中学生心理健康教育心得体会

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　　长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生问题日益增多，中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题.加大社会对青少年健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就21世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。 　一、中学学生存在的主要心理问题有以下几个方面ﻭ １。学习带来的心理压力大，对挫折承受力差。学习竞争十分激烈,每一次考试,学生心情十分紧张，总担心考试会失败，失掉“尖子”地位,受到老师、父母的责备,同学的冷眼，产生高焦虑，而一旦真的考试失败,就立即恢心丧气，情绪十分低落。“我是学校保送来的，学习不好，我无脸见老师和校长",“有时真想一死了之”，于是挫折感“油然而生”，表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状. 　2．人际关系不协调。由于学习成绩好,常受到老师和家长赞扬，加之是独生子在家多为“太子"、“千金”，自我中心意识强,人际交往能力弱,不善于处理与同学、老师、父母的关系,显得人际关系不协调。一些学生的日常安排就是“家——学校”,“家是吃饭和睡觉的地方，学校是学习的地方",以至于终于有一天发现自己“不能和别人多谈”,“我总加入不进同学们的谈话中”,“我感到孤独、寂寞”。这些学生常产生焦虑不安，甚至恐怖感。ﻭ　　３.自信心不足.由于家长、老师对学生的期望质过高，表现出对学生（特别是优生）的缺点看多优点看少,使学生对自己的能力产生怀疑,常因一次考试失败“老觉得自己智力不高”,“自己考学肯定没有希望了”于是灰心丧气，失去自信心。ﻭﻪ 　4。早恋问题的困扰.中学生自身的生理发育日趋成熟,对异性的渴望不断加强,导致“早恋问题”,成绩开始下降。ﻭ　 二、中学生心理健康教育实施的对策ﻭﻪ　　对于广大教育工作者而言，重视和加强青少年心理健康教育，应成为当务之急的重要任务。根据心理学发展的规律和要求,依据当前青少年心理健康状况，加强其心理健康教育必须从以下几个方面入手。

ﻪ １、端正态度,树立理想,用信念指引人生方向.　　学校方方面面的工作,都有一个重要属性,那就是教育性,因此，调动学校各个方面的力量,全面渗透、多渠道，全方位推进心理健康教育应是学校首选策略。将心理教育分布在学校教育的各个方面,要开展心理教育专业课实施心理辅导,在德育活动中、在课外活动中、在劳技课中、在学校的各项管理中渗透心理健康教育。让学生们从古今中外、身边周围的许许多多的鲜活的事例中感悟理想信念的宝贵与珍重，努力创造属于自己的快乐生活。当他们的态度端正了,理想确立了，他们就会自觉形成免疫的抗体，百毒不侵。ﻭﻪ　　２.加强家庭教育，家长注意引导孩子身心全面发展ﻭ　 作为家长应从下面几个方面注重加强学生的心理健康教育: (1）只重智育，忽视心理健康教育的思想观念要转变.ﻭ (2)以身作则,率先垂范。父母要求孩子做到的，自己首先要做到,特别是在心理要求方面,只有父母心理健康,孩子的心理才会健康.ﻭﻪ 　(3）尊重孩子，不走两个极端.孩子是父母的希望,家长要尊重,理解孩子,和孩子进行思想交流多给以鼓励。　　（4）家长要经常和学校联系,取得与学校教育的一致性。ﻭ 　家长要克服单纯依赖学校教育的思想，而且要积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会、家长学校、座谈会等。 　(5)对孩子出现的心理问题,家长要及时分析、及时引导、及时解决，以免积少成多，日久天长，酿成大祸。ﻭﻪ 　只有为青少年的成长建立一个全社会的“保护网",过滤社会有害物质,还青少年一个洁净的蓝天,同时加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就２1世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步．

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