广西北海市合浦县教研室高二下学期期中考试

语文

（考试时间150分钟，满分150分） 4月

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—10题，共30分；第Ⅱ卷11—21题，共1请把答案写于答题卡上交，试题不用上交。

第Ⅰ卷 选择题

注意：本卷共10小题，每小题3分，共30分。

一、（共12分）

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 （ ）

A. 账簿（bù） 誊写（téng） 租赁（lìn） 强词夺理（qiǎng）

B. 众冢（zhǒng） 契约（qì） 埋怨（mái） 忐忑不安（tè）

C. 尴尬（gān） 惬意（qiè） 粮囤（tún） 一着不慎（zhāo）

D. 褴褛（lǒu） 攫取（jué） 赝品（yàn） 面面相觑（qù）

2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

A. 搭讪 拗开 肩甲 踌躇不前

B. 寒伧 惊骇 惆怅 怨天忧人

C. 盘牒 打烊 簇新 自惭形秽

D. 砧板 涵养 吝啬 投机倒把

3. 下列加点词语使用不正确的一项是 （ ）

A. 1978年决分以后，帽子不翼而飞，当时只觉得头上轻松，竟不曾想到冷。

B. 陈奂生望着街上不绝如缕的人流，想到，要是能碰到意见大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了。

C. 王利发老气横秋地从后面进来说：“明天咱们开张，取个吉利。”

D. 王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。

4. 下列各句没有语病的一项是 （ ）

A. 春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

B. 在现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。

C. 早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

D. 雷锋精神当然要赋予它新的内容，但谁又能否认现在还需要学习呢？

二、（9分）

阅读下面文字，回答问题。

京剧的创新发展应尊重艺术表演规律

崔伟

高度程式化的表演规律，以及丰富辉煌的名家流派，都为京剧奠定了独树一帜的艺术特点，也形成了它与现代时尚艺术形式不同的品貌与魅力。面对当代观众与昔日观众在审美情趣上的变化，特别是纷繁多样的当代艺术的竞争，京剧面临着一个既保持自身品格，又必须与时俱进的严峻课题。

　　京剧艺术的继承与创新，必然是在对传统坚守前提下发展变化的活态艺术生命。继承与创新始终是相辅相成，彼此依托的客观存在；继承中必然有创新，只有在创造、创新中才能得以真正传承。事实上，京剧的历史就是一部不断变化、发展、创新的艺术创造史。后人继承前人又不同于前人。一代代杰出艺术家成功的创造超越了先辈的成就，推动了艺术的进步，丰富了京剧的宝库，葆有了艺术的活力。

　　京剧创新是具有独特规律的艺术创造过程。理想的京剧创新，应该是在尊重京剧艺术特点的前提之下，赋予它时代性的审美发展。京剧艺术不能墨守成规，也不能背离本体而使人难寻其固有的形迹；京剧的突破应敢于尝试以前没有的新题材、新生活、新形式，但又不宜太背离京剧擅长的故事形态、表演特点而另起炉灶。在选择题材和采用艺术表现方法上，应首先充分尊重京剧艺术的本质，符合其表现特点，切合其创造方式，这样才能最大限度地保障创新的成功。

　　遵循京剧特有的美学特点和艺术表现法则，应成为延续、发展京剧艺术的创造基础。实践证明，京剧艺术更善于表现故事性强的事件，更利于表达强烈明晰的情感，更适合塑造性格鲜明的人物，更长于用抒情、多彩的唱、念、做、舞、打的手段营造出其他艺术形式所没有的表演效果和欣赏魅力。这些年，京剧创新过程中成功和教训都证明了这一点。

　　真正的京剧发展，应是在发扬以表演艺术为中心的创造特征时，推出具有艺术创造力的新风格、新大师、新作品。京剧是以表演艺术为看点，以表演艺术家为创造中心的戏剧形式，它具有与电影、话剧那种以群体效果为追求的表演风格不同的，以主要人物和这个人物的剧中体现——主演和优秀演员为中心的突出个体的表演特质；同时它更具有主演功力与才力必然成为塑造人物、形成看点、吸引观众的核心的不可违抗的基本规律。正是这样的特点，使得京剧的创新发展，绝不能够离开表演艺术家的创造主体，它必须要以表演手段的精彩、表演风格的特点，以及具有影响力的艺术家独特表演魅力为创造的基础。实践证明，优秀的编导的创造性固然很重要，但终究不能代替表演艺术对题旨、故事、人物的承托，成就和实现编导智慧与追求的终极因素，仍是表演艺术和演员的创造成果！

