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书信文化大赛格式

　　篇一：书信大赛的格式
　　书信大赛的格式
　　书信的格式
　　例文
　　（“_”表示空格）
　　敬爱的××(或亲爱的等）：
　　＿＿您好！
　　＿＿（正文）
　　＿＿此致
　　敬礼！
　　———————————————————————（单位、学校等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
　　又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）＿＿（内容）
　　1、封面：邮政编码：250022
　　地址：济南舜文中学小学部
　　收件人：宋老师（或井老师）
　　电话：89731312（今天抄给孩子的是以前我们学校常用的小灵通号码的前缀，这个89731312的号
　　码是我们小学部三年级办公室的电话，如果您有事给老师打电话老师没有接到，
　　也可以打这个电话）
　　寄件人：
　　学校：济南舜文中学小学部
　　地址：阳光舜城
　　班级：三年级四班
　　姓名：（学生姓名）
　　邮编：250022
　　2、正文
　　内容：（1）祖国成长我进步；（2）建队节；（格式：书信大赛，格式正确是必不可少的。例：
　　敬爱的宋老师：
　　您好！
　　（正文）。。。。。。
　　此致（居右）
　　敬礼（居左）
　　3）国庆全运
　　篇二：书信文化大赛活动方案
　　塘口完全小学
　　语文习作观摩课暨书信大赛活动方案
　　一、目的和意义
　　为了提升我校语文教师习作课堂教学水平，提升学生对于习作课堂的兴趣，改变教师在习作教学中远离学生的生活，远离学生的心灵，除了课内习作的话题外没有其他实际内容的教学，改变学生在习作写作中普遍存在的假、空、套等问题。结合县教体局、县邮政局下发
　　【20XX】01号文件精神特组织本次语文习作教学观摩课。
　　二、活动对象
　　三至六年级全体学生及语文教师。
　　三、活动主题
　　本次活动结合县第十一届书信大赛以“说出我的诚信故事”为主题，以“有你真好”、“我(:书信文化大赛格式)的诚信梦”、“诚信使我跟自信”“我诚心我快乐”、“手拉手参与平安建设心连心共享安居乐业”等为副标题。
　　四、观摩课时间安排
　　6月2日——6月5日
　　6月2日第一节蒋万亮三年级教室
　　6月3日第二节罗伟四年级教室
　　6月4日第一节刘晓丽五年级教室
　　6月4日第二节门登录六一班教室
　　6月5日第二节张伊六二班教室
　　五、活动要求：
　　1、各年级语文老师根据本次活动的主题自己选择一个副标题，并收集与副标题相关的内容进行习作的授课。学生作品的题目可围绕主题自拟，也可直接用副标题作为题目。
　　2、教师应引导学生通过书信的方式表达自己对“诚信、友善”等社会主义核心价值观内容的理解和践行，抒发自己的梦想，将梦想与祖国的前途命运联系起来，树立诚实守信、爱国爱家的优良道德情操、营造青少年鉴定的理想信念、励志努力学习的良好风气。
　　3、本次活动分为三个阶段：
　　第一阶段：习作观摩课6月2日——6月5日。
　　第二阶段：作品创作、修改6月6日——6月14日。这一阶段学生在教师授课的基础上撰写作品，语文教师要统一批阅，对于一些有潜力或者有特色的作品要认真指导反复修改，力争获奖。
　　第三阶段：作品誊写、上报6月15日——6月16日。每班语文教师根据班级人数的70﹪选出作品，在教导处领取统一的书信大赛专用纸，指导学生按要求对作品进行誊写。6月16日下午16时前统一上报教导处。
　　4、各位语文教师务必高度重视本次活动，备好习作课，上好习作课，批改好学生的作文，保证学生作品高质量完成。
　　塘口完全小学教导处
　　20XX年5月27日
　　篇三：书信大赛范文
　　书信的格式
