2021年幼儿园秋季开学工作计划
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< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>Great success depends on the team, small success depends on the individual.精品模板 助您成功！（页眉可删）< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>幼儿园秋季开学工作计划 < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>幼儿园秋季开学工作计划1 1、< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>安全的生活所需要的行为习惯和态度。 < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 3< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 一、现状分析 本班有46名幼儿，其中男孩xx< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>名，女孩xx名。全班幼儿< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>各方面技能在幼儿原< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>还普遍存在一些问题：< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 1< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 3< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 4< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 5< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 7< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 二、班级学期目标< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> （一）幼儿方面< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2、知道自己的事情自己做，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 4< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 5、< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 8< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 14< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> （二）教师方面< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>更新旧的思想观念，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 幼儿园秋季开学工作计划< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>2 一周总要求：< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2。25（星期四）< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 综合：开学第一天< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 目标：< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 1< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 体育：球门叮当响< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 目标：
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 2 