如何描写大海：《海南之旅》（一）

　　世界上有很多好东西，都不见得人人喜欢，唯有一样东西使绝大部分人难以免俗，那就是高帽子。
　　所以，小朋友需要时常戴高帽子，老朋友也需要高帽子，这个高帽子哪怕就是现在这么热的天，戴起来也是舒服的，保证不喊热。
　　有一句话叫：善言利人利己，恶语害人损己。
　　在佛学中把这样的话叫圆音，或是叫作善音。
　　一开口，一说话让人满心喜欢，这样人与人交往诸事顺利、心想事成、贵人得助、无所不往。
　　在《中庸》里叫做隐恶扬善，人家不好的就少说、不说，或是换个说法来说，换个爱听的来说；人家好的，就多说、多戴、多讲、多宣传，这样才有利于人与人的交往。
　　说到人与人的交往，看上去似乎很复杂，但有一个方便的法门就是：隐恶扬善，就是要真诚地发现别人的好处，真诚地赞扬别人，真诚地——不管寒来暑往，都为他人来上一顶高帽子。
　　细细想想就真是这么回事。
　　就此顺带说一点《孟子》。
　　王曰：寡人有疾，寡人好货。
　　对曰：昔者公刘好货，诗云：‘乃积乃仓，乃裹餱粮，于橐于囊。
　　思戢用光。
　　弓矢斯张，干戈戚场，爰方启行。
　　’故居者有积仓，行者有裹囊也，然后可以爰方启行。
　　王如好货，与百姓同之，于王何有？在孟子那个时代，战国时期，大家都在搞竞争，都需要人才，所以就会贴出小广告，开招聘会，举贤纳能。
　　各国的老板以及人力资源部门就在城门口、电线杆上、马路上，贴小广告。
　　另一方面，一大批人，就会各处游走，四方应聘。
　　孟子算是一个，同时期的还有苏秦、张仪等等。
　　当一大帮有胆有识、有智有谋的海龟派，听说齐宣王招贤纳士、欲行王道的时候，就来到了齐国。
　　也许是孟子磨破嘴皮，说短道长，好话几筐，没有功劳也有苦劳的原因，所以齐老板一直很含蓄地，装傻充愣地，跟孟子在实行王道上打哈哈。
　　孟子想让齐宣王实行王道的时候，齐宣王就装假了、找借口了：你讲的仁道是不错的，看上去很酷，听上去很美，但是呢，我是有缺点的，我有贪财的毛病，我不是一个完人，我智商不差，但我品德不好，所以我觉得我实行仁道，是有困难的。
　　孟子还是恒顺依旧，引经据典说昔者，公刘——周朝创业的祖宗，也是贪财之人，财物多得把粮食做成干粮都堆不下了，就是再把多余的放到仓库里、地窖里、冰箱里。
　　在《大学》里，这样的人家也叫作伐冰之家。
　　放不下了，就做成干粮。
　　何为干粮？就是做成半成品，比如馒头、花卷、大饼啊什么的。
　　当然，要是到了现在，还会有压缩饼干、方便面、速冻食品之类的。
　　但是，自个儿家的存粮富足，堆积如山，小老百姓的日子也不错呀——前方打仗有干粮，后方有余粮。
　　大王呀，您老人家贪财打什么紧呢？只要您吃上肉的时候能让老百姓喝上点汤；你穿上丝衣锦袍的时候，让老百姓也能麻衣裹身；只要您不是欧也妮葛朗台；只要你别吝啬得吃饱喝足了，连个都不舍得放了，放了还赶紧闻进鼻里去守财。
　　可以守财但不要当奴；可以贪财但不要为鬼。
　　与百姓同之，于王何有？只要老百姓和你一样有吃有穿的，至于各吃什么，各穿什么就不管了。
　　大王你就是贪点财，怎么会影响王政呢；大王你就与百姓同有、同乐、同喜、同欢嘛，这有什么呢？笑也要让大家听到啊！王曰：寡人有疾，寡人好色。
　　对曰：昔者太王好色，爱厥妃。
　　《诗》云：‘古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下，爰及姜女，聿来胥宇。
　　’当是时也，内无怨女，外无旷夫。
　　王如好色，与百姓同之，于王何有？齐老板说了一句话，孟子却有一百零八句话在后面跟着。
　　齐老板又装蒜了，他嘿嘿一笑，话锋一转，猴子他舅舅——假（猩猩）惺惺地叹口气：可是寡人不仅好货，且也好色呀。
　　孟子对曰：昔者，太王也好色，就连《诗经》里也赞叹：太王视察的时候美女不离左右。
　　太王走到哪儿美女跟到哪儿。
　　可是呢，当时的现状是外无旷夫（娶不到媳妇的光棍）、内无怨女（嫁不出去的寡女）。
　　齐老板呀，您要是好色，即便如太王左拥右抱、夜夜新郎也不打紧；如果您想上演梁山伯与祝英台、想演绎罗密欧与朱丽叶的爱情故事都不打紧。
　　只要老百姓有娶有嫁（且不管他们王八对绿豆，歪瓜对裂枣）……与百姓同，于王可有？这就是孟子的恒顺，无论你讲什么，最后到我这儿都是同同同、大大大、众众众。
　　讲到这里，就想到了一个名词叫恒顺（有一家上市公司就叫恒顺醋业）。
　　这个词在《华严经》里出现过，讲的是普贤菩萨有十个大愿，其中第九大愿就是恒顺众生。
　　恒是恒常、不变；顺是依从、依顺。
　　顺众生的习惯，又把他从逆流中拯救出来，这才叫恒顺众生。
　　但我们要知道，恒顺众生是要把众生度过来，是随着我走，而不是跟着众生走。
　　孟子的境界就是恒顺的境界，顺着你的话头讲，但绝不被你牵着鼻子走；顺着你的话头讲，是为了恒顺你，恒顺你是为了度化你，把众生从迷途中拉出来。
　　你讲什么都是好好好、是是是，但讲到最后好好好、是是是，全恒顺成了仁仁仁、义义义。
　　这就是孟子的伟大。
　　可以看到，孟子是在这里推销王道呢！他好像推销员似的，随时随地都在叫卖：王道！王道！体会到孟子是一个戴高帽子的高手了吗？孟子是不是值得我们学习呢？再小结一下，这个世界上谁都难以免俗，所以不管三九还是三伏，大家都喜欢被戴高帽。
　　为恒顺故，所以要真诚地去发现别人的优点、长处，一顶、一顶地为别人戴上高帽子。
　　这个高帽子成本少、收效好，投资收益率极高。
　　现在来讲作文《海南之旅》，先原文：《海南之旅》（群江苏-七色花）暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
