《根本政治制度》教学设计

【知识目标】

1．知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2．知道人大代表的职权和义务。

【能力目标】　　

通过学习，认识我国的根本政治制度。

【情感、态度与价值观】　　

增强对国家根本政治制度的热爱。

【重难点】

重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

难点：1．实施人民代表大会制度的意义。

　　 2．完善人民代表大会制度的要求。

【课前准备】

教师准备：制作相关情境幻灯片。

学生准备：提前预习新课，了解我国的根本政治制度。

【讲授新课】

一、导入新课

回顾“人民怎样当家做主”，引出人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

二、问题导读，新知探讨

(一)人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1、2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月在北京开幕。出示十三届全国人大一次会议主要议程

思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你会发现人民代表大会制度的哪些内容？

总结：人民大表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

2、辨析

有人说:在我国，一切权利属于人民

总结：公民是法律概念，人民是政治概念，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。

3、区分

权利与权力 人民代表大会制度 人民代表大会 全国人民代表大会

4、探究与分享

请大家阅读P65页，探究以下问题

人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用?“不断深入基层调研”说明了什么？

总结：职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

5、阅读

阅读P65-P66页的方法与技能，教师讲解。

(二)坚持和完善人民代表大会制度

1、探究与分享

（1）阅读P66页的探究与分享

（2）十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？

总结：代表来源更加广泛，基层代表比例提高，符合我国国情，更有利于体现民意，充分发扬民主，保证人民当家作主。

2、自主学习

（1） 学生自主学习P66页

（2）思考：实施人民代表大会制度的意义

总结：人民代表大会制度是符合中国的国情和实际体现了社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

3、探究与分享

（1）阅读教材P66的探究与分享

（2）结合民法总则的制定，说说应该怎样坚持和完善人民代表大会制度。

总结：坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；必须保证和发展人民当家作主；必须全面推进依法治国；必须坚持民主集中制。　

三、课堂小结

出示本课知识框架

通过这节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度——人民代表大会制度，知道了其内容、优越性及怎样坚持和完善人民代表大会制度。人民代表大会制度是符合中国的国情和实际体现了社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，我们要更加热爱我国的根本政治制度。

《根本政治制度》教学设计