第12课 图文并茂美文章
发布时间:2017-10-19 12:22:11
发布时间:2017-10-19 12:22:11
富阳区东吴小学信息技术学科教学设计方案
年 级 | 四年级 | 课 题 | 第12课 图文并茂美文章 | 计划学时 | 1学时 | |
设计者 | 余文良 | 执教者 | 余文良 | 执教日期 | 2017.11 | |
教学目标 | 1.通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。 2.通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。 3.通过对作品的评价,进一步提高学生的审美观。 | |||||
教学重难点 | 重点: 图片的插入与设置。 难点: 插入合适的图片和图片的合理设置。 | |||||
教学准备 | 1.范例和学生上节课完成的作品。 2.一些IT风云人物的照片。 | |||||
教学设计 | 个性调整 | |||||
一、激趣导入 1.激趣导入 上节课我们已经通过添加艺术字来美化文章的标题,今天我们将继续来美化这篇文章。 2.揭示课题 12图文并茂美文章(师板书) 二、探究新知 (一)打开文件 1.说说这篇文章写的是哪几个人? 2.那就让我们来看看这几个人的照片,你还认得不? 3.现在要把这三个人的照片插到刚才的文章中,怎么插?看书本33页。 4.说说有什么要注意的地方? (二)调整图片尺寸。 1.我们插入之后,有没有觉得不妥的? 2.请自学书本尝试设置。 3.请第一个完成设置的学生上台演示。师讲解补充白色圆形控制点和白色方形控制点的不同。 (三)调整图片位置。 1.大小调整好后,还是有点感觉不好,图片两旁空空; 2.看书,试试看; 3.学生演示;4、中途小结;5、继续操作; 三、巩固练习 1.完成后2个图的插入、设置; 2.布局调整;这3幅照片怎么摆好看; 3.师巡视,并进行个别指导; 四、反馈与评价 1.自我展示;上传到学科学习平台,利用学科学习平台进行分享交流; 2.他人评价;学生说一说自己最喜欢的作品,为什么喜欢; 3.小结性评价。 教师根据学生作品特色有针对性地给予评价。同时根据全面的评价,评出优秀作品。 五、课后交流。 在学习平台上进行课后交流。 六、总结 1、通过这节课,你收获了什么? 2、还想学些什么? | ||||||
作业布置 | 为自己的xiaobao 插入合适的图片 | |||||
板书设计 | 第12课 图文并茂美文章 | |||||
课后反思 | ||||||