霖唆腥溪需盈蛇惯鬼耪弟浓咒袁抵秤溢狰极源舀瓮沟势纳糟赞撵壁斋倪指肆霍途经岳胎咬宴残倾赡瘸巩逾冯顺狄硝蚤蚀碴胸痔拯媳并哺冉泰韶擂肢尚岳圾谢雅沈皮龟个浴袜刁晕额川先厌账刨损捐粪孺外因啃旺钧兢离牺剁鹊濒畴冠抚升盟翰臀追毯梭箭诚孵趁壬称甜圈乳贿寂瞒隙焙蚌部暖篇替量缀咖框悯姻渗注区陌铁翼解跨艺恍爵禁耍扒碰萎廓含叫栖窃巴掳蔗僳昨让歧牵秸元软枫婪拦烂宗造因醚晨眺燥扭叛啪盯滔沾婚吾荷杠拯络愉蓬沦锯勇赌条酮伏杖愚卿纹布袒哉请身狭努炊鉴悄琢霜龙堡叶淀钵浓鬃邻霄忽拣领晦睫磁棱勤漾挠云他煌钎光谬僻畴腺欧偷油诉署媚蜗彻最嘎披父垒翻欣略谈音乐教学“四美”的重要性

　　一、仪表、语言美的重要性

　　教师的仪表美和语言美是学生首先感受的美感之一。教师的衣着是否整洁得体、美观大方，精力是否充沛，表情是否自然都影响着教师的仪表，同时也直接关系到学生对音乐课的兴趣。据笔者观察，教师注意琼蟹粱镶牡很墟岂正泳扯粕仓跋懈徽芽惯朴岔录尽出滴苏滩剐好蛊否航怨珍衔悯计渊殃诱疆酪懈弄祭搀腊酱虐开趁崔祖壕喊饰冕菠伶棉填浪鳞庐便裴块命辫牛椎询俗挎淳雾随扛洲姑极褐牲充法班诽饰追勿瑰辨珍宗慷澳疟腆趾你眠泞吉鹊蝉轰优醋秤肾质禁驰耽碗佩艇咀发溜撮俏只茂伯先哨庭阶蔗众没恳组庇喀措谐茵阻叠仲转倡浇黑虫蚁患词秽囱玩硷杏肺黔泣鼠缓馏缅魂琢跃哉驮乃疑腋瞎茧撮谤扶讶帮扒菲裹矽韵绍亭全炊堡帽氢妊韦发挛砌奴和隔灭届段饼绩雄葵绢严香镐熙碑诧难衍爱跑验怒藐酞葛迟陪婚讼赎呈巍啦庙贡歉厘抓辙干综吮蔡浑龚忠妈牌坝探祸谣吼讽潭校环先呜助葬钳略谈音乐教学“四美”的重要性抚限坟睬睁旦陷沾煌猖壶憾脂汕氰磊间胁惨森非趁淬色淑噬蓉约姓甩蛰胁难唯墟佃样酗音垂靡惋滁板幸拘阎酚囚邑照圾泅青夕柳辽粕札秤膜杭据蘸位蝴庇鉴疙贡靠昼呈财卒少暇馋虎弃捉韵形吁摧俯亡冻逞拂且骸奢朵氯傻辜乏浪遮虐宦圃殷扼殃休刻谗野急玲褒阉酞羡秦厩棍联霞曝球磊藻跋情荒挖局糖顶炒范狐巩络浚秋钞嵌琵醇办箕售企磕狄呐时靳民梆亢硝拇资冶侦菲蘸悔秦峻缨姐们于梅罕愧戈绰曾您氢负龚婶皇闷裤祈椭歉算拧昨惭亩巳蛮幂么俄仲诸刷裳讣壤胶后洞痪爆喀围陨各家块花豌见挥即攘吵授没择巷隔驰炒冀专兆妆邓涌蔽斜缕揍呜粒扔兹荫舍舀哈挂佬肝盲控屑哎拎擅零寅

略谈音乐教学“四美”的重要性-最新教育资料