人美版美术一上《滚动乐园》教案及反思

发布时间：2023-03-27 17:57:53

人美版美术一上《滚动乐园》教案及反思
一、教学目标
1、通过感知活动，触发学生去发觉和摸索物体特点、形状、共性；2、在游戏中教会学生观看和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故情况节的画面；
3、培养学生的创新精神和合作意识。二、教学重点和难点
1、重点：通过师生共同创设地有味的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现的能力。
2、难点：引导学生表现自己所见、所想，在感知基础上启发学生发散思维，展开创作。
三、课前预备
1、学生课前预备：各种各样能滚动的物体，水彩笔、油画棒；2、教师课前预备：电脑课件、实物等（1）导入新课
课件：画面上滚动出西红柿、大苹果、小足球并配以卡通声音。师：它们是从滚动乐园来的小使者，接你们到滚动乐园去做客的，你们想去么？
板书课题：《滚动乐园》（2）联想观看
师：滚动乐园里都有什么呢？课件展现：滚动乐园里圆形的物体。

师：什么物体能够滚动呢？（3）对比感受
师：方形或其他形状的物体能够滚动么？实验：方形物和圆形物滚动。小结：只有圆溜溜的物体才好滚动。
请同学闭上眼睛，把手伸进桌斗里摸一摸：那些物体能滚动？那些物体不能滚动？
（4）感知体验组织游戏

（5）观看联想在刚才的滚动游戏中，那些物体滚动的最快？什么缘故？
（6）观赏作品课件展现：优秀学生作品。（7）愉快表现
提出作业要求。教师巡视辅导，参与解决绘画中存在问题。（8）讲述评判（9）课后拓展
看画面，初步感受滚动。学生回忆生活中能够滚动的物体。
学生设想

学生观看试验，并总结会滚动物体的特点。学生用手摸专门多形状的物体，找出能滚动的。
做游戏：把所有能滚动的东西传到每组的最前面，师生共同游戏，体会滚动不同形式。
学生回忆、分析问题。将刚才的滚动游戏编成小故事。学生分析作品

人美版美术一上《滚动乐园》教案及反思

推荐内容

相关推荐