高考语文满分作文范例及解析--疫读《荀子》,一场跨越时空的心灵对话-

发布时间：


阅读下面的材料，根据要求作文。

阅读是人生永恒的主题，疫情却成为近几个月全球关注的焦点。当永恒与突发相遇，从书籍中思索人与自然和谐共生、人与人守望相助、人与自我身心安顿则成为一种必然。

复学伊始，你所在的班级拟举办一场“先秦诸子经典阅读分享会”活动，请从《论语》《孟子》《荀子》《庄子》《墨子》《韩非子》等著作中选取一两本，结合你的阅读感悟及对其现实意义的思考写一篇发言稿。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【试题来源】江西省南昌市二中2019-2020学年高二下学期第一次月考语文试题

【答案解析】

【例文】

疫读《荀子》，一场跨越时空的心灵对话

尊敬老师、亲爱的同学们： 大家好！

今天能参加“先秦诸子经典阅读分享会”活动，我感到非常荣幸。我发言的题目是“疫读《荀子》，一场跨越时空的心灵对话”。

突如其来的疫情暂时关上了身体自由通往外面世界的门，另外一扇心灵之门自然就打开了。虽曰未可“两耳不闻窗外事”，却可“一心只读圣贤书”。对于我来说，那扇通往先秦的心灵之门一直虚掩着，随时可以打开，走进去，与古圣先贤来一场跨越时空的对话。

《荀子》一书三十二篇，区区九万余字，因“最多奇字”，历来素称难读，所以需要多版本对读，方能见其大体，不致误读。面对着书架上十几个版本的《荀子》，勾起了丝丝缕缕的片断记忆。每个版本皆有它的来历，它的色彩，它的性格。若细细读之，当然也会引发不同的感与思。

一时间，记忆接踵而至，让书泛出了生命的多姿色彩。一场跨越两千余年的思想对话，顺着文字，次第展开，自然舒展。

在疫情当前的大环境下，静耳倾听来自荀子的千古之音，那话仿佛不是于二千年前所说，而是就今天之事而言。这种切于时代的穿透力着实让人惊叹，随之而来的是直指人心的震撼。这震撼就是经典永恒的证明。

疫情期间，我们居家，不可废学。课程有起点，学习无终点。荀子说，“学不可以已。”知识


无极限而问题意识贯穿人类的始终。只要人类运用自己的理智，前方永远有未知在那里等着我们。认知仿佛永不止歇，因为世界是不断变化的新世界。以病毒为例，人类与病毒相伴而行，对于病毒的研究，永远没有终点。

面对铺天盖地的网络疫情言论，我们往往莫之所从。荀子说，“流丸止于瓯臾，流言止于知者。”对于网络谣言，绝不可轻信，理智才是破解谣言的最锐利武器。

在疫情紧张之时，有人恐慌不已，无所措手足。荀子说，“是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之，可也；而畏之，非也。”这些话给予我们力量，化解恐惧。

当前，我们应该做些什么呢？荀子说，“修饬端正，尊法敬分，而无倾侧之心，守职修业”。每个人做好自己的本职工作，也就是对疫情最好的回击。

病毒能拉开我们与外部世界的距离，但不能隔断我们与心灵世界的距离。在这个阳光明媚的时节，掸落书架上的尘埃，寻一本自己喜爱的书，开启一场心灵对话，以增益我们的睿智、勇气与信心。

我的发言完毕。谢谢！

【详解】本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生围绕“阅读先秦诸子著作的感悟及对其现实意义的思考”这一主题把自己作为青年学子的感受、认识与思考表达出来，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】分析材料语和要求语，主要有以下任务信息：背景是在抗击新冠肺炎疫情的严峻形勢下，阅读先秦诸子著作经典；主题是“谈阅读感悟及对其现实意义的思考”；目的是“把经典阅读同当下现实联系起来，增强考生的责任与担当意识”；文体要求是“发言稿”。

参考立意：

1、疫读《荀子》，一场跨越时空的心灵对话。

2、面对疫情，《孟子》给我力量。

3、对话《论语》，知识抗疫。

素材：

1．观《荀子》篇章，量多而包罗万象；观其文体，驳杂而博大有方。粗粗初读，古奥深邃、一言难尽，既觉淳朴平实，又觉儒雅骈丽；细细品咂，疏密有致、落落成章，既有遒劲丰奥之貌，又现风度翩翩之姿；咀嚼深味，时而显渊懿茂美之相，时而现覃思睿智之相，时而彰节韵铿锵之相，时而展沉痛激切之相，时而露浑厚通达之相。可谓穷妍丽之极则，尽文气之醇郁，竭哲思之睿智。科学之光辉、文学之辞彩、哲学之理析，绾合于一处，浓得化不开。


不由释书喟然，此等文章，世间非批判诸子、熔铸百家之集大成者荀子不能为也。

2．我们从小都读过孟子的一段话叫“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。当前我们全国上下都面临一个巨大的考验，就是病毒性肺炎，病毒性肺炎的这种传染性强，带给我们国家上上下下的压力非常大，在这个时候，我们再体会孟子的话，应该说别有一番感受。我们读的书其实就是干巴巴的几句话，但是这个干巴巴的几句话，怎么让它鲜活起来，一定要放在社会现实中，放在我们人生中间，放在我们生命中遭遇的各种坎坷、挫折，我们去理解它，才能更好的体会我们的先贤、我们的哲人，所说的那个话里边的深度、智慧还有份量。

3．“匹夫不可夺志也”，这句话出自《论语·子罕》，意思是任何一个人只要有气节，立定了志向，怎么样也不会动摇。是的，国人的气节早在几千年前就奠定了基调。前不久，武汉火神山医院的一个建造视频刷屏网络，短短10天就完成了一个医院的交付。这是何等的中国速度！时间紧，任务重，还有病毒的威胁，工人们夜以继日地做业，争分夺秒，与时间赛跑，只为挽救更多的生命。谁都不能不惊叹，正是这么一群普普通通的工人，干出了一番不普通的大事业！如果要用一句话来形容他们的决心与毅力，唯有“匹夫不可夺志也”。

行文结构：首先指出面对疫情，与古圣先贤来一场跨越时空的对话，然后介绍读《荀子》的意义，接着结合荀子的话给出我们应对疫情的力量，最后呼应前文，号召同学们寻一本自己喜爱的书，开启一场心灵对话，以增益我们的睿智、勇气与信心。



高考语文满分作文范例及解析--疫读《荀子》,一场跨越时空的心灵对话-

推荐内容

相关推荐