人教部编八下《灯笼》教学设计教材解读：《灯笼》是一篇感情深沉的散文。作者通过细数灯笼的记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。在回忆童年生活的文章中也回荡着爱国主义的旋律，催人奋进。作者没有只沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难当头的现实，并大声疾呼，表达了强烈的爱国情感。孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然流淌，思绪万千。教学目标：1．理解并掌握重要生字词，了解作者。2．掌握文中的典故及其作用。3．体会作者赋予灯笼的双重意义及作者的家国情怀。教学重难点：重点：揣摩精美词句，品味语言的美。难点：感知灯笼的多种意味，理解作者的情感变化。教法：1、诵读法。2、探究法。3、勾画圈点法。学法：1、自读法。2、讨论法。教学准备：教师：相关材料，课件等。学生：熟读课文，扫除障碍，初步感知课文。课时安排：1课时教学过程一、新课导入

灯笼（八年级下册语文）