《好吃的糖果》活动反思

新《纲要》指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《好吃的糖果》这一活动源于幼儿的日常生活，源于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为科学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。

作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。 在活动中让孩子调动孩子的各种感官去探索，如看一看、摸一摸、闻一闻、捏一捏、吃一吃、说一说。 

本活动为综合活动，我把它分为两个小活动来完成，第一小活动，引导幼儿认识糖果的形状和颜色，有圆形的、爱心形的；有红色、绿色和黄色的；知道糖果有软有硬的，并通过同时摸来进行比较区分糖果软硬的不同；最后引导幼儿吃软的糖果，并教育幼儿糖果不能吃太多，预防蛀牙的现象‘第二个小活动，充分调动幼儿的动手能力，以粘贴的形式让孩子将三种不同颜色的糖果送回家，这一活动孩子很喜欢，也能积极，基本能根据目标完成，效果较好。

附教案：

《好吃的糖果》

活动目标：

1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。

2、知道糖果好吃要适量，吃完后要刷牙。

活动准备：各种各样的糖果，小动物玩偶，刷牙的视频

活动过程：

基础部分：

出示糖果，激发幼儿的活动兴趣

1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇。

教师：小朋友，听一听瓶子里面是什么声音，猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣)那我就请小朋友来摸一摸，看一看里面到底装了些什么呢?

2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果。

教师：小朋友，现我们一起排好队，到这里来摸一摸瓶子里的东西，然后请每一位小朋友一人拿出一个。

二、基本部分：

1、引导幼儿观察、品尝糖果

教师：小朋友，现在你们都拿到了一颗糖果了吧?那请你们说说你们拿的糖果是什么颜色呢?

引导幼儿回答出糖果的颜色。（红色，黄色，蓝色......）

2、我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢?（软软的，硬的......）

教师：小朋友，你们想吃手上的这颗糖果吗?那你们会自己把它剥开来吗?3、小朋友剥开糖果之后请小朋友说一说自己的糖果是什么形状的。（圆形，方形......）

4、请小朋友品尝糖果，教师：小朋友吃到的糖果是什么味道的呢？

三、教育幼儿糖果好吃但是要适量，注意保护牙齿。

1、请配班老师拿出小动物玩偶，模仿牙齿疼的样子，吸引小朋友的注意。

教师：这只小动物看起来很难受的样子，我们来问问它怎么了？

小动物：我吃了很多糖果，现在牙齿疼。

播放关于刷牙的视频。

教师：我们来看看为什么它吃了糖果会牙齿疼。要怎样牙齿才能不疼呢？

教师总结：糖果吃多了小朋友会长蛀牙，所以不能多吃，并且每天都要刷牙才行。

四、结束部分：

请幼儿一人拿一颗糖果送给其他老师。

小班活动《好吃的糖果》