自主游戏 四上赶集

设计意图：

新《纲要》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。同时也要求我们教师要“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性。”

“赶集”对于我们东渚本土长大的幼儿，想来都不会很陌生，集上会有各种物品，吃的、用的、穿的应有尽有，所以结合新《纲要》，在一日活动中渗透这类型的自主游戏，会使他们进一步体验到民间所特有的游戏的快乐。

活动适合对象：中大班

活动目标：

1、使幼儿进行自由的交换，体验赶集的快乐；

2、知道赶集是东渚这边特有的风俗，激发幼儿热爱自己家乡的情感。

活动准备：

1、 各种生活用品、乡土农副产品，以地摊的形式布置好；

2、 幼儿事先跟家长去赶过集。

活动过程：

1、导入：

----你们去赶过集吗？和谁去的？是怎么赶的？

2、教师交待赶集的注意点：

----物品交换可以讨价还价，可以进行自由交换；

----事先考虑好自己要买什么，不要看到什么买什么

3、幼儿游戏，教师进行指导

----帮助幼儿进行讨价还价

4、游戏评价

----你今天买了什么？摊主讨价多少？你还了多少？准备用来做什么？

----出现了什么问题，怎样解决？

小结：赶集是东渚这边特有的风俗。

5、师生共同收拾物品。

观察反思：今天我重点观察了欣欣这个小朋友，她今天的角色是卖乡土农副产品的私营业主，她本身就是一个口头表达能力很强的幼儿，而且可能是一直奶奶带大的，对于我们这里的这种产品都很熟悉，她会给每一个顾客介绍每一种产品，结果十分钟下来，她就做了好几笔生意，相对于旁边的生活用品的城城，他的生意就不容乐观，而赶集中私营业主最大的特色就莫过于吆喝招揽生意，从这两个幼儿不同的表现可以看出，以后对于他们这方面的教育还要在日常生活中渗透。

赶集