语文叙事作文于无声处

【篇一：写作之花于无声处绽放】

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写作之花于无声处绽放

作者：贾小皎

笔者把语文比喻成一个大西瓜和好多小芝麻的学科。就现今的高考来看，语文占据150分的分值，而作文占据语文学科60分的分值。那么，这个大西瓜就是作文。可以说，得作文者得语文。由此可见，高中语文的写作至关重要。

那么如何才能提高作文的写作水平呢？据笔者近几年的教学经验，特总结如下，略述拙见，恳请业内同仁指教。

首先，在高中基础年级时，我们的授课大部分以讲授课本为主。那此时就应该把文本中的文章作为自己的创作园地。即学完一篇课文后，笔者会让学生根据自己的感悟写一些关于文本的片段，为以后写大作文收集素材，夯实基础，以备写大作文时稍加修改、转换，拿来便可使用。

如《滕王阁序》讲授完毕后，让学生写一篇学后感悟，佳作颇多，且举两例。“怀才不遇，无路请缨的王勃登上滕王阁远眺，面对?落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色?的盛景时发出了?闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？;槛外长江空自流?的人生慨叹。”体现了王勃生不逢时的感伤情怀。

“落霞、落霞如那九霄云外的天河倾泻而下，尽显华贵柔美;孤鹜、孤鹜若那冉冉发光的游鱼逆流而上，流露壮美凄清。抬头，似水如鱼。秋水、秋水似那熠熠生辉的绸带飘逸委婉，不沾人间烟火;长天、长天若那洁白无瑕的画布遮盖九天，不食人间芳华。望去，水天一色。”细致地描绘了王勃笔下的洞庭美景。

而通过《陈情表》的学习让学生感受人间至孝，并将孝道进行下去。一生写到：“至孝，是你侍奉汤药时手中流泻的一股清泉，叮咚唱响，唱响未曾废离的坚守;至孝，是你感叹臣无祖母无以至今日时心中迸发的燃烧火焰，瞬间照亮，照亮拳拳之心的感激;至孝，是你乌鸦返哺之情的展现，是你结草衔环的表达。区区之情，惊天泣地，至孝之诚，光耀古今。”通过自己的笔将此种情感加以深挖。

【篇二：于无声处作文】

于无声处

于无声处，好似困顿与山重水复，被关闭在阴暗的匣子里，难见前方柳暗花明。拥有的，只是内心微弱的光亮，艰难地指向前方 (由现实、现状引入)。

这样的时候，让我想到凡高（承接开头，引申发挥）。生前被世人遗弃的他用一头红发燃烧心中的未来，他渴盼着热烈的“向日葵”，沉浸在幽静的“星空”中，活在自己闪耀着灼灼光华的世界里，却不被人所知。他经受着高更的冷嘲热讽，苦涩地只卖出了一幅画。他画了一座桥，希望有人能穿过桥同他一起欣赏桥那头的世界，可除了他的画商哥哥外无人响应。于无声处，他用一声巨响结束了自己的生命，穿过黑暗，惊醒世人（结合题目，叙述议论，扣题意识强）。余光中笑言：“凡高的画生前没人看得起，死后没人买得起。”可言语中无不隐藏着深深的悲哀，一代天之骄子，于无声处，黯然离世。

可兴许，是无声处让他拥有了更纯粹，更完整的个人空间，是无声让他听不见周遭的繁杂混乱，从而造就了他和他们（水到渠成，摆出中心论点）。你说，要不是于无声处，何来贝多芬晚年更澎湃更深刻的《命运》？你说，要不是于无声处，哪来气势恢弘的断臂巴尔扎克？雕刻了十六座巴尔扎克像的罗丹要是耳中浸满了纷扰，怎么会诞生不朽的艺术形象？由此可见，于无声处的人多半能”养在窗户上，心向着海洋“，小心翼翼地呵护心中的光亮，坚定自己的方向，不被外在的不利因素绊住前进之路（扣题）。电视里，媒体把姚明塑造成一个近乎完美的形象，而鲜有人知，他左耳听力的衰弱。因为左耳的限制，，使他可能在球场上不能听见队友的呼唤，进攻中反应慢半拍。可这一切，都没有妨碍他成为一个“巨人”，而不是一个“傻大个”。于无声处，他完全认清了自己的长处和弱项，而后把自己放在刀刃上磨，磨出一个完美的自己（扣题）。