5. 下列对于京剧艺术的理解，不符合原文意思的一项是 （ ）

A. 京剧艺术与现代时尚艺术形式在品貌与魅力上具有不同的表演规律和艺术特点。

B. 由于观众审美情趣上的变化以及当代艺术的竞争，京剧艺术面临着严峻的形势。

C. 京剧艺术不仅要保持自身的艺术品格，也要在坚守传统的前提下与时俱进、不断创新。

D. 京剧艺术与电影、话剧等以群体效果为主的艺术有相似之处，都以表演艺术为中心。

6. 下列关于京剧艺术继承与创新的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）

A. 京剧艺术的继承与创新是相辅相成的，二者依托的是客观存在，创新中必然有继承，没有创新就无法继承。

B. 京剧艺术是不断变化、发展、创新的艺术，一代代杰出的京剧艺术家继承并超越先辈的成就，推动了艺术的进步。

C. 京剧特有的抒情、多彩的唱、念、做、舞、打等艺术表现手法，应成为传承、发展京剧艺术的创新基础。

D. 京剧艺术的创新发展，虽然优秀的编导的创造性具有重要性，但是绝不能离开表演艺术家这一创造主体。

7. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是 （ ）

A. 纷繁多样的当代艺术的竞争对京剧艺术造成了一定的冲击，促使了京剧艺术的创新发展。

B. 京剧艺术只要敢于尝试新题材、新生活、新形式，就可以摒弃墨守成规以及京剧擅长的故事形态、表演特点。

C. 如果不遵循京剧特有的美学特点和艺术表现法则，京剧艺术的创新就可能无从谈起。

D. 表演艺术和演员的创造与优秀编导的智慧与追求相结合，才可能达到京剧艺术的创新。

三、（9分）

阅读下面文字，回答问题。

杜林字伯山，扶风茂陵人也。少好学沉深，时称通儒。初为郡吏。王莽败，盗贼起，林与弟成及同郡范逡、孟冀等，将细弱俱客河西。

隗嚣素闻林志节，深相敬待，以为持书平。后因疾告去，辞还禄食。嚣欲复令强起，遂称笃。嚣意虽相望，且欲优容之，乃出令曰：“杜伯山天子所不能臣，诸侯所不能友，盖伯夷、叔齐耻食周粟。今且从师友之位，须道开通，使顺所志。”林虽拘于嚣，而终不屈节。建武六年，弟成故，嚣乃听林持丧东归。既遣而悔，追令刺客杨贤于陇坻杀之。贤见林身推鹿车，载致弟丧，乃叹曰：“当今之世，谁能行义？我虽小人，何忍杀义士！”因亡去。

光武闻林已还三辅，乃征拜侍御史，引见，问以经书故旧及西州事，甚悦之。赐车马衣被。群寮知林以名德用，甚尊惮之。京师士大夫，咸推其博恰。

河南郑兴、东海卫宏等，皆长于古学。兴尝师事刘歆，林既遇之，欣然言曰：“林得兴等固谐矣使宏得林，且有以益之。”及宏见林，暗然而服。济南徐巡，始师事宏，后皆更受林学。林前于西州得漆书《古文尚书》一卷，常宝爱之，虽遭难困，握持不离身。出以示宏等曰：“林流离兵乱，常恐斯经将绝。何意东海卫子、济南徐生复能传之，是道竟不坠于地也。古文虽不合时务，然愿诸生无悔所学。”宏、巡益重之，于是古文遂行。

后皇太子彊求乞自退，封东海王，故重选官属，以林为王傅。从驾南巡狩。时诸王傅数被引命，或多交游，不得应诏；唯林守慎，有召必至。余人虽不见谴，而林特受赏赐，又辞不敢受，帝益重之。

