人教版二年级下册句子训练

一、照样子，写句子。

1、例：雷声小了，雨声也小了。

（1）池塘里的水满了，__________________。

（2）__________________了，_________也_________。

2、例：太阳不就像挂在空中的火球吗？

太阳就像挂在空中的火球。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

______________________________________________________

（2）小狗不就在这里吗？

_____________________________________________________________________

3.例：乌云压下来。

满天的乌云黑沉沉地压下来。

（1）春风吹过来。

_____________________________________________

（2）小姑娘跑过来。

_______________________________________________________________

4、例：那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你怎么数得清呢？

那么多星星，你数不清呀！

（1）书店里有很多好看的书。

________________________________________________

________________________________________________

（2）那么高的树，你是爬不上的。

________________________________________________

________________________________________________

5、例：养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打开。

养蜂人听到敲门声，把门打开。

（1）蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂窝。

_________________________________________________。

（2）阳阳走出教室。阳阳来到琴房。

_________________________________________________。

6、商场里的玩具柜台前挤满了人。

改成带“把”的句子：______________________________。

改成带“被”的句子：______________________________。

7、补充句子。

大家急得___________________________。

我高兴得___________________________。

桃花开了，远远望去像___________________________。

早开的野花一朵两朵，好像___________________________。

___________________________，就像______________________。

______________一______________，就______________。

_______一会儿_______，一会儿______________。

_______一边_______，一边______________。

8、造句：

只好：_________________________________________________

常常：________________________________________________

好像：___________________________________________

焦急：___________________________________________

要是：___________________________________________

整天：__________________________________________________

总是：__________________________________________________

果然：__________________________________________________

原来：__________________________________________________

早早：__________________________________________________

渐渐地：______________________________________________

静静地：_____________________________________________

惋惜地：_____________________________________________

一个……，一个……，另一个……____________________________

______________________________________________________

一、陈述句改为反问句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.
（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）
【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间.
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?
【陈述句改为反问句练习】
1、这幅画是我们班蔡颖画的.
2、不好好学习,自然不能取得好成绩.
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.
5、功课没做完,不能去看电影.
6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.
10、我们不能被困难吓倒.
11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.
12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.
13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.
14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.
15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.
二、反问句改为陈述句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.
（3）在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.
（4）句末的问号（?）改为句号（.）
【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.
【反问句改为陈述句练习】
1、冬天来了,春天还会远吗?
2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
5.说出的话难道可以不算数?
6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
11、难道打仗就是为了多杀人吗?
12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.
13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
14、这难道不是天下奇观吗?
15、天上的星星能数得清吗?

男孩65391 2014-10-07

为您推荐： 

其他类似问题

要五个陈述句改成反问句的练习!2014-10-04

把反问句改成陈述句,陈述句改成反问句2014-10-18

陈述句改成反问句的练习2014-10-31

陈述句转反问句练习

人教版二年级下册句子训练