海子说：”我要在大地上画满眼睛，让习惯了黑暗的人都习惯光明。”他没能做到，没能“春暖花开”。但是，有千千万万的人做到了。他们不因无声而颓然，不因无声而放弃。他们不是成为无声的奴隶，而是驾驭了它，战胜了他。他们用自己的辉煌铸成一声巨响轰动世界，这一声巨响的轰鸣，从古至今，长久的，响彻于耳畔（扣题）。

很难断言，是无声成就了他们？还是，他们肯定了无声的珍贵。能够明了的是，他们的厚积薄发，他们的永不言弃最终获得了世人的尊重，让世界情不自禁地为他们热烈鼓掌！ 于无声处听惊雷，风声、雨声、惊叹声，声声入耳，恒久未散，永刻人心（扣题）！

于无声处

于无声处,细雨滴落在衣裳上,若隐若现,不为别人所见,闲花飘落土地上,悄然无声,不为别人所听.

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声.”每每读到这古韵悠然的诗句,无息地奉献自己的灵魂（摆出中心论点）.“看不见”，“听无声”并不代表无所作为，而是一股聚小成多的力量，这力量足以撼动世界，影响未来！

于无声处，青藏铁路如白色的巨龙蜿蜒在辽阔的高原之上。当它成为震惊中外的焦点时，可曾想起那藏在背后的故事？在人们凭借它穿梭高原时，惊叹那神奇秀美的风光时，可曾也惊叹那默默筑路的铁路工人呢？他们的艰辛是世人可以想象，但却是无论如何都无法感受得到的，在高耸入云的大山前，他们是无畏的勇者。并非一人之力，而是千千万万的中国工人全心全意的奉献。高原之上，寒风刺骨，他们的汗水洒落，犹如纷纷扬扬的鲜花，滋润了方方里里的土地。

这世间，有一种东西看不见，摸不着，即便是事隔多年，属于它的画面早已不复存在，但它却能时刻影响着你，鞭策着你走向光明正确的大道。那便是老师孜孜不倦的教育。从少年再到青年最后长大成人，一路上不能缺少的就是老师的教导。或许，你的成就会远大于他们，但春去冬来，他们依旧默默无闻地在自己的讲台上，为学生们毫不保留地灌输知识。老师不曾被所有人永远地铭记，他们所传受的话语却犹如丝丝缕缕的细雨无法看见，但却净化了世世代代人的心灵。

于无声处，高楼大厦不会平地而起，金银财富不能自然生来，谁敢说，这依靠的不是如细雨，如闲花般千万人的力量！细雨即便微小，亦能润湿整条大路，又岂止沾湿衣裳？闲花即便卑微，亦能幻化为春泥，充沃一方土地，又岂止铺满幽径？无声无息中，从满怀壮志的青年到花甲老人，一代工人，一代教师，一代代建设者一生兢兢业业，将自己的点点滴滴奉献在自己的岗位上。他们并没有被给予过任何显赫的勋章，但正是因为这股无声的力量，成就了中国的繁荣昌盛，换来了中国的腾飞，足矣!

