幼儿园道德讲堂活动记录——雷锋精神永存

幼儿园于2012年3月5日组织全体教职工进行了道德讲堂活动——雷锋精神永存。园长说到“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩”。雷锋精神不仅秉承着中华民族源远流长的传统美德，更反映着今天的时代精神和当今社会对于公民的基本要求；不仅汲取着人类社会共同的道德财富，更凝聚着中国特色社会主义制度下 “人的全面发展”的道德取向；不仅契合着革命与建设年代战胜困难的紧迫需要，也符合社会主义市场经济的根本目的和本质要求。

雷锋精神是发展的，它之所以能跨越时代、与时俱进，之所以能历久弥新、代代传扬，归根到底，在于它反映了社会主义核心价值体系的本质要求和基本内涵，而构建、推进和践行社会主义核心价值体系的群众性、创新性的实践，又不断赋予雷锋精神以丰富的时代内容。正如胡锦涛同志深刻地指出，“雷锋精神对于我们这个民族和社会，过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”

雷锋精神是时代的，学习雷锋、践行社会主义核心价值体系，要紧密联系社会发展变化这个最大的实际。当前，学习雷锋严以律己、平等待人，全心全意为人民服务的精神，就要践行崇尚正义、维护公平的公正理念；学习雷锋“对同志像春天般的温暖”的精神，就要践行互相尊重、和睦友善的包容态度；学习雷锋“干一行、爱一行、专一行、精一行”的螺丝钉精神，就要践行忠于职守、勇于担当的责任意识；学习雷锋表里如一忠诚于党和人民的精神，就要践行诚实待人、互信互诚的诚信品德。

雷锋精神又是实践的。雷锋事迹可信、可行，人人都可以做；雷锋精神看得见、摸得着，人人都可以学。雷锋精神的群众性，就在于它脚踏实地的实践性。学习雷锋精神重在“践行”二字。我们人人都要从我做起、从现在做起、从身边小事做起，做践行者。高扬道德理想，“行动起来”最重要。这不仅因为道德风尚建设本来就是一个 “知行合一”的整体，更是因为在社会主义市场经济发展完善过程中，在健康向上的道德主流与某些令人痛心的“失德”现象并存的生活现实中，我们每个人的“向善之手”比什么都重要！

雷锋精神所代表的一种人生追求、价值探问和德性实践，既是个人的，也是普遍的，既可以安顿一个人的心灵精神世界，也可以成为时代性、群体性的心灵依托。这正是雷锋精神的超越性价值所在，成为时代的精神基座，也正是今天仍然推崇和呼唤雷锋精神的原因所在。

通过此次道德讲堂活动，大家也纷纷表示，学习雷锋好榜样，与雷锋精神同行，不仅是经济社会发展的内在要求，也是广大人民群众的强烈愿望。在新的形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，对于凝聚干部群众的意志和力量，形成全社会奋发向上的精神力量，具有十分重要的意义。我们要学习雷锋精神那样自然、朴实无华，并不是人为刻意制造；学习雷锋精神的实质那样在别人困难的时候提供了力所能及的帮助。在教育岗位上创造体现了属于我们自己的雷锋精神！

幼儿园道德讲堂活动记录学习雷锋精神