明年，代丁恭为少府。二十二年，复为光禄勋。顷之，代朱浮为大司空。博雅多通，称为任职相。明年薨，帝亲自临丧送葬，除子乔为郎。诏曰：“公侯子孙，必复其始，贤者之后，宜宰城邑。其以乔为丹水长。”

8. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）

A. 隗嚣素闻林志节 志：志气

B. 杜伯山天子所不能臣 臣：大臣

C. 京师士大夫，咸推其博恰 咸：都

D. 又辞不敢受，帝益重之 重：器重

9. 把下列各句分成四组，全都表现杜林的“志气节义”的一项是 （ ）

①明年，代丁恭为少府。二十二年，复为光禄勋。 ②后因疾告去，辞还禄食。

③济南徐巡，始师事宏，后皆更受林学。 ④林虽拘于嚣，而终不屈节。

⑤林前于西州得漆书《古文尚书》一卷，常宝爱之。

⑥当今之世，谁能行义？我虽小人，何忍杀义士！

A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥

10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A. 杜林的儿子杜乔和杜林一样，也博雅多通，因此被光武帝任命为丹水县长吏。

B. 杜林在小时候就好学沉稳深思，时人称他是知识渊博的读书人，长大后更因见多识广而被人敬畏。

C. 隗嚣本来是派刺客杨贤前往陇坻截杀杜林的，但杨贤却因被杜林的行为感动而离开。

D. 杜林也认为古文经学不合时宜，但在他的大力倡导下，卫宏、徐巡等人专心从事古文经学的研究与教授，古文经学从此得以流传下来。

—第二学期期中考试

高二语文

第Ⅱ卷

注意：本卷共11小题，共1请把答案写在答题卡上交。

四、（共23分）

11. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）光武闻林已还三辅，乃征拜侍御史，引见，问以经书故旧及西州事，甚悦之。

（5分）

（2）林流离兵乱，常恐斯经将绝。何意东海卫子、济南徐生复能传之，是道竟不坠

于地也。（5分）

12. 阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

望江南 超然台作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。

【注】超然台：在密州（今山东诸城）城北，

（1）从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在词中主要表现的是

一种什么样的心情？请简要分析。（4分）

（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作赏析。（4分）

13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，

， ，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）

五、（22分）

阅读下面文字，回答问题。

最后一张照片是莲花

郭忠信

他很想说：“咱们合拍一张好吗？”但试了几次，都没有张开那厚实的嘴唇，他实在缺乏这种勇气。以前，也正因为他的“临阵怯弱”而失去了几次绝好的机会。他已经30岁了，照现今社会的流行说法，属于“大龄青年”。现在，他悄悄看了一眼身边那位异性“大龄青年”，又低头抚弄着胸前那架“海鸥”牌1机，再一次鼓起男子汉的勇气，但话到嘴边却变成：“咱们……休息一下吗？”

　　“怎么，你累了？”她扬起双眉，似乎有些挑战意味地看着他。

　　“不累不累！我是怕你累了。”他连忙声明，像是显示什么似的，更有力地迈动着双腿。

　　她扫了他一眼，嘴角闪过一丝令人难以察觉的微笑。她比他小1岁，他们是由团市委的“红娘”牵线相识的，经过几次交谈，相约今天在公园见面。星期天游人多，甚至难找到一个合适的坐处，他们就这样不停地走动着，几乎把公园的大路小路全走遍了。然而他们都不觉得累，真是一点儿也不累。

　　说实在的，她很漂亮，她自己也这么认为。可能也正因为此，她至今还没有结婚。他很认真地给她拍了几张照片，那恭敬的神态不亚于给国家元首拍照。后来，她提出也要给他拍几张，但她并不会使用相机。于是，他热情地给她讲解了拍摄要领，帮她调好光速和光圈。当他站在那里，等待她揿动快门时，觉得小腿有些颤抖。

