中考作文技巧指导——移花接木、一材多用(获奖优质课 教案)
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中考作文技巧指导——移花接木、一材多用
一、导入
在日常生活中，我们能够用一种原料做出上百种菜肴，比喻鸡蛋，它可以做成炖蛋，煎蛋，蛋皮炒肉丝，蛋汤等。那么，作为咱们平时积累的写作原料，可否依据不同的话题加以变通，做出破意不同的佳作呢？答案是断定能行的。切实这种措施就是一材多用或移花接木法。这种手法，就是将本来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表白的主题上，或者列举的资料上，稍加变通跟调换，使之与考试的命题与请求相合乎。这样岂但可以节省写作时间，更可以提高作文品德。既然一材多用、移花接木如斯行之有效，那么我们在中考作文的应考中又该如何操作呢？
（一）段的嫁接，信手拈来
1、在平时的阅读中，同窗们积累了不少的优美段落，我们可以根据需要灵活化用或修正，使之为写作服务。
例：某同学化用余光中的《乡愁》诗写母爱：
小时候，母爱是一根棒棒糖，含在嘴里，甜滋滋；
上学后，母爱是一个新书包，背在身上，气冲冲：
而当初，母爱是电话那端的一句叮咛，听在心里，泪汪汪。
又例：《寻找原点》有这样多少个段落：
小时候，原点是硬币，我在这头，商店在那头；
后来啊，原点是亲情，我在这边，双亲在那边；
而当初，原点是斗争，我在这端，空想在那端。
又如著名影星周星驰在《大话西游》中有一段对恋情的经典名言：
曾经有一份真挚的爱摆在我的面前，然而我不爱惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛楚的事莫过于此。假如上天可以给我一个机会再来一次的话，我会跟那个女孩说“我爱你”。如果非要把这份爱加上一个期限，我渴望是――一万年！
我可以在《初三如歌》的作文将其化用，既幽默了语言，又恰到好处的为文章宗旨服务。我是这样写的：“曾经有一篇诗歌摆在我的眼前，我没有好好珍重，等到老师罚写的时候才懊悔莫及，尘世间最痛苦悲伤的事莫过于孤独地站在办公室里看同学端着可口的饭菜经过。如果上天可以给我一个机遇再来一次的话，我
会对老师说――我要背！”
2、我们平时也会积累一些素材，好的素材可以一材多用。
例：[材料]感到中国年度人物颁奖辞
袁隆平：毕生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的迷信家，他是一位真正的耕耘者。当他仍是一个城市先生的时候，已经具备推翻世界威望的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专一于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富余。他终生的幻想，就是让所有人阔别饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
这则材料就可服务于多个主题。
智勇篇：袁隆平是个智勇者，他冲破了“对于自花授粉水稻杂交无优势”的经典实际这个科研的圈，经过多年始终探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。他毕生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的创造者。当他还是一个乡村老师的时候，已经存在颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专一于田畴。他毕生的妄图，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是智勇袁隆平！
奋斗篇：杂交水稻之父袁隆平――一个响彻世界的名字。为理解决人类的粮食问题，为了让所有的人不再挨饿，年入古稀的他，依然奔走在实验室和试验田间。他是一位真正的耕耘者。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美妙年华中的一切――常识、汗水、灵感、心血。他终生的理想，就是让所有人远离饥饿。现在，七十多岁的袁隆平仍旧在自己的跑道上迈着矫健而执著的步调。对他来说跑道没有终点，生命不息，奋斗不止。
价值篇：
袁隆平他是中国科学艺苑里一棵梅，默默中散发着芳香。毕生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村老师的时候，已经领有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍旧只是专注于田畴。经由多年一直摸索研讨，终于开发出被誉为中华民族贡献给人类的第五大发明的杂交水稻。
老师点拨：这三个板块中绝大多数内容是与“颁奖辞”一样，只是有些地方作者为了凸现主题，在语言表述上作了相应地增添和删减。这样就使“面”上的嫁接做到了浑然一体。
●实战演练请根据下列材料，按后面的要求对结尾省略号内容进行适当的修改而点题：
在一次探讨会上，一位有名的演说家没讲一句终场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，如果我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏
