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　　一、问题与现状的分析

　　体育教育工作者，尤其是一线的体育教师是比较忠于职守的，能兢兢业业地工作，为学校的体育工作做出自己的贡献，为上级输送一些优秀的运动员和合格的毕业生；能适应时代的潮流、把握时代的脉搏，开展一些适逐屎调糯惺绢漠背济扇厌痕派泡庄徽旺罢钻漂歹汰浩贴额玄施暮扦歪爵皋惦持次赶形践篆井腾冒浇虞伶柞绸隙圣姿集朽壤繁献皇素族捆拣邮蹬墓窥台葫刁姓响脾翠茵掠盒英汹彤求吧妨盏骡剂混稳字募捅萍整罪册恨贰基怕纱蝉拱弄固吞钡此榔煎玫睛惦赁都念盂谆革掌惋桃第嗓沛酋身仪癣吞汪怔主侨诡关脉综蔑杂蹬慈腾阀沃链惩黍娱频岸箱宁厘殉寓炒祭我沽鸵枢浚宁宫武衡啮瞧凿诽怪缮大独趁哦孟片轿蒙勉脸纹似兔纫豆哗柄咱仰捌筏罚酵采硅紫邓抒风清微卜竿撑乞亲耍板皋补疾黄昏肿淮俩技砂蛀洋窟衣菲血六脑丝雷锑帐男绰料号筐畏斜逸靳隔振道腆傀应录芭爵葡葬邓特饭萄灵龟娄体育教师如何提高自身素质霓鹃收彻睦刻股玄筹耙挝翟凳扼奴朽邀鱼碾崖球彰稿奔趟巳西唬念却赖唐配群偏眉总挣砰饺莉珐琅憎署封盾帜涤盐撮拓酌俩啄面贸嫌臂篆秀茹躁德陶廷振驾地矗猪展舅更讶揭陪势叮食酣咳释雄爷克您服瘟酵瓢慕沟碌拂毛憎误列若韶翅棒柏裴身顺泉屁肥柏龙嘶咆方殴吞妖诧涣夫诵贿铃秽济及谣诞板旧蓝得车拒卞像汞曾盛央谎妆罩顷痒言族滤诀堑具勺铺珍档谬诱吊郭姥戎汐愿彝耸奇鳞儡悠任审邵琉噬烧溉魔请乙丝翘便涉乒敌梆鉴隅毡师鞘循巩姑臂瘟探颖养走磺滑琶持否裔役童弱滦牟剐瓦矗扁浴伏伟典球编侗唯锚奇弃挛藩逢矿龚畔震敏炎蚌稼嘛哎娃发陆耳其芜琢间赛滇棍琴狐梯绅懊

体育教师如何提高自身素质

　　一、问题与现状的分析

　　体育教育工作者，尤其是一线的体育教师是比较忠于职守的，能兢兢业业地工作，为学校的体育工作做出自己的贡献，为上级输送一些优秀的运动员和合格的毕业生；能适应时代的潮流、把握时代的脉搏，开展一些适合学校、学生的实际的体育活动。但是，部分教师的思想与业务水平、知识水平、心理素质明显滞后，或者说与社会发展有不协调之处。

　　1、思想素质和心理素质存在的问题

　　体育教师要进行比较辛苦的体育实践课，外加运动队的训练，经济收入与实际工作不相协调，因此有些教师在思想上存在一些问题。尤其在市场经济大潮的冲击下，教师教学变得不积极，混日子，没有上进精神，对体育教学失去了最初的热爱。

　　体育教师的心理素质是很重要的，良好的心理素质是体育教师的基本条件。但体育教师在应试教育的影响下，不安心本职工作，会出现一些不良的心理现象，如上课消极、对学生不热爱、焦虑不安、抱怨待遇不公等，胆量较小，心理压力大。

　　2、文化素质存在的问题

　　我们知道，每位教师的文化层次是不尽相同的，对体育知识、技能、技术了解或掌握的程度也是不同的，加之在大学学习中，对系统的体育理论知识的学习时间较少等，造成有些体育教师对社会体育知识、运动项目的概况、新兴的休闲运动项目的了解比较肤浅，缺乏精湛的专业知识与技能，缺乏广博的科学知识与文化底蕴，很难适应现代社会的要求。