　　例文
　　（“_”表示空格）
　　敬爱的××(或亲爱的等）：
　　＿＿您好！
　　＿＿（正文）
　　＿＿此致
　　敬礼！
　　———————————————————————（单位、学校等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
　　又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）＿＿（内容）
　　1、封面：邮政编码：250022
　　地址：济南舜文中学小学部
　　收件人：宋老师（或井老师）
　　电话：89731312（今天抄给孩子的是以前我们学校常用的小灵通号码的前缀，这个89731312的号
　　码是我们小学部三年级办公室的电话，如果您有事给老师打电话老师没有接到，也可以打这个电话）
　　寄件人：
　　学校：济南舜文中学小学部
　　地址：阳光舜城
　　班级：三年级四班
　　姓名：（学生姓名）
　　邮编：250022
　　2、正文
　　内容：（1）祖国成长我进步；（2）建队节；（
　　格式：书信大赛，格式正确是必不可少的。
　　例：
　　敬爱的宋老师：
　　您好！
　　（正文）。。。。。。
　　此致（居右）
　　敬礼（居左）
　　3）国庆全运
　　学生姓名
　　xx年9月21日
　　3、几点解释
　　（1）封面寄给学校，是因为孩子单独寄送可能会丢失信件，而且组委会收起来也比较麻烦，所以委托学校进行统一送递。
　　（2）正文题头，如果是写个人成长的，可以写给老师，其实也可以写给爸爸妈妈，如果是写祖国伟大的，我想题头写上“伟大的祖国母亲”也是可以的。
　　（3）有关内容，感觉有些空，孩子不好书写，我们可以把点放小，比如写祖国的成长，让八九岁的孩子写政治实在是个玩笑话，所以我们可以让孩子用他们自己的眼睛来书写祖国的美丽，许多孩子去过很多地方旅游，可以写一写；还有在北京看过鸟巢啊，奥运圣会的孩子们，也可以写一些，这些体现的都是祖国母亲的强盛，也能看到祖国的发展，这样孩子容易写，也不会显得假大空。再就是，孩子们写到奥运会，很容易联想到全运会，我们的全运会就在咱们家门口济南举行，可以孩子写一点身边的变化，尤其是文明全运啊，怎么做是文明行为啊，说一说，然后很自然的引到孩子自己的身上，从自身做起，这些良好的行为都是一个少先队员应该做的，应该起到的标兵作用，恰逢马上要到建队节了（10月13日），可以作为一个少先队员表表决心啊，说说理想啊，都可以。
　　个人认为，这样应该一封信多少有些头绪了，希望我所想到的能对孩子们有些帮助。
　　写给二十年后我
　　亲爱的王院士兼作家：
　　你好！
　　你通过多年艰辛的汗水，终于通过了博士后考试，成功获得诺贝尓科学奖和诺贝尓最新一任文学奖的得主，所以我要恭喜你成为一名中国科学院院士兼作家。
　　科学是你小时候的爱好，在同学的选举与老师的认可之下，成功成为一名了科学课代表，并暗下决心一定不要辜负老师与同学的期望。你小时候多么希望能研制出能在天上飞，地上跑，水里游的交通工具呀！现在你终于实现了多年的梦想，并把它取名为“车艇机”。它得到了国家乃至世界的认可，这使你成为了这一领域的首席科学家，为国家赢取了荣誉，这让你无比骄傲。成为作家是你从小的理想。小时候，你因爱读书爱写作，成功地老师评为语文课代表，并在一节作文课上因结尾段深奥并富有哲理性，所以老师说你长大以后一定能成为像冰心一样的女作家，为祖国争光。你并没有让老师失望，认真写作的你，细心观察身边的事物，所以你超越了冰心，成为了更为出色的女作家，成为了最新一代的榜样！祝贺你，你成功了，经过了20年的努力，你终于成为了一位院士兼作家，你一定要更加地努力，为祖国的发展与强大做出更大的贡献！
　　五年级:王硕
　　

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