小学生语言表达能力现状与应对策略

唐晓梅

【期刊名称】《学生之友：初中版》

【年(卷),期】2010(000)019

【摘要】语言表达常常是一个人的气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。小学阶段是学生语言表达能力训练的发展阶段，不论是口语交际能力，还是文字表达能力，小学阶段的培养都是极为重要的。然而目前小学生语言表达能力不容乐观，其原因是多方面的，这需要我们在乎时的教学中，贴近学生的生活，根据儿童心理，采取切实有效的措施，拓宽学生的视野，有针对性地强化语言表达能力的指导，进行形式多样的训练，注重培养让学生在日常学习中，感受到语言的准确性、专业性、简洁性、逻辑性、启发性，体会到语言的独特魅力，促使学生语言表达能力有较大提高。

【总页数】1页(P.11-11)

【关键词】语言表达能力;小学生;能力现状;表达能力训练;口语交际能力;文字表达能力;小学阶段;学生语言

【作者】唐晓梅

【作者单位】江苏省仪征市扬子学校

【正文语种】英文

【中图分类】G633.3

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