叙事型材料作文的审题立意

广东　张锦雯

【摘 要】【摘　要】鉴于高考考查的导向性和稳定性，各地出现了不少模仿2015年全国新“课标”卷形式的作文模拟题。其中模仿Ⅰ卷作文的模拟题提供叙事型的材料，材料篇幅长、层次多、对象多，材料内部又有矛盾点。审题立意有一定的难度。本文立足“综合材料内容及含意”的作文题目要求，以2015年全国新“课标”Ⅰ卷作文题为例，谈这种叙事型材料作文的审题立意方法。

【期刊名称】作文教学研究

【年(卷),期】2016(000)002

【总页数】2

【关键词】【关键词】叙事型材料作文　审题立意　方法

2015年高考，“任务驱动型材料作文”开始进入人们视线。鉴于高考考查的导向性和稳定性，各地出现了不少模仿全国新“课标”卷形式的作文模拟题。模仿2015年新“课标”Ⅰ卷的作文模拟题，采用“材料+任务”的考查形式。题目提供取材于现实生活的叙事型材料。材料篇幅较长，层次较复杂，涉及的对象也多。材料内部又有矛盾点、争议点。要完成题目提出的写作任务并非易事。在作文备考中，不少同学在审题立意阶段就遭遇了“拦路虎”，离题、跑题的情况时有发生。应对这种叙事型的作文材料，必须“综合材料内容及含意”。下面，以2015年全国新“课标”Ⅰ卷作文题为例，谈具体的审题立意方法。后附叙事型材料作文一则，让同学们小试牛刀。

一、原题再现

2015全国新“课标”Ⅰ卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

叙事型材料作文的审题立意