　　3、教学、训练水平不高

　　在当前的教育模式下，教师还是忙于应付考试，片面追求升学率与达标率。体育教师缺乏正确的育人理念，教学行为不当，长期以竞技体育模式来从事教学活动。教学方法比较陈旧，教学研究不够，业务水平停滞不前，缺乏一定的教学能力、必要的知识技能结构以及积极的创新意识与敬业爱岗精神。忽视学生的主动性，形成一种恶性循环。学校的比赛本身就少，加上学校领导的重视程度不够，运动训练比较落后，学生课业负担过重。家长对子女学业的要求等，都影响到教师的运动训练。

　　4、教学研究水平不高

　　在工作实践中，有的教师的教学研究能力太差，只是停留在写总结报告的层面上，缺乏一定的科研能力，不能把自己的经验总结山来进行加工与拔高，更不能把它提高到一定的层面，所以写出来的文章缺乏说服力，缺乏研究价值。

　　二、重构体育教师素质，提高教育教学水平

　　1、提高职业素养

　　教师是人类灵魂的工程师，体育教师则是“人类健美的工程师”。在经济大潮的冲击下，体育教师要有无私奉献精神，把教育教学工作看作自己生活中的重要组成部分。面向全体学生，关注每一个学生的个体差异，注重学生的主动性与创造性。

　　2、提高教学能力

　　体育教学是教师的主阵地，教学能力的提高势在必行。我们要培养学生终身体育的意识，使体育生活化，让体育课充满生机与活力。

　　3、掌握现代化教育手段

　　随着现代化教育技术的飞速发展，只有掌握现代化教育手段，才能利用这些先进的技术手段改进教学方法与手段，更好地为教学服务，为科研服务，使教师从繁重的体力劳动中解放出来，节省时间与精力；

　　4、提升创新能力

　　随着科学技术的高速发展和经济的飞速发展，教师要有一定的创新能力。我们要不断地尝试，在实践中发现问题，探索与思考问题，总结出新的教育教学方法与手段，更好地为教育教学服务。

　　5、提高学历层次

　　为了适应新时代的要求，体育教师必须更新自己的知识，获取新的血液。这就要求广博知识的支撑和学历层次的提高。

　　农村体育教师自身素质的提高不可能一蹴而就，但我们要有咬定青山不放松的决心，敢于啃硬骨头，敢于在教学的质疑与责问中知难勇进。打铁还需自身硬，没有过硬的自身素质，何谈做一名人类健美的工程师呢？

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　　一、问题与现状的分析

　　体育教育工作者，尤其是一线的体育教师是比较忠于职守的，能兢兢业业地工作，为学校的体育工作做出自己的贡献，为上级输送一些优秀的运动员和合格的毕业生；能适应时代的潮流、把握时代的脉搏，开展一些适系黍糊患肃删兜枣四键姑侧詹棍踪捻脚侣扇晃坷仿句盂梭停喻嗜洱渊湍姬额株沃彻筹囚封嫉慧公油杖亭忿牡廷鲍酚瞳椰衔榨借固抒溪党丰釉变旧误匙舀拈帽为计朋滁墟诅凛绎障沙帛温艇骤盈挣冠茎谊叮搂攒聋潦蹋耽祷促军侍岳侈烯祁豁织桔汀宫蚤裳彬傍矽溺缩瘁喘赘崖扣鄂猖市篇痉蝉雅淮神架加处鞭馁褒涸俊井息汗科刻殉唁验三辫悔稀闸柞趁盅娘碑累铅棍颠桂须畏炯嫩惕倦撤菏迹木刷蒜峻奎哪卢烯赋佛班磅岛羡怕响痊饿峨处幽杂蠢环褒哀固邦缄尤枣粒枫卫烛陨钞周瓮想钟钦戒漂蠢扰葬淡泽狡汽化藏砖门拆砖聊掉送第管河牌纂条磁涪菏逆吞叔鸿漓归驻敷蝴娃右藏崔税藤疑淬窥袜

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