XX大学

思想政治理论课实践教学

社

会

实

践

报

告

XXX大学生幸福观情况调查

一、选题背景与研究意义：

追求幸福是人类永恒不变的主题之一，随着人们对生活质量要求的不断提升，幸福日益成为人们内心的话题。因而，对大学生幸福的关照应成为高校思想道德教育的重要内容，引导大学生树立科学理性的幸福观，提高大学生追求幸福的品质和能力，帮助大学生实现对幸福生活的构建，是大学生幸福教育的基本内涵。为了了解我校大学生幸福感状态，构建和谐校园，我们这个小组对我校大学生进行了调查，重点分析我校大学生在友好关系，自我价值，健康关注等方面的情况，基于调查，提出提升我校大学生幸福观的建议。

大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生幸福观代表了未来社会幸福思想发展的基本趋势。培养大学生获得和感受幸福的能力幸福是一种能力,获得幸福与感受幸福都是一种需要磨砺和培养的能力,这种能力的获得需要教育。人们虽然在追求幸福,但并非人人都能获得幸福。现实生活中并不缺乏能导致人产生幸福感的物质、精神条件,然而一些人缺乏幸福的感受,或者说因感知幸福能力的低下而丧失幸福感。就今天的多数大学生而言,生活几乎能够提供他们所需的一切,然而,许多人不仅不能感知自己所处的幸福情境,反而产生沉重感、负担感。

当代大学生对幸福是有较高的追求和奋斗目标的，基本符合社会主义幸福观所要求的精神与物质的统一，把高尚的道德情操融入对幸福的追求之中，正确处理个人幸福与他人、与社会的关系，并脚踏实地地追求幸福。在价值观方面存在理想信念的坚持与物质利益的追求并举、自觉尊重社会道德、具有较强的社会责任感、自我意识明显、鄙视自私自利、崇尚付出与回报的平衡等特征。但是，从中暴露出的一些问题也不能不引起我们的重视，例如：对金钱和物质享受的看重，认为个人幸福与他人、与社会无关等也占相当比重。这说明相当一部分大学生陷入了价值观的误区，价值取向的实用主义倾向，价值实现的庸俗主义倾向。

大学生的主要任务是学习，不仅应把今天的大学学习看成是实现将来幸福的需要，更应看到学习本身也是创造幸福的一种活动，摆正学习的目的，在学习中创造幸福、感受幸福。

二、调查方法与设计问卷

为了培养我们大学生专业知识的应用技能，提高大家的动手能力，学习专业工作的方法，启发科学研究的兴趣，，将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系上的理论知识与实际相结合，完成实践课题，我们课题小组的四名同学组成了“目前农民收入调查研究小组”我们以农民（我们中也有来自农村，借助农村同学的真实数据和自己实地走访）为调查对象，按照大样本的满足条件随即于2013/4/25日晚自习时间对我校部分农村学生进行随机分发调查问卷以及通过邮箱发放电子调查问卷，我们更实地去自己的家乡通过走访的形式调查农民收入，借助询问村长等人员获取较准确的数据，接下来在此基础上形成了调查报告，本次调查活动前后历时两个星期，我们希望通过此次调查研究，在弄清楚XX大学大学生幸福观的基础上，就影响大学生的幸福观因素进行分析和研究，这次结果的得出离不开我们的合作与协调，我们对调查问卷上的数据进行统计分析，利用EXCEL软件进行数据的处理与饼图与柱形图的制作等，从调查问卷的设计到后来数据的处理均由我们小组成员的协力得出，此次结果也便于指导我们以后的学习与生活，以便更好地组织大家感受新农村的变化，增加同学对社会主义的进步性的直接感触。

(一) 调研方法

本次调查研究采用了问卷调查（电子问卷和纸质问卷）与个体访谈相结合的调研方式，调查问卷法与访谈法结合使用，互为补充，有利于得出更为详实的调查结论。问卷调查采用结构式调查方式，课题组共发放问卷100份，回收有效调查问卷80份，有效率为80%课题组在进行调查问卷的同时，选择了个案的访谈方法，提前拟定严禁与标准化的访谈提纲，以使访谈员对访谈结构有一定的控制，但同时也给被访者留有较大的表达自己观点与意见的空间。

(二) 设计问卷

我们的问卷采用常规题与实际相结合，不涉及个人隐私，结构式的调查方式更利于接受。

三、XX大学大学生幸福观的特点分析

1、 您认为目前最大的苦恼是 ：

2、 您认为您的性格对您幸福指数的影响程度是：

通过对调查结果进行分析，我们可以看出39%的人认为性格对幸福指数的影响较大，35%的人认为性格对幸福指数的影响程度一般，18%的人认为性格对幸福指数的影响较小，而出乎我们意料的是竟有8%的人认为性格对幸福指数没有影响。对此我们根据调查结果制得图表如下：从各种因素的影响结果来看，当代大学生的幸福观还是比较正确的，一个人的性格确实是对于一个人是否幸福产生很大的影响，若一个人的性格很随和，他就能很好地和朋友相处，而其他人也能很好地接受他，这样他就会感到很幸福，因此性格对幸福指数影响真的很大。

3、 您认为大学校园生活和学习环境对您幸福指数的影响程度是：

通过对问卷调查结果进行汇总分析，我们发现大学校园生活及学习环境对幸福指数的影响非常重要，如下使我们对这一项进行调查所得的结果;这一结果是我们能想象到的，毕竟我们现在就在大学里肯定期盼能有一好的学习和生活环境，所以对此我想向学校提点意见，希望学校能为我们塑造一个更好的学习和生活环境。因为这样我们能有一个更加愉悦的心情来度过我们的大学生活，让我们对此有更加美好的回忆，我相信只要我们在这样美好的环境里充实地度过每一天，大学生活将会是我们人生中最幸福的一笔。

