七年级生物绿色植物与生物圈的水循环练习题

发布时间:2019-09-11 01:05:01

七年级生物《绿色植物与生物圈的水循环》练习题

典例解析:

1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要生理因素是(

A、水 B、阳光

C、土壤 D、温度

解析:影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。在沙漠地区水分成为制约植物生存的主要因素,因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分,同时叶片较小可以减少水分的蒸发。

答案:A

2、植物叶片的上下表皮都有气孔,但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少,这是因为(

A、上表皮的气孔少可以减少氧的散失

B、上表皮的气孔少可以减少水分的散失

C、下表皮的气孔多可以加速水的散失

D、下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳

解析:由于阳光的照射,叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。若上表皮的气孔多于下表皮,水分散失较快,在缺少水分的时期,对植物生长不利。植物在长期的进化过程中,叶片的结构趋于合理,上表皮气孔少,有利于适应干旱的环境。

答案:B

3、移栽植物时,常常要去掉部分枝叶,这样做的目的是(

A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用

C、减少呼吸作用 D、方便人们栽种

解析:植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛,导致吸水能力下降。因此,为了减少叶片大量蒸腾掉水分,要剪去一部分枝叶,从而保证水分吸收和消耗间的平衡,防止植物萎焉。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物,以及对移栽的植物进行遮光的原因。

答案:B

基础训练:

1、降水量分布不均匀将影响到植物的分布和植物的植被类型。

2、根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,其上有大量的根毛,这大大增加了根吸水的表面积,提高了根的吸水效率。

3、叶片的结构由表皮叶肉叶脉三部分组成。

4、水分和无机盐是由导管运输的,其方向是由下至上

5、我国从东到西,森林覆盖率逐渐减小,起主要作用的生态因素是(A

A、水分 B、阳光

C、温度 D、土壤

6、下列植被类型中,所生长的植物最耐旱的是(D

A、热带雨林 B、常绿阔叶林

C、针叶林 D、荒漠

7、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一会时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了( B )

A、筛管 B、导管

C、形成层 D、筛管和导管

8、在制作叶片横切面的临时切片时,正确的切叶方法是( B )

A、缓慢地切下 B、迅速地一次切割

C、迅速地来回拉切 D、缓慢地来回切拉

9、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( A )

A、根毛、导管、气孔 B、气孔、根毛、导管

C、根毛、气孔、导管 D、表皮、叶脉、气孔

10、将一片新鲜的植物叶片放入装有70温水的烧杯中,发现叶片的背面冒出的气泡比正面多,这说明(C )

A、叶片背面的组织细胞排列疏松 B、叶片正面有角质层,背面没有

C、叶片背面的气孔多于正面 D、叶片背面的叶脉多于正面

11陆生植物的气孔多分布下表皮,其重大意义是( B )

A、可加快水分的蒸腾 B、可减少水分的散失

C、利于二氧化碳的吸收 D、利于氧气逸出叶片

12、使叶片呈现绿色的结构主要是(C )

A、上表皮 B、下表皮

C、叶肉 D、叶脉

13、移苗时根部带土是为了(D

A、保留水分和无机盐 B、避免伤害生长点

C、避免伤害根冠 D、避免伤害根毛和幼根

14、正在结西瓜的植株,其吸收的水分主要用于(B

A、光合作用 B、蒸腾作用

C、呼吸作用 D、吸收作用

15、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了降低( A

A、蒸腾作用 B、光合作用

C、呼吸作用 D、吸收作用

16. 在炎热的夏天,树林里空气潮湿、凉爽宜人,这是由于植物进行( C )的结果。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.输导作用

17、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木( B

A、减少水分吸收 B、减少蒸腾作用

C、减少呼吸作用 D、减少无机盐的吸收

18、大面积植树造林的意义是( D )

A、保持水土,防止流失 B、降低本地区空气温度

C、增加大气湿度和降雨量 D、以上都正确

19、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分,主要经过四步:①根吸收水分 ②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为( B )

A、①②③④ B、①③④②

C、①③②④ D、①④③②

20、双子叶木本植物的茎能逐年加粗,是因为它的茎内具有( A )

A、形成层 B、伸长区

C、木质部 D、韧皮部

提高训练

21、下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是(D

A 大气 B 植物

植物体 地表 地下水 地表 大气

C 大气 D 大气

植物体 地下水 海洋 地下水 河流、湖泊 海洋

地下水

22、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依下图所示的方法进行处理:

(图在12

实验开始时,先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h纪录各个装置的重量变化。实验结果用下面曲线图表示:

(图在13

(1) 曲线代表CD组装置的重量变化。曲线代表B组装置的重量变化。曲线代表A组装置的重量变化。

2)通过ACD组实验结果的对照分析,可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的;通过AB两组实验结果的对照分析,可以推测叶片表皮的气孔相对数量多于表皮的气孔相对数量。

3)假如将装置A放在暗室中,对实验结果会有什么影响?装置重量的减少将会少得多。

23、用下图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素。(图35

1)水的顶部加一层油的目的是什么?

防止烧瓶内水分散失,以免影响实验结果。

2)将此装置放在不同的环境条件下,测量失水速度,如下表

环境条件

失水速度(克/小时)

A光明潮湿

14

B光明干燥

32

C黑暗潮湿

8

解释在AB两种条件下失水速度为何不同?

潮湿条件下,蒸腾作用慢;干燥条件下,蒸腾作用快。失水速度与大气湿度有密切关系。

参考上表结果,推断出光对于失水速度有何效应,解释这种效应是如何产生的?

在有光条件下,蒸腾作用加强,是由于光合作用进行时,气孔开放,同时蒸腾作用加强,失水速度加快;黑暗时,气孔关闭,蒸腾作用减弱,失水减少。

七年级生物绿色植物与生物圈的水循环练习题

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