三年级数学上册第4单元万以内的加法和减法二减法三位数减两三位数的笔算教案2新人教版201904081
发布时间:2019-04-25 23:31:55
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连续退位减法
教学目标:1、使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则,并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
2 、培养良好的学习习惯。
教学重点:能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
教学难点:哪一位上的数相减不够时,要从前一位退1,而且在前一位上的数相减时,要记得减去退去的1。
教学过程:
一、复习
1、口算: 80-7= 35-8= 63-4= 26-7=
2、笔算: 54-27= 79-35=
提问:笔算减法要注意什么?
二、新授
(一)、教学例1
师:放假了,同学们都喜欢去旅游,在我国云南有三个美丽的地方,分别是丽江、大理和昆明。请同学们看,这就是我们的行车路线。
1、 学生观察书22页图:搜集需要的数学信息。
从昆明到丽江有517千米,从昆明出发到大理,我们已经走了348千米。大理到丽江还有多远?
2、 列出算式:517-348=
3、估算
请你估算一下大理到丽江有多远?
4、笔算
师: 你能精确计算出大理到丽江的路程吗?
a. 学生列竖式计算
b. 挑生说算法,教师板书
问:连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么?
5、试一试
594—129= 416—358=
(二)、教学例2
师:现在我们把517改成507,你们试着算一算?
1、 学生独立计算。
2、指名学生到黑板前来,边讲边板书。把讲解权交给学生。
3、挑生说一说算法
问:这种中间有0的退位减法,最容易犯得错误是什么?
4、试一试
405—167= 803—246=
三、巩固练习
1、列竖式计算
472—198= 802—267= 573—98=
2、下面的算法对吗?把错误的改正过来。
3、计算我最棒!(小组比赛)
501--234= 1234—798= 937—856=
818—679= 702—674= 660—387=