语文版：小学三年级上册语文第28课《南极,一篇净土》原文及教案

发布时间：2023-02-16 15:22:36

【原文】近了，近了，已經可以看到南美洲（zhōu）的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自豪（háo）的是，告別南極，我們沒有帶走一塊石頭、一滴海水。“南極屬（shǔ）於全人類，不能動南極的一石一水、一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識。考察期間，在我們每次登陸之前，船長都反復提醒：“請不要撿石頭！”“請不要挑逗企（qǐ）鵝！”“請注意，不要踩壞苔蘚（xiǎn）！”“即使拍攝（shè）需要也不允許！否則，將不允許您再上船。”企鵝、海豹（bào）、海獅都是南極的主人。旅客及前來考察的科學家在島上走路都是悄悄的，唯恐驚擾（rǎo）了主人們悠然自得的生活。我無限（xiàn）感慨（kǎi）：只有在南極，動物才有如此之高的地位。如果有人問我：南極怎麼樣？我的回答是：南極仍然是一個童話世界！保護南極生態環境已經成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨（jīnɡ），因為下小雨，都用塑（sù）料袋套住了攝像機。有一個人沒拿穩，塑膠袋掉進了海裏。為我們駕駛小船的卡（kǎ）地亞小姐不顧（gù）風浪，執（zhí）意去追趕那只漂遠了的塑膠袋，直到撈上來為止。啊，南極，願你永遠是一片淨土！【教案】
教學目標：1、指導學生理解課文內容，增強環境保護意識，自覺保護我們的生存環境；2、引導學生在閱讀課文時，注意理解重點句子的意思，體會句子所表達的思想感情；3、本課要求會認的字有：洲、豪、屬、企、猶、限、塑、卡、顧。教學過程：一、資料交流1、導語：請大家把課前搜集關於南極的資料、圖片拿出來，與小組的同學先交流交流。2、全班交流3、通過剛才的交流，我們對南極這一片遙遠的土地，有了更深的瞭解。你還想瞭解南極的什麼？請提出來。4、讀題質疑。二、自學課文，瞭解內容1、以你喜歡的方式讀讀課文，想想：從課文中可以知道些什麼？2、交流閱讀收穫。3、默讀課文，邊讀邊想：為了使南極永遠是一片淨土，人們是怎麼做的？大家為什麼要這麼做？4、在小組討論交流。5、全班交流，交流時引導學生抓住重點內容，理解體會。

语文版：小学三年级上册语文第28课《南极,一篇净土》原文及教案

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