《汽车叭叭叭》主题小结

在这个经济和科技飞速发展的时代，日益增多的私家车，快速发展的公交事业，使汽车走进了我们千家万户，成为我们重要出行工具的同时也对幼儿产生了强烈的吸引。他们的玩具再也不仅仅是玻璃球、弹弓、自制陀螺等那样简单的玩具了，几乎所有的幼儿都会有一辆自己钟爱的汽车模型。经常会看见几个小小的身影蹲在地上专注的研究汽车。他们会好奇汽车是怎么行驶的；会被汽车漂亮的颜色和形状吸引；会奇怪大小不同的汽车有什么不同的作用；甚至连汽车所发出的不同的声音也会吸引他们模仿。基于幼儿对汽车的热爱，结合孩子年龄特点，我们通过一系列的活动满足了孩子探索汽车的欲望，使孩子对汽车有了更充足的了解，拓展了孩子的视野。并以“汽车”为载体，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，养成良好的出行习惯。

一、 实施主题活动所要达成的目标。

我们通过实施活动内容，主要让幼儿达到以下目标：

1. 帮组幼儿积极主动地从周围环境中获取汽车的相关信息，了解车辆的种类、构造及用途等。

2. 在游戏的过程中学习简单的交通规则，以及乘车礼仪。

3. 通过多种形式，使幼儿体会到汽车给人类带来便捷的同时，还带来了哪些危害。

二、 活动开展的过程。

针对幼儿的特点，为了能够有效的达成预设目标，我们综合各方面的资源为幼儿精心设计了一系列的活动。

1、 引导幼儿积极主动的建构汽车的相关知识。

在语言活动：《我喜欢的车》中，我们请幼儿将自己喜欢的车带到幼儿园与同伴分享。通过分享的过程，让幼儿知道汽车的种类很多，作用各不相同。通过科学活动：《各种各样的车》，知道了汽车的种类多，并且各不相同，学会了汽车可以怎样分类。通过社会活动：《到车子里看看》，让幼儿走进汽车，熟悉汽车的基本构造，并知道每部分的名称和作用。语言活动：《那是什么声音》和歌曲：《车子开来啦》等，通过不同车辆发出的不同声音，引发幼儿对汽车声音的兴趣，使幼儿在好奇心的驱使下能够主动探求，并能分辨几种特殊的车辆所发出的声音。而科学活动：《这是什么车》，让幼儿详细的了解警车、救护车、消防车这三种特殊车的外形特征及对给我们所带来的帮助。在社会活动：《洗车中心》的过程中，幼儿知道了，汽车并不是一直如我们眼睛看到的那样干净，他也是需要“洗澡”才能保持光鲜亮丽的外表。通过一系列有关汽车的活动使幼儿头脑中汽车的形象更加丰满。我们通过绘画：《公共汽车》和美工：《神奇的汽车》让幼儿头脑中丰满的汽车形象通过动手绘画和制作表达出来，幼儿在自己绘画、制作汽车的过程中表现出对汽车的热爱是发自内心的。在进行《汽车叭叭叭》这一主题时，幼儿参与的热情很高。

区域活动中，美工区：我们增添了制作《小汽车》的活动，一些小朋友学习使用剪刀，将操作材料上的小汽车剪下；有的小朋友利用废旧纸盒，给纸盒装上窗户和门，再给车按上轮子，有的给车一边按上两个轮子，甚至还有四边各按上两个轮子的。孩子们发挥自己的聪明才智，制作出一辆辆虽粗糙但可爱、富有童趣的小汽车。语言区：我们营造轻松的氛围，提供各种各样的汽车模型让幼儿认识，并说一说车的名称和用途。展示区：将幼儿与家长一起收集的各种汽车模型和自制模型布置成一个“汽车博览会”，随时供幼儿观察和学习。益智区：⑴玩“停车场”游戏，让幼儿按车辆卡片上的车辆数与车库中的圆点对应匹配；⑵给幼儿提供不同的车辆图片，数一数车轮有几个；⑶通过“这是哪辆车”游戏，让幼儿通过连线将不同车辆与所对应的影子配对。旨在通过丰富的区域活动，渲染主题活动的氛围，培养幼儿对汽车的浓厚兴趣，加深幼儿对汽车的了解。

2.引导幼儿在游戏的过程中学习简单的交通规则，自觉遵守交通规则，养成文明乘车的良好习惯。

晨间活动时，小朋友们开着我们用废旧纸箱自制的小汽车正在“马路上”井然有序的开着呢！一个个俨然都是遵守交通的好司机。而幼儿园里钻山洞的玩具在幼儿丰富的想象力下变成了一辆“火车”，一个“山洞”当一节车厢，一个小朋友坐一节车厢，最前面的火车列车长开着火车，带着车厢里的乘客去远方。

户外游戏中，我们精心挑选了适合幼儿的有趣的体育游戏，通过《好玩的轮胎》知道汽车能够在马路上飞快的行驶是因为有圆圆的轮子，体会到只有圆圆的物体才可以滚动；通过体游《红绿灯》幼儿知道交通信号等的作用，以及遵守交通规则的重要性。《大家来开车》让幼儿知道不同车辆在驾驶时的区别。通过生动、又趣的游戏，让幼儿在玩中获得知识。

我们还通过开展健康活动：《乘车啦》，教育幼儿乘车时要注意安全，如：排队上车、坐在座位上、不把头和手伸到窗外等。 体验文明乘车的氛围。

3.通过谈话及播放相关录像等多种形式，使幼儿体会到汽车给人类带来便捷的同时，还带来了哪些危害。

我们还利用晨间、饭前、饭后的空余时间，与幼儿进行谈话教育，通过“我的小车”、“遵守交通规则，我可以”、“我坐公交车”、“坐车出行更方便”、“小心汽车”、“远离汽车尾气”、等一系列的谈话活动，播放交通事故，汽车尾气污染等录像，教育幼儿汽车既给我们的生活带来了很多的便利，也给我们带来了一定的危害。汽车尾气的排放时刻影响着我们的健康，汽车发生的交通事故给我们的生命带来的危害。警醒幼儿一定要遵守并督促身边的亲人遵守交通规则，文明乘车，珍爱生命。

三、 开展主题活动所获得的收获。

《汽车叭叭叭》主题活动结束了，通过这两周的活动，幼儿知道了自己的车是什么车，同伴带的车是什么车……幼儿对汽车的种类、用途、分类、基本结构都有了一定的了解。知道了像警车、救护车、消防车这样的特种车的特殊功能。现在他们再谈到有关汽车的话题，他们的谈话内容更丰富了。在主题活动中，我们尽量创造宽松的环境，让小朋友们进行交流，共同学习。当一位幼儿提到所有的车都有轮子时，另外的小朋友提出不同看法，正是在像这样相互争论的过程中，幼儿学会了主动表达、分析和判断，为以后的探究活动奠定了基础。

从这个活动中我也收获很多。一次在谈到救护车可以闯红灯时，我没有对闯红灯这个话题继续下去，而我们班王玥涵小朋友是个求知欲很强的孩子，她回家问了她的妈妈关于哪些车可以闯红灯的问题，第二天像个小老师一样告诉我说：“老师！救护车、警车、消防车都可以闯红灯的。”汽车这个话题，一直以为自己比这些孩子懂得多。但在四十几位孩子面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系。可见老师的知识储备很重要。通过《汽车叭叭叭》主题活动的实施，我与幼儿共同成长。

汽车叭叭叭主题小结