“感恩教育”心得体会

和平镇三完小教师:罗钗霞

“恩”比天高，“恩”比海深。金钱与物质可随时间的流逝而消失，但“恩情”不会因时间的推移而不存在，而是终身伴随着你度过春夏秋冬的每分每秒。感恩虽是个人行为，但她涉及到千家万户、遍及天涯海角，会触动着每个人的灵魂深处，其意义深而广。

我通过2010年11月7日、14日听取 “感恩励志报告会”（让爱传出去）之后，静下心来思考自己的成长过程，有像天使般呵护我的亲人之爱、有给我谆谆教诲的师生之情、有我的同窗之谊、朋友之情，为我不知付出了多大的心血和代价，使我更加理解了感恩的含义，并在今后的生活与工作之中付诸行动，同时将感恩思想贯穿于整个教育教学之中。

一、在这里，我首先要感谢的是中国共产党。

是中国共产党给我创造了能学习的环境，是中国共产党能让我健康地茁壮地成长，并有了一个稳定的职业。我现在虽然只是一个教员，工资也不高，工作条件也不是最理想的，但与那些下岗职工得到的基本生活费相比就应知足了，与那些在边远山区不通车路的恶劣环境中工作的同志相比就应该感到满足了，更重要的是我现在的职业是一份神圣而光荣的教书育人的职业，受到了党和国家的高度重视，受到了社会的关注，家庭的尊重，同时这份职业是我小时的夙愿、多年梦寐以求的理想，这份职业能让我实现人生的自我价值等等，这一切的一切都是共产党给予我的，我特别应该感谢中国共产党。

二、我要感谢的是我的爸爸妈妈

我的爸爸妈妈不但给了我生命，满足了我的吃、穿，还从小教我学习的方法和做人的道理，他们在我的成长历程中所付出的代价是无法估量的。在我四岁那年生病住院时，爸爸妈妈除了守护在我身边外，还四处借钱，受到经济的困扰和身心的折磨，可他们无怨无悔。爸爸、妈妈对我在各个方面都是严格地要求，我在外面闯了祸或受了委屈，回家后不敢告诉爸爸、妈妈，否则被爸爸妈妈知道后还要被他们训斥或挨打。记得有一次，我的钢笔不小心掉到地上摔坏了，由于没有笔写字，不得不向大人“求救”，因不敢向我的爸爸要钱，只好向妈妈要0．80元钱，妈妈训斥了我一番后才将手伸进裤兜里拿出一个小手帕，妈妈打开一层又一层的手帕后拿出皱巴巴的8毛钱递给我，我看到妈妈在递给我钱时，我发现妈妈眼角有泪珠，顿时我的双眼也潮湿了。致使我知道爸爸妈妈挣钱不易，于是开始发奋学习、爱护好我的学习用品，不随意向爸爸妈妈伸手要钱。虽然妈妈在我参加工作后不久就离我而去了，我还没有尽到做女儿的对母亲的孝心，但她为了整个家庭劳苦地工作时的情景时时刻刻浮现在我的眼前，特别是在她拿钱给我的那一刹那痛苦的表情现在仍然让我记忆犹新，为了感谢为了我们的成长而付出心血和代价的爸爸妈妈，我要向爸爸妈妈保证：“我一定坚决拥护中国共产党的领导，一定以身作则，一定爱岗敬业，一定要做一个有益于人民、有益于社会的人。”在这里，我要向爸爸妈妈大声地喊一声“爸爸妈妈，您们辛苦了！我爱你们！”

三、我要感谢为了提高我的成绩而付出代价与心血的老师们。

“滴水之恩，必当涌泉相报”，只有知道感恩的人才会去帮助他人，去做有益于他人、有益于社会的事；只有知道感恩的人才能得到他人、社会的尊重；也只有知道感恩的人生活才能感到充实与愉快。不料“光阴似箭、日月如梭”，我们抱着对老师的感恩之心已步入中年，在这里，我要感谢教过我的所有辛勤工作和无私奉献的老师们，他们像红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人！为了学生兢兢业业、呕心沥血，熬过了多少不明之夜，增添了不少的银发。

忆初中时代，老师们在学习上对我进行耐心地辅导和严格的要求，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，经常与我们谈家事、国事，给我们讲述中华民族的传统美德，让我们能够守纪律、懂法律，致使我能将所学的有关法律法规传授给我现在的学生，让学生们也能在校遵守校纪班规，走出校园又能遵纪守法。我的老师们，除了传授知识给我，教我做人的道理外，平时还给我零花钱购买学习用具，让我在学习期间能好好地学习，致使我能实现我的理想，我绝不辜负老师们的希望，我要继续沿着老师们的足迹前进，继续担当“园丁”，培育好我们的下一代。我会牢记您们的谆谆教诲，走好生命中的每一步，团结友爱,诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!在这里，我要向我的所有的老师们大声地疾呼 “老师，您们好！您们辛苦了！谢谢您们！”

四、作为教师的我要将“感恩之心”传递给学生

常言：“严师出高徒”、“棍棒下出好人”。这两句话常常出于老人教育孩子时的口头禅，虽有一定的实效，但在当今教育的最高境界应是“春风化雨，润物无声”的教育教学模式，对待学生既要严格要求，又要明确地体现出对学生的爱。我自从1992年8月参加工作以来，认真履行教师的神圣职责——教书育人，于是在教育教学工作中一直以事业为重，以校为家，爱生如子，本着让学生快乐、健康地成长的原则，随时随地地怀着感恩之心全身心地传授学生知识和做人的道理，并体贴学生、关心学生、充分信任学生、相信学生，引导学生将眼光拓展到生活的每一个环节去认真思考、实施感恩！学会关怀他人，特别是在当今经济浪潮的冲击下,感恩教育迫在眉睫,我真希望“感恩教育”作为一种新型的正规的教材走进课堂,同时还要求让学生带着感恩之心去学习、实践，迸发出丰富的想象力和创造力，学会快乐人生的经营之道，学会奏出生命的强音，从而去追求人生的最高理想。在这里，我要向学生们大声地说一声“谢谢同学们的合作，你们辛苦了！我爱你们！”

总之，感恩之心的存在既不分一个人的年龄的大小、职位的高低，又不分受恩的大小、时间的长短，她是无处不在、无时不在。要知道感恩不是物质上的施舍或赠予，也不是向人行贿的不良行为，而是一种美好的品质，是表达一个人的思想境界。感恩方式也许只是一个小小的礼物，一个不起眼的拥抱，有时也只是简单的几句问候的语言，但这个小小的表情达意能振奋一个人的精神，让你觉得生活是多么的美好；能将别人对你的嘲笑化为一种动力；能将多年的恩怨一笔勾销；能让世界变得祥和；能让你觉得身边的人是多么的友善。也只有学会了如何去感恩，才会发现人生的真谛，谱写出人生最华丽、无憾的篇章。因此，每一位教师在教育教学中，都要报着快乐愉悦的心情去面对一群天真无邪的顽童，让学生带着感恩之心去学习、实践、去追求人生的理想，力求做到：“不要让爱你的人失望；不要让期待你的人期待太久。”与此同时，我们要让感恩之心永远延传下去，让世界充满活力，让人与人之间充满着诚挚的爱。

2010年11月10日

“感恩教育”心得体会