初中数学教师培训小结

如皋市白蒲初级中学 浦小钢

时间飞逝，13期数学研修班已经结束了。能够参加这次培训班我觉得很有收获，得到了很大的启迪。虽然在暑假期间每天顶着烈日、伴着知了的鸣叫，要乘一个半小时的车程到达教发院心里有些郁闷，尤其是每个周末去上课，看着别人能睡个懒觉自己得早早地揉开惺忪的眼睛爬起床有着很大的不情愿，但是能收获到前辈教育教学的很多经验之谈，实属宝贵，他们的这些经验毫无保留的无私的传授、指导给我们，对于我这样的新教师来说是一盏指明灯。

作为教学经验一年都不到的我来说，专家前辈们的每一堂讲座都是一次教导、一次提醒、一次关爱。每一次上完课我都觉得好像充实了很多，所以严寒酷暑、刮风下雨，我一次不落地坚持去上课。

本次培训主要有两部分组成，第一部分是专家前辈的讲座，第二部分是我们参加培训的教师要进行听课、评课。

首先我来谈谈听了专家前辈讲座后的收获。听了黄俊岭老师的《沟通技巧》，我觉得作为老师应该要放下老师的架子，与学生平等相待，要理解学生、关心学生。前苏联苏霍姆林斯基讲过：“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”如果教师不能处理好与学生之间的关系，那么你的教学效果也不会理想。所以如何处理好学生之间的关系直接影响到学生对这门功课的喜好、兴趣。在以学生为主体的数学活动中，教师的角色更多的时候是学生数学学习的组织者、引导者和合作者，教师的作用就在于激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会和空间，而这种互动交流是平等的，学生在一种良好的人际氛围中，才能真正感受到教师的关注与真诚，这样才能发挥课堂中学生积极性。比如课堂提问、数学小比赛，当学生在学习中碰到困难和挫折时，教师应帮助学生正视挫折，不能嘲讽、抱怨、甚至谩骂侮辱学生。中学生在学习中往往难于调控情绪，经常凭自己的好恶来确定学习方向，感兴趣的内容，学习起来格外努力，不感兴趣的知识就勉强而学，如果加上教师的批评否定，那么学习的兴趣就更加少了。所以在课堂中教师要善于“察言观色”，及时注意学生的心理动向，如果发现学生一阶段对学习不感兴趣或是成绩下滑严重时，应该对他们通过谈心了解动向及原因，而不是不分青红皂白的开始用成绩不好来训斥学生。

黄俊岭老师的讲过，教师要纠正学生的错误时，应和蔼地纠正，要赋予学生尊严，批评要中肯。这就是一种教育技巧，这些技巧往往能使教师与学生之间的关系变得更加亲密、更加和谐，这样能使教与学变的更加轻松、更加有效。就像黄俊岭老师说的：在清新的春天，老树也能萌发新绿。靠近春天，冰雪就会融化。 靠近音乐，生命就会舞蹈。靠近清泉，心灵就会湿润！

许冬生老师的《数学课堂教学设计》也让我印象颇深。以前我只知道，教书就是把书上的知识传授给学生就可以了，其实不然。许冬生老师将数学教学设计归纳为：你希望你的学生去哪里（目标）；你的学生现在在哪里（起点）；怎么到那里去（过程）；是否到达了（目标是否达成），总共设计要包括这四个方面的要求，而以前我却只做到了其中的一点：怎么到那里去。听了老师的讲座之后，我似乎有点头绪了，知道教学设计的关键和要求了。设计关键是要从学生角度出发，备课是备学生，以学生为本，了解学生的实际情况，设计出符合他们需要的学习计划、学习方式与学习进度。教师在教学设计中，应该模拟教学现场情境，充分考虑学生情意因素的个性差异和学生的接收能力，站在学生的角度换位思考，根据学生生活经验设计教学流程。教学设计要围绕这四点展开，缺一不可。

恽敏霞老师的《如何做教学反思研究》对于我们一线的老师十分有用。因为教学反思是教师通过对自身教学活动进行理性观察与矫正，从而提高教学能力的活动。同时它也是取得实际教学效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。恽敏霞老师给我们讲了为什么要做教学反思、做教学反思有哪些方法、如何做教学反思、教学反思有哪些类型，通过老师的讲解，让我对教学反思有了系统的认识，也知道了教后思的重要性。还有孙静贤老师的《课程资源开发利用》，她给我们讲了一些上公开课时的一些注意点和做课题时平时应该做些什么。听了她的讲座之后，我对上公开课的一些注意点有了一定的了解，这给在我以后上公开课有了一个警醒。首先孙老师讲道引入课题不能拖沓，引入课题在10分钟内解决，在上课过程中，提问学生的面要广，不能只停留于一个或一块地方的学生，教师移动位置要全面。最后小结一定要有，一定要留2分钟对本课知识点归纳。虽然看似很简单的这三个细小环节，往往是最容易忽视的，有可能会很大程度上影响到开课效果的一个小细节。孙老师讲的课很实在，她讲道在写公开课教案时三维目标不能生搬硬套；给评委的简案，切勿详案；不要上人家一直上的内容作为公开课。又是简单的三点，但给我们大家的启示、作用在以后我们上公开课时明显心里就有了一杆称、一个框。从孙老师的讲座还中意识到平时要注意积累学生的错题、收集试卷中的好题，等以后做课题研究时可以从一些小课题切入。厚积薄发，平时积累多了，等到要用时就有内容了。

还有很多专家前辈的讲座都给我很大的启迪和帮助，通过他们的讲授，我觉得自己离开一名好教师的路程还很远，需要学习的东西还有很多，他们的讲座是妈妈般的提醒、老师般的教导，让我一次次思想奔出火花，渐渐看清了前方的道路。

接下来是教师听课评课，每位教师都非常认真对待。在规定的时间内，每位教师都将自己的课录下来，刻成光盘交了上去。作为新教师的我能非常有幸看到这么多优秀教师的上课，通过观看其他教师的上课方式方法让我积累了一些教法，通过评课我知道了应该如何去评价一堂课，从哪些角度切入去谈。一堂课的亮点值得我学习，一堂课的不足之处以后在教学中需要注意。听课评课也是一名教师所必备的能力，不光是自己会上课，还要能听他人的课，从他人的课中，找出优缺点。

最为一名教师，真的很不容易，要做一名优秀教师更是难。通过本次教师培训，我深知还有许多方面要学习、要改进。要感谢教发院给了我们这次宝贵的学习机会，在今后的教学生活中，我会将学到的教育教学理论运用到实际教学中，争取早日成为一名优秀的人民教师！

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