　　在海南最有意思的就是看海了。
　　我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的，近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。
　　啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。
　　美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。
　　这个岛可好玩啦，可以玩潜水。
　　我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界，哇，好美呀！。
　　我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。
　　它们的颜色各不相同，有红的、蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
　　我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。
　　在海底世界的我真开心啊。
　　接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛。
　　猴岛上有着许多弥猴，随处可见它们不是关在笼子里的，而是拥有自由的。
　　这些猴子不是一般的猴子，而是超凡的、有工作的猴子，他们跟我们人类一样有上班时间，也有下班时间，这些猴子举着旗子还当迎宾呢！它们很乖巧、很讨人喜欢。
　　海南小玩意可多啦，我最喜欢的是贝壳小海螺。
　　我在海边捡到了许许多多的小贝壳小海螺。
　　有的像小扇子，有的像号子，有的像花瓶，还有的像冰淇淋。
　　像扇子的贝壳，翡翠一样的洁白，像号子的小海螺是黑白相间的，像小花瓶的是淡黄色的，像冰淇淋是灰色的。
　　我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。
　　海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界观，还你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。
　　有机会，我还来海南玩。
　　再来看妈妈感言：我是群的江苏七色花，我进群也有大半年了，然而我没有好好地让自己去坚持学习。
　　经常（三天两天）看到非常老师鼓励妈妈们不要灰心、要熏习，让妈妈们有如初心，于是今年月份我又振作了自己，让自己工作之余腾出一些时间。
　　经过长时间我得出了结论：非常老师真的是用心、真心对待每一位妈妈，证实了路遥知马力，日久见人心这句话。
　　我孩子平时写作文是想到哪，写到哪，干巴巴的，给人的感觉是乱的。
　　前几天孩子正好去海南旅游回来，我就让孩子说口说作文，就当他的秘书给他电脑打字（这样做的目的是：万一修改起来，在电脑上操作比较方便）。
　　早上答应的好好的，说晚上回来说给我打字，可晚上孩子有点不高兴地说：我今天晚上不想说，我想明天再说。
　　我同意了孩子。
　　到了第二天晚上开始说了，说之前也有看过非常老师以前的讲评。
　　我跟孩子说了文章的头身脚，然后身子让他从三方面入手，这样身子就有了对称。
　　海的那一段是我用对话的形式问他的，啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！——这个是他自己说的。
　　美女岛的那一段几乎是他自己的原话，修改时经他的同意，去掉了一点口水。
　　猴岛这一段也是他自己的原话，我觉得孩子把猴子和我们人类作比较，说得很好。
　　贝壳小海螺的描写，是我引导他说的。
　　脚也是我引导他抬头往上看写了哪几方面说的。
　　非常老师，说实在的，我没有打算把这篇文章贴在贴子上给您看，因为我看到您书本上有讲评过一篇《海南之旅》。
　　这篇作文是孩子在第二次的恳求下，我才做出决定把它发来给您看。
　　这是孩子和我的对话：孩子（满怀对非常老师的敬佩，有点欣喜的样子）说：妈妈，你也把我的这个作文发给非常老师看看。
　　（我没跟孩子提过这事）当时我为孩子有这样的想法感到高兴，但我只是口头答应。
　　第二天，和孩子一起修改去掉口水后，孩子又有些欣喜的样子微笑着说：妈妈，你把这个作文发给非常老师看看。
　　这时我对孩子说出了我的心里话，我有些为难地说：妈妈跟你说实在的，这篇《海南之旅》以前有小孩子写过，老师不一定再讲的。
　　这时孩子不甘心地反驳说：可我写的跟那小孩是不一样的，我写的内容跟他不同！可能孩子也担心非常老师真的看到题目一样后，会不点评。
　　这时孩子想了一番，灵机一动，高兴地说：那我把题目改成《快乐的旅游》，这样不就跟人家不一样的吗？我分析说：如果题目改成《快乐的旅游》，那作文的头不就没有开门见山、没有直奔主题吗？孩子明白地笑着点头，觉得我分析的有道理。
　　最后孩子坚定地说：那不改了，就《海南之旅》。
　　所以请非常老师给我们孩子一个机会，让这个孩子有点成就感，给他点自信。
　　谢谢！以上是孩子的原文与妈妈的感言。
　　希望大家从妈妈的感言中体会亲子，体会恒顺，体会高帽，体会圆音。
　　同时为了今后的讲评效果，希望大能抽空预习《作文多大点事——提高篇》页中的《海南旅游》，《提高篇》第页《美丽的大海，我爱你》，以及《实战篇》第页中的《黄海之行》。

如何描写大海：《海南之旅》（一）-作文