藏在名字里的秘密

【目标预设】

1、通过调查、访问、写作的方式，了解自己名字中蕴藏的含义，潜藏的故事和愿望，从而深切感受自己名字中包蕴的爱。

2、展开想象，激发创造，以写作的方式为自己的名字赋予新“秘密”，使每个孩子都能够怀揣着一份美丽走上幸福的人生之路

【作前准备】

查查字典，问问父母，了解自己名字的含义，了解自己名字的由来，写一段解说词或故事。

板块一：名字里藏有“秘密”

1、孩子们，你了解咱们班同学吗？今天我们就来做一个测试——猜字谜，谜底就是咱们班同学的名字，想试试吗？——猜猜他（她）是谁？（出示）

女子中的主力 家人的自豪 家族的栋梁

2、每个人都有一个美丽、响亮的名字，因为有了名字，我们才能把“你”、“我”、“他” 清楚地分开。如果细细地琢磨一下名字，你就会发现名字里藏着小秘密呢！（出示课题：藏在名字里的秘密）想猜一猜吗？

师：请看第一组（出示）这里面藏着怎样的秘密呢？

李国庆 钱重阳

陈鲁豫 王沪生

成 实 吴胜男

3、小结：没想到吧，这看似平平常常、普普通通的名字后面，还藏着这么多的秘密呢！有意思吧？

板块二：藏在我名字里的“秘密”

1、这些陌生名字，我们从字面上就可以发现那么多的秘密；对于我们熟悉的名字，特别是自己名字，一定藏着更多的秘密，这节课，我们就来为自己的名字“解解密”，好吗？

2、课前，老师布置大家采访自己爸爸妈妈或爷爷奶奶，了解藏在自己名字中的有关“秘密”，想不想将自己的采访所得和大家分享分享呢？（出示：我的名字“大解密” ）

3、学生自由交流，教师相机评点。

4、小结：孩子们，从大家的交流可以看出：名字里，隐藏着丰富含义，隐藏着曲折的由来，隐藏着最美好的愿望，甚至隐藏着令人捧腹的遭遇！所以说，一个名字，就是一段用爱编织成的故事！当我们再一次书写自己的名字时，一定要写得端端正正；当我们再一次向别人介绍自己的名字的时候，一定要说得堂堂正正。能做到吗？

板块三：为我的名字里蕴藏新“秘密”

1、不过，我们拥有名字都是别人给起的，它寄托的却是大人们的愿望和祝福。说实话，喜欢自己的名字吗？

2、如果老师给大家一个机会，想不想给自己再起个新名字呢？

如果你喜欢写作，不妨可以给自己起一个笔名；如果你喜欢上网，不妨给自己起一个网名；如果你喜欢英语，不妨给自己起一个英文名。愿意参加这样的创造吗？机会难得呀！

3、（指着板书）你可以写写这个新名字的含义，你还可以写写新名字的由来，你还可以说说新名字寄托着你怎样的愿望，甚至可以想开去，当了有了这个新名字后，会发生怎样的故事呢？

4、让我们插上想象的翅膀，拿起笔来，将自己精彩的创意写下来吧？（出示）

我的（笔名、网名……）是

5、学生自由写作，教师个别指点。

6、分类别在全班交流点评。

7、小结：大家的新名字真是丰富多彩，在名字藏着的秘密也精彩纷呈！孩子，你们今天的表现也和你们的新名字一样出色！

板块四：让名字里的“秘密”焕发精彩

1、孩子们，正因为名字有了这些秘密，我们才要在心底里要尊重它，爱惜它；正因为名字里有了这些秘密，我们在以后生活中、行动中，才要时刻守护它，擦亮它！我们只有怀揣着这样一份美丽上路，我们名字才会名副其实，我们的名字就能名振四方！

2、在这里，老师向大家推荐一篇文章《擦亮自己的名字》，读完以后想一想，我们又该如何珍视我们的名字，如何擦亮自己的名字！

2.藏在名字里的秘密