(完整版)英语社团教案
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1、Greetings教案
>>>>【教学目标】
1、能大胆地和同伴或别人进行问候,打招呼
2、学习用“howareyou?”“what’syourname?”等询问别人。用习惯用语与人打招呼:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!3.离开时的礼貌用语:Goodbye.Bye-bye.【教学准备】
1.本课出现的人物名字卡片。2.教学磁带和录音机。【教学过程】一、Hello!Hi!
1.老师利用第一次上课,与新生们打招呼say“Hello”,引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。二、Goodmorning/afternoon.I’m…
1.教师拿出钟表,播出时间让学生区分出上午和下午的时间,学习、区分“Goodmorning和Goodafternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Goodmorning/afternoon”,然后播出时间让学生练习、运用“Goodmorning/afternoon”问好。
2.给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。3.学习“I’m…”
学生运用学过的“Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon”自由会话之后,教师开始自我介绍:I’mMissNi.(向学生出示写有自己名字的教师证,引导学生理解这句话。引导学生用I’m…来作自我介绍。
让学生们分组介绍,然后自愿在全班范围内自我介绍,并用礼貌用语与大家打招呼。
三、Goodbye,Bye-bye
教师就以上学过的内容与学生进行对话练习,对话后边做再见手势边跟学生说
“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、Practice
利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Makeandwrite的练习。让学生举起学生证,与大家打招呼并介绍自己I’m…五、Listentotherecorder
播放磁带,学生模仿跟读。教师示范领读,然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。
第二课时
一、Greeting
师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候,以巩固所学问候语。二、Revision
播放课文录音,学生领读课文之后,分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。三、Singasong
播放歌曲录音,并为学生范唱,学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍,给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。四、Playagame
为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡,每人记住自己的名字后,大家围坐成一个圆,玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间,摸到哪个同学就猜他/她的名字,被摸到的同学就要回答“Yes,I’m…/No,I’m…”.由此巩固I’m…的掌握。
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>>>>2、Introduction教案
【教学目标】
1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用“Mynameis...”“Iam(岁数”等自我介绍的常用句式。【教学重难点】
1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。【活动过程】