寿光中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】

1：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）多项选择题 A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体 2：教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。单项选择题 A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段 3：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题 A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 4：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题 对错 5：现场教学是（）单项选择题 A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业 6：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题 A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 7：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题 对错 8：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题 A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 9：德育过程的基本要素包括（）多项选择题 A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法 10：某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）单项选择题 A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范 11：据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载，道光二十二年(1842年)，英国舰队侵入长江以后，一直开到南京。军舰来往于南通江面时，当地人惟恐英军登陆，纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战争是（）单项选择题 A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争 12：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。单项选择题 A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 13：能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。单项选择题 A、难度B、信度C、效度D、区分度 14：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题 对错 15：班集体的组织核心是（）。单项选择题 A、班主任B、班干部C、学生会D、D班长 16：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题 A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 17：态度的核心成分是（）。单项选择题 A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 18：最近发展区是指学生（）。A．现有水平与过去水平的差异B．刚完成的发展水平C．借助成人帮助所能达到的水平D．儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异单项选择题 19：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题 A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 20：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题 A、掌握学习法B、发现法C、讲授法D、头脑风暴法 21：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。单项选择题 A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 22：北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代l300多年的历史，这部著作是（）单项选择题 A、《史记》B、《资治通鉴》C、《汉书》D、《宋史》 23：教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（）。单项选择题 A、全体性B、发展性C、主体性D、开放性 24：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题 A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求 25：下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。单项选择题 A、情绪出现的早，情感出现较晚B、情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C、情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性D、情绪具有外显性，情感则比较内隐 26：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2019年上半年)单项选择题 A、北京B、南京C、洛阳D、西安 27：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 28：结构主义课程论的创立者是（）单项选择题 A、布鲁姆B、赞可夫C、布鲁纳D、杜威 29：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题 A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 30：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略单项选择题 31：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）单项选择题 A、投射B、发展C、回归D、态度 32：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题 对错 33：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题 A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 34：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。单项选择题 A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 35：斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。（）判断题 对错 36：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）单项选择题 A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布 37：学校物质文化史校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）判断题 对错 38：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题 A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 39：学生的受教育权主要有（）。多项选择题 A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 40：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题 对错 41：教育政策比教育法更具有时效性。（）判断题 对错 42：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题 A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性 43：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）判断题 对错 44：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题 A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 45：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）单项选择题 A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮基础教育课程改革的力度 46：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题 A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 47：罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为（）。单项选择题 A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法 48：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题 A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 49：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。单项选择题 A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作 50：文化发展和教学内容的变化关系是（）。单项选择题 A、文化发展在前，教学内容变化在后B、同步进行C、二者没有直接的关系D、教学内容变化在前，文化发展在后 51：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题 A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 52：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题 A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导 53：班级管理法主要有（）多项选择题 A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 54：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）单项选择题 A、年满五周岁B、年满六周岁C、年满七周岁D、年满六周岁或七周岁 55：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题 A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维 56：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题 A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化 57：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题 A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 58：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题 A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 59：将“神舟七号”载人飞船成功送入太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。单项选择题 A、《史记》B、《汉书》C、《唐书》D、《清史稿》 60：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()单项选择题 A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 查看答案 1：答案A,B,C 解析 2：答案B 解析 教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。3：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。4：答案错误 解析 5：答案A 解析 6：答案E 解析 7：答案错误 解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,D,E 解析 10：答案B 解析 教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。11：答案A 解析 通过关键时间“1842年”可判断为鸦片战争。第二次鸦片战争开始于1856年，甲午中日战争爆发于1894年，八国联军侵华战争始于1900年。12：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。13：答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。14：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供)15：答案B 解析 16：答案D 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。17：答案B 解析 18：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。19：答案A 解析 如上题。20：答案B 解析 21：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。22：答案B 解析 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是我国编年史书中包含时间最长的一部巨著，故选B项。23：答案C 解析 素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是教师要尊重学生独立的人格；二是要把学习的主动权交给学生。24：答案C 解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。25：答案C 解析 情绪具有情境性和暂时性，情感具有深刻性和稳定性。26：答案D 解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。27：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。28：答案C 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创立者29：答案A,B,D 解析 30：答案D 解析 31：答案D 解析 略32：答案错误 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。35：答案错误 解析 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 √38：答案A 解析 【解析】略。39：答案B,C,D 解析 40：答案错误 解析 系统暂无解析41：答案正确 解析 42：答案B,E 解析 43：答案错误 解析 44：答案C 解析 现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出生产性的特征。。45：答案C 解析 C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。46：答案A 解析 教学研究中最重要的研究方法是教学实验。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)47：答案C 解析 识记性试题。罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为暗示教学法。(本解析由张恩凯提供)48：答案D 解析 49：答案C 解析 50：答案A 解析 文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，相对文化的发展，教育的发展具有一定的滞后性。文化发展在先，教育内容随后才发生变化。51：答案C,D,E 解析 52：答案D 解析 教师团结协作基本原则包括：同行相尊、取长补短和主动交往。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)53：答案A,B,C,D 解析 54：答案D 解析 55：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。56：答案C 解析 57：答案C 解析 马克思说：“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，在意识、观念的问题上，马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。这种反映论认为，意识客观世界的反映不是一种“反射”现象，而是对客观世界的主观映象；不是一般意思上的反映，而是一种主体的、能动的、高级的、社会性的反映；不是消极被动的反映，也不是盲目直观的摹写，而是积极能动的反映。简言之，就是物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。58：答案C 解析 59：答案C 解析 唐末火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。据此可知火药武器的最早记录应该在唐朝。60：答案B 解析
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