《安全工程》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息

二、课程简介

本课程是工业工程专业限选课程，以系统安全工程为理论基础，以各种能量意外释放的事故致因为分析主线，概括性的阐述了安全工程的基本思想和知识，对化工、机械、建筑、电气等行业及职业病的防护原理和技术进行了介绍。通过本课程的学习，使学生了解安全知识及安全意识的重要性，安全、危险、风险、事故等基本概念及他们的区别联系，理解事故的因果关系，工程的负效应，系统安全分析的基本方法；掌握化工、建筑、机械、电气等典型行业的基本安全防护技术；对爆炸、火灾、触电、交通事故等常见事故的预防及应对有更深入的认识。让学生认识到工业工程不仅要提高生产效率，还必须以保证工人和用户的安全，为培养工科学生的劳动观点、生产观念、职业道德、安全意识打下基础。

三、课程目标

结合工业工程专业的培养目标体系，希望学生完成本课程的学习能达到以下几个方面的目标：

1、知识与技能目标：

了解安全、危险、风险、事故的基本概念及其区别联系；理解工程负效应及其抑制方法；理解能量意外释放理论、事故频发倾向论等事故致因理论。理解两类危险源的概念区分及其在事故发展过程中的作用。具备一定的工程专业背景或工程实践经验；掌握工业工程的基本概念和思想；了解爆炸、火灾、触电、交通事故等常见事故的预防及应对方法。

2、过程与方法目标：

理解提高工程安全性、预防事故的两大主要手段；了解典型行业事故隐患的排查和分析方法。理解系统安全分析的基本方法及各种方法适用于工程的何种阶段。其中，重点掌握事故树分析和事件树分析方法。

3、情感、态度与价值观发展目标：

在学习知识的过程中，要注重培养工业工程素养及安全生产意识，在学习知识的同时，注重情感、学习态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德和安全至上的修养。

四、与前后课程的联系

本课程要求学生先修《金工实习》等机械基础课程。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：王凯全 主编，《安全工程概论》，中国劳动社会保障出版社

2、推荐参考书：吕保和 朱建军 主编，《工业安全工程》，化学工业出版社

六、课程进度表

表1 理论教学进程表

七、教学方法

本着以人为本的教学理念讲授本课程，着重学生的理解并掌握相关方法，综合应用启发式教学法、案例教学法、情境教学法、探究教学法、合作教学法等多种方法以提高教学效果。

八、对学生学习的总体要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

根据本课程实践性较强的特点，告知学生学习本课程的时候应注意理论联系实际的方法，在生活中多思考，，学以致用，这样一定能收到事半功效的学习效果。学生可适当参考相关图书资料、上相关的网站或论坛，提高学习效果。

2、学生必须阅读与选读的课外教学材料

必须认真阅读教材，在通读教材的基础上可上安全管理网http://www.safehoo.com/中国安全事故网http://www.safety-accident.com/ 等网站阅读相关资料，丰富及扩大自己的知识面。

3、学生完成本课程每周须耗费的时间。

为完成本课程的学习，学生平均每周至少耗费2学时的时间。

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。

教学过程中的各个环节都非常重要，要求学生上课不迟到不早退，不旷课；课堂讨论积极主动；独立完成作业，对批改过的作业要及时订正；有任何疑问可及时与老师沟通解决，争取积极主动的学好并牢固掌握该课程要求的相关知识。

5、学生参与教学评价要求。

课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，学生通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。实事求是的评价课程及任课教师是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。

九、成绩评定方法及标准

十、院（系、部）教学委员会审查意见

《安全工程》课程教学大纲