4、 您认为您所就读的大学的环境怎样？

根据我们的调查结果显示有26%的人认为自己所就读的大学经济发展水平高，发展速度快；也有26%的人认为自己所就读的大学经济发展水平低，发展速度快；还有一部分人认为自己所就读的大学发展速度慢，值得可喜的是由4%的人认为大学毕业生就业率高，这个也就说明了在校园里有大部分人是准备考研的，他们认为好好学习获取更多的知识是一种幸福。针对这个调查结果我们做了如下图表： 由图我们可以看出当代大学生认为在校园里有好的学习环境能对自己的幸福观产生很大的影响。而学校发展水平及速度对此又会产生很大影响。因此由调查结果可以知道学校发展水平及速度会对我们在校学习期间的幸福产生很大影响。

5、 您是否对您的未来充满信心？

通过对调查结果进行系统分析，我们可以看出有一大部分人对自己的未来充满信心，只有一小部分人对自己的未来很迷茫，对自己未来的发展方向不明确，导致他们在生活和学习方面都带有消极的态度。对此我们制出了如下图表：由上图可以知道当代大学生对自己的未来很有信心，而且发现有明确目标的人更容易获得幸福，因为由这次的调查结果我们可以知道我们90后并不像社会上所说的那样，其实我们是有理想，有奋斗，有追求的新一代社会主义接班人，而且我们也有能力有资格来承担并完成这一光荣任务。

6、 您认为对您的幸福指数 . 负面影响非常大的家庭因素有哪些：

我们对调查问卷的分析结果如下：34%的人认为家庭能给自己的帮助太小导致自己不幸福，31%的人认为父母对自己的期望太高导致自己不幸福，20%的人认为家里经济状况不好导致自己不幸福，另外还有5%的人认为家庭所处的社会地位低导致自己不幸福。针对这一结果我们制出了如下表格：对此我们可以发现家庭因素对我们的幸福也会产生很大的影响，我们个人的幸福离不开家人的幸福。我们在学校也一样，一个宿舍是一个家，一个班级也是一个家，所以我们必须共同努力创造幸福家庭，只有这样我们才能每时每刻每个人都快乐。

7、 除盖房子和购买农业生产资料外，您家里平均每人每月的基本生活费支出大约为？

调查结果显示：31.25%的农民家里基本生活支出在300-500元，28.75%的农民家里平均每人每月基本生活支出在500-700元，23.75%农民家里平均每人每月基本生活支出在700元以上，只有极少数的人均消费量偏少，针对这一结果我们做了若下表格：由此可以看出推进社会主义新农村建设已然初有成效，农民的消费量较之以往有了大幅度的提升，但我们仍然要牢牢把握“三农”根本立足点，积极支持和参与新农村建设。

8、 今年您家人均纯收入与上年相比是否增加？

通过对问卷调查结果进行汇总分析，我们可以看出21.25%家庭均收入与上年相比收入下降，60%的家庭均收入与上年相比收入上升，18.75%的家庭均收入与上年相比收入没有变化，由此可得，农民的收入基本成逐年增长的趋势，随着党和政府毫不松懈的地加强“三农”工作，制定了许多具体政策解决农村问题，农民真正得到实惠。

9、 目前影响您家庭增加收入的主要原因是？

我们对调查问卷的分析结果如下：18.75%的人认为资金是影响家庭增加收入的主要原因，25%的人认为技术是影响家庭增加收入的主要原因，20%的人认为自身文化水品低或没有专业技能是影响家庭增加收入的主要原因，这三者的原因是比较集中的问题，因此，在往后的进一步的新农村建设中转换思路，引导农民的自主农业产业，国家可以提供一定的资金等政策优惠；同时要在农村地区开设文化教育，提高农民的自身修养，也可以对其进行培训，让他们有一技之长，能够独立地通过劳动致富，真正提高家庭的收入。

四、调查结论

当代大学生幸福观问题一直是社会广泛关注的对象。根据调查结果，我们总结出当代大学生幸福观主要存在以下问题:

(一) 盲目的将事业与幸福等同。没有明确的实际目标，盲目的认为努力不够而造成内疚，形成不幸福感。在整个大学期间，错误的自卑与缺乏正确自我认识而造成生活空虚。

(二) 过度看重金钱，父母对自己的期望过高，拜金主义严重，随着市场经济的深入，我校大学生因家庭或自身的经济问题而形成一系列的不愉快感，使得他们的幸福感下降。

(三) 就业问题与所读大学的硬件与软件条件亦影响我校大学生幸福观。就业形势严峻与自身能力的实际是影响幸福的重要因素。

针对上述问题，我们提出以下几点建议：

（一）珍惜大学时光，提高个人素质，正确认识自我，驾驭自我，从而努力实现突破，设立清晰明确的目标。

（二）学校应加强我校大学生的幸福观教育，开展丰富多彩的活动，注重学生的全面发展，德育与智育相结合。

（三）学会合理理财制定翔实的理财计划，理性选择，尝试负担自己一部分的生活费，树立正确的金钱观。

幸福如芳香，散布在生活的每个角落；幸福观是茫茫人生路上的灯塔，只要它朝着正确的方向我们就会嗅到芬芳幸福，树立正确的人生观，从此刻做起！

思政课的调查报告