小手小脚动起来 课后反思

这个活动是小班音乐游戏《小手小脚动起来》，因为考虑到还是小班第一学期，一些行为习惯才刚刚开始，小班阶段的孩子对于游戏化更为感兴趣。所以设计这个活动让孩子能够在动动手动动脚的过程中感知音乐的快慢、轻重变化，并参与活动中，体验活动的乐趣。

选定这个活动的时候，找好快慢、轻重的音乐，定下活动的目标是运用肢体动作感受旋律的快和慢、重和轻的变化。乐意参与活动，体验音乐游戏的乐趣。在整个活动下来，我觉得孩子们还是能够分辨快慢、轻重的，参与音乐游戏活动也非常的感兴趣。整个活动可以分为三大版块：感知快慢、感知轻重、表现快慢、轻重。感知快慢和轻重，都是从初步到深入，递进式地带领幼儿，让幼儿充分反复地层层递进式感知音乐，能够听清楚和会听音乐。本活动中的重点和难点，从音乐的快慢和轻重联想出各种动物，这对小朋友有一定难度，但是在老师的引导下，小朋友说出了很多行动快和慢，还有根据动物的形体找出走路轻和重的动物。

本活动是一节训练幼儿听力的节奏活动，幼儿在活动中参与活动的主体性强，能积极开动脑筋回答老师的问题，师生互动环节配合默契，能达到预设目标。

小手小脚动起来课后反思