**职成教中心 “青蓝工程”实施方案

为了充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平，打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍，制定“青蓝工程”实施方案。

一、目的意义

青年教师是学校师资队伍的重要组成部分，是学校的未来和希望。青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。通过实施“青蓝工程”，依托骨干教师的传、帮、带的优势，可以促进青年教师健康成长，对学校的改革发展有重要意义。

二、组织机构

学校成立“青蓝工程”领导小组，负责对“青蓝工程”实施领导、督导与考核。

组 长：***

副组长：***、***

组 员：***、***、***

三、实施办法

1.组织办法：“青蓝工程”由学校教务处牵头组织实施，督导室配合，拿出实施方案。三个教学部分别抓具体落实，组织指导本部2013年以来新录用的教师与教学经验丰富的骨干教师进行新老教师结对。

2．指导内容：指导教师通过提要求、压担子、作示范、听课、评课、实训课指导等途径，关心青年教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究青年教师的教学特长和不足，指导他们有针对性地开展教育教学实践，认真备好课、上好课，尽快成长为师德好、能力强、理念新、有改革和创新意识的优秀青年教师。
3.指导要求：指导教师要以培养青年教师为己任，认真履行指导职责，千方百计提高传、帮、带效果；青年教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的帮助指导。
四、指导教师（蓝方）具体职责

在教育教学各方面毫无保留地对青年教师进行指导，着重提高他们的德育能力、教学能力和实训指导能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
1．关心青年教师的师德、教育教学、业务学习等情况，实施“四带”，即带师魂、带师德、带师能、带师风。
2．每学期初指导青年教师制定学期教学计划，每周指导青年教师备课1次。

3．每学期听青年教师课不少于10次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每学期指导青年教师上公开课1节、撰写教育教学论文一篇。

4．每月为青年教师上2节示范课。

5.积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题与反思等，交到本部，各教学部统一交到教务处。

五、 青年教师（青方）职责
1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2．每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同科同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、创优课，努力提高教学水平，每学期上教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，善于和指导教师交流、研讨，尽快掌握与他人合作的技巧。

3.积极参与课题研究。每学期至少研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。

4．在指导教师的指导下，每学期至少要独立完成一篇有份量的教学论文。

5.每学期结束时写好专项总结。

六、“青蓝工程”总结表彰

“青蓝工程”第一阶段为一学年，一学期后进行中期总结。一年期满后，经“青蓝工程”领导小组考核，为青年教师颁发初级结业证书，并对优秀新老教师进行表彰。

七、管理与考核

1. 签订师徒结对协议（协议附后），强化目标管理。

2、加强考核，注重实效。坚持定性与定量相结合、过程与结果并重、结果与奖惩挂钩。考核过程包括：一听（听老带新工作汇报）、二查（查师徒结对的各种资料、记录等）、三比（比新老教师取得的成果）；四评（学校评审小组评议打分）。

八、本方案自201*-201*学年度第一学期开始实施。

附件一：

**职成教中心 “青蓝工程”师徒结对协议书

为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。聘请 同志为 同志的指导老师，现签订师徒结对协议如下：

一、指导教师（蓝方）具体职责

在教育教学各方面毫无保留地对青年教师进行指导，着重提高他们的德育能力、教学能力和实训指导能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
1．关心青年教师的师德、教育教学、业务学习等情况，实施“四带”，即带师魂、带师德、带师能、带师风。
2．每学期初指导青年教师制定学期教学计划，每周指导青年教师备课1次。

3．每学期听青年教师课不少于10次，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每学期指导青年教师上公开课1节、撰写教育教学论文一篇。

4．每月为青年教师上2节示范课。

5.积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6．每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题与反思等，交到本部，各教学部统一交到教务处。

二、 青年教师（青方）职责
1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2．每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同科同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上2节汇报课，带头参与学校公开课、创优课，努力提高教学水平，每学期上教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，善于和指导教师交流、研讨，尽快掌握与他人合作的技巧。

3.积极参与课题研究。每学期至少研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。

4．在指导教师的指导下，每学期至少要独立完成一篇有份量的教学论文。

5.每学期结束时写好专项总结。

三、本协议自2014年9月18日起，到2015年7月10日止。

说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为1年，由学校督促执行，并负责抽查和考核。考核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一式四份，青蓝双方各执一份,教学部一份，另一份由学校教务处备案。

蓝方（签名）： 青方（签名）：

教学部（签名）： 教务主任（签名）：

校长（签名）： 单位（章）：

附件四：

“青蓝工程”记录册

指导教师：

青年教师：

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师徒情况简表

《青蓝工程记录册》记载说明：

1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本学期的培养计划。

2、《记录册》 每学期一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。

3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。

4、指导形式是指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。

5、指导过程与意见只记录要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在《记录册》上，另附在备课本和听课笔记上。

6、《记录册》教务处定期抽查，学期末交教务处归档。

本学期培养计划

本学期具体安排

**职成教中心“青蓝工程”记录表

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青蓝工程师徒结对子实施方案