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发布时间：2023-11-19 19:23:05
做好四篇文章，用好四股力量2011年高考，常山一中在县委县政府和教育局的正确领导下，在社会各界的悉心帮助下，通过全体教职工的共同努力，取得了较大的进步，上一类大学人数达99人，创历史新高。当然成绩属于过去，新的学年已经开始，展望下一个学年的工作，我们感到还有很多的工作要做，还有很长的路要走。概括下一个学年学校要做的工作，可以简单地概括为“做好四篇文章，用好四股力量”。首先是做好凝聚人心文章，形成管理的合力我们始终坚信，“齐心出力量，齐心出智慧，齐心出境界”，整个学校工作是一盘棋，只有协调好年级管理组与班主任、班主任与学科老师、不同学科之间、学科内部教师之间、老师与学生之间的各种关系，才能形成最大的合力。具体而言是做好三个方面：一是重协作，凝聚人心一方面，我们将根据各个学科特点，根据学生的学习状况，各个年级特别是高三年级要高度重视数学、综合学科，从授课时数、训练、讲评、辅导时间上自始至终尽力向这几门学科倾斜，要明确“抓总分、强化重点学科不放松”的目标意识，努力使各科老师达成谅解，形成共识，使大家心往一处想，劲往一处使，知难而上，齐心协力，从而减少了各学科争抢时间的内耗，使得学生学习效益达到了最大化。另一方面是要形成管理效益的最大化，各层面管理组的同志要十分重视凝聚人心工作，始终保持与全体师生的密切接触，要通过多层次的座谈会、恳谈会，加强与老师、与学生间的沟通交流，建构和谐的协作关系，及时发现教学中存在的问题，帮助师生剖析产生问
题的深层原因，耐心细致做好说服教育工作，化解矛盾，增进干群之间、各学科老师之间的理解与信任。因此，尽管现在各个年段的竞争压力大，教学任务重，管理难度大，但通过协作，凝聚人心，可以使整个年级始终是一个精诚团结的群体。二是理关系，激励人心要全面提升高考教学质量，必须紧紧抓住目标生不放。一是要理顺与学生的关系，既要严格要求，又要关心教师，我们将继续通过学校行政领导、所有学科老师与目标生一对一的层层结对教育形式，抓好目标生管理，并且要将目标生的治拐成效与教师的奖励捆绑在一起。要求结对老师不仅要从学科学习上做好作业面批、当面答疑、成绩跟踪、错题集复习笔记检查等学法上的指导，而且还要找学生经常谈心，消除学生的紧张心理，减轻学生的学习压力，给予学生生活上的帮助、精神上的鼓励。二是要理顺与家长的关系，联合家长的力量，统一教育的口径，做好学生的身心调适工作，使各层次学生能拥有良好的身心状态更有效地学习，更实在地进步。三是定目标，树立信心温总理说过：“信心是黄金”，信心高低决定着教师的工作效率和工作动力，决定着学生的学习动力和学习效率。然而长期以来，面对学校发展中得困难和问题，我们师生普遍信心不足，畏难情绪严重，因此我们要开展工作，首先是要全体师生树立信心。一方面我们要明确目标，要明确各个年级、各个阶段的任务，并把这一目标层层分解；另一方面要多渠道多措施树立全体师生信心，如：我们可以通过在教学楼、寝室定期更换横幅标语，营造浓厚的学习氛围；可以通过黑板报、内墙标语、年级组讲评及每周一期的励志教育与心理疏导专刊，让学生树立顽强拼搏的竞争意识，强化学生的意志品质；可以通过走出去，请进来的方式，邀请衢二中、义乌中学、青年演讲团的名师专家，做学习方法指导，激发
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