　　她慢慢旋动着焦距旋钮，惊喜地发现，取景的反射镜竟能把景物映照得这么清楚。图案那样清晰，色彩那样明艳，比真实的还要美！那宽宽的肩膀，长长的双腿，浓浓的双眉，甚至那局促不安的神态，都使她怦然心动。哦，就是嘴唇厚一些，闭得那样紧，像……她的脸色蓦然变红，似乎被人窥见心中的隐秘。同时也明白了：怪不得他给我照相时那样认真细腻，左挪右挪的，原来……这家伙！别看模样老实，鬼着呢！她不无嗔怪地抿嘴一笑，报复似的把头埋向取景框，半晌，才轻轻按下快门。

　　他再一次鼓起勇气，可惜话一出唇又变了：“咱们……还剩一张底片了。”语调含一丝焦虑。

　　“你刚才说，这相机可以自拍，是吗？”

　　“是啊是啊。”他眼前一亮！

　　“那你表演一次，自己给自己拍一张嘛。”她忍住笑，眼里闪过一丝狡黠的光。

　　“我……”他愣了。

　　“我什么？我站在你旁边。”

　　她声音忽然变弱，脸红红的。

　　“哦———”他激动得一阵晕眩，暗骂自己笨蛋。事情很明白，用不着取什么景，就在这莲花池边蛮好。她已站好位置，他放置好相机，用微微发颤的手指揿下自拍键，而后快步奔向姑娘身边。

　　他们第一次挨得这样近，彼此能听见心儿的跳动，默默地数着“一、二、三、四……”

　　突然，一个咿呀学语的小女孩挥着双手跑来，在距他们几步远的地方重重地跌倒了。像有一股神奇的力量驱使，他和她不约而同地跑了过去，把那女孩儿扶好。

　　“咔嚓！”照相机忠实地执行了任务。

　　“哎呀！拍了一张空白！”他失声说道。

　　“不，不是空白……”她深情地看着他，喃喃地说。两双眼睛对望着，他们都没有听到那位年轻母亲的感谢……

　　照片洗出来了。最后一张果然不是空白，而是一片洁白的莲花。

14. 小说中“他”数次想要与“她”合影却没说出口，反映了“他”怎样的心理？（4分）

15. 小说第6段划线部分分别属于什么描写？有何作用？（6分）

（1）图案那样清晰，色彩那样明艳，比真实的还要美！（3分）

（2）那宽宽的肩膀，长长的双腿，浓浓的双眉，甚至那局促不安的神态，都使她怦然心动。哦，就是嘴唇厚一些，闭得那样紧，像……（3分）

16. 小说结尾有什么含意？（6分）

17. 小说中“他”和“她”各有怎样的性格特点？（6分）

六、（15分）

18. 在下面的材料中的空白处填上适当的虚词，使表意更加严密、连贯。（只填序号）（6分）

今天中国电影现实品格的树立，关键 在于要提倡直面现实的精神，这一点不言而喻； 在于对现实生活的刻画需要依托中国美学传统所注重的兴味蕴藉范式， 这一点则容易受到忽视。人们 以为电影剧作家只要关注现实生活就行了，那就会犯错误：人家观众不待在家里舒服地看电视剧、听组合音响或阅读晚报， 专门掏钱、还费一番交通辛苦跑到电影院去，目的并不是要受你教育，而是要娱乐和放松。 作为饱受中国美学传统熏染的观众，他们又不只图个人娱乐和放松，而是自觉或不自觉地主动要求在娱乐和放松中接受到那些蕴藉丰富的文化的濡染。

①如果 ②不仅 ③而是 ④但 ⑤更 ⑥而

19. 下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。（5分）

示例：曾祖父一代（世纪初）：李守仁、李守义、李守信

用意：对传统道德价值的信奉和坚守。

（1）祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财

用意：

（2）父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国

用意：

（3）儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫

用意：

（4）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎

用意：

（5）共同反映的社会文化现象：

阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）

随着高考分数的公布，北京、浙江、吉林、甘肃、宁夏、贵州、福建，还有重庆和江西等又开始纷纷公布本省的高考状元，而广西、广东、山东、山西等省则不公布高考状元信息，以防止炒作高考状元。

如何看待公布高考状元信息这一问题？请你就这个问题发表自己看法。

七、（60分）

21. 请以“手牵手”为题写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，或讲述身边的故事，也可以发表评论。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作；不少于800字。

广西北海市合浦县教研室高二下学期期中考试（语文）缺答案