于无声处

昨日的苦与痛和着心中的梦，苦苦地等待，默默地追寻心中的那个梦，一点一滴地积累，一丝丝地坚持。相信:梦总会实现，奇迹就在眼前。——题记

一.独上高楼，望尽天涯路

那夜他无眠，于无声处他播下了自己的梦想，那就是他要完成一部“究天人之际，通古今之变”的历史巨著。

风儿吹皱了那一池秋水，更搅动了他的心，他的雄心壮志。他抬起头，看见那皎洁圆月，心中充满了希望，充满了信心。

此时此刻，一切一切在他眼中都是那么温馨，那么美好。

二.衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴

多少个不眠之夜，于无声处，他不知劳累地削着那竹笺，写下那一幕幕真实凄美的历史。他的眼里布满了血丝，手上磨出了老茧，然而他仍坚持着，默默地写着……他的灵魂融入了那一卷卷的史书。

然而并非所以的付出都有回报，并非所有的付出都有结果。他太正直太正义，太不懂得“宠辱不惊，坐看庭前花开花落”。他的言行触怒了粗暴的君主。“要么死，要么接受宫刑”无情的君主向他吼道。他茫然了，不知所措了。死固然可以向天下昭示自己的清白，可他忘不了自己的梦，那是他血与泪的结晶。他无力的跪下接受宫刑。大臣们不堪入耳的恶语向他袭来。于无声处，两行清泪沿着他疲惫的脸滑下。

以后的日子，他更是忍辱负重，在世人的嘲讽下默默付出，苦闷、苦愁、苦恼围绕着他，他只有在那一卷卷史书中解闷、消愁、释恼。在一段史书中他这样写道：“十面埋伏、四面楚歌、铁马雄风、人杰鬼雄，终愧对江东父老。霸王别姬，空垂的泪，为后世谁哭泣，胜者王侯，败者贼寇，历史终为历史，清醒又无情。”是的，他也期待能象项羽那样宁为玉碎，不为瓦全。然而有梦有追求，他必须坚持，必须付出。

没有人了解他，但他仍默默地坚守……

三、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史——《史记》，为中国五千年的文化增添了一段亮丽的色彩，给生生不息的华夏子孙以永远的回味。

人们永远铭记他，那个默默无闻创造惊人神话的人，那个用血与汗谱写生命奇迹的人。他与那神话般的《史记》融为一体，融入了文化，融进了历史，融入了民族的记忆。

他就是汉朝文学大家——司马迁，奇迹来自默默付出；相信吧，于无声处铸造惊人神话。

【简评】：作者选用晏殊的《蝶恋花》中的三个句子做小标题（王国维曾在《人间词话》中把它们喻为人生的三重境界），全文分成三段，采用递进式结构，层次条理，脉络清晰，选取司马迁这个历史人物的事迹，紧扣话题，论证有力。遣词造句颇见功力，语言较优美。

于无声处

辽阔的草原在宁静的冬季孕育着无限生机，黑暗的夜空在一片寂静里拥抱旭日东升，平凡的我们于无声处大写着智慧人生。

于无声处，我们栖息一处心灵的净土。红尘的喧嚣让芸芸众生在名与利的争夺中渐渐丧失了本真，浮沉于世，人生须臾、白云苍狗，我们该何去何从？仰不愧于天，俯不怍于地，我们无须他人的追捧和赞美，无须埋怨岁月的变迁、人生的无奈。老庄无争，甘做一棵固守心灵月亮的树。我们不是老庄，也做不了老庄。但在蜗角虚名、蝇头小利的钩心斗角里，我们是否可以散发弄扁舟，也无风雨也无晴呢？所谓欲壑难填，其实正要告诉我们，给自己一份惬意的心情比什么都重要。

于无声处，我们在低调做人的同时也要高调做事。世间上，总有一些人自以为是、目空一切，虚夸着才学，摆弄着智慧，殊不知山外有山，天外有天。饱满的稻穗总会低下自己的头颅，无用的稗子才会高扬着愚蠢的脑袋。不求闻达，但要默默耕耘高调做事，这才是真正的处世哲学。“当代毕昇”王选，他生前不追名逐利，也不张扬名声，默默地奉献了一生；“航天之父”钱学森，拒邀写回忆录，他说，他只想着现在和将来，过去的毕竟是过去了，道出了大智慧大学问之人的人生境界——于无声处奉献和耕耘，如此人生才会无悔亦无憾。然而，一些所谓的国学大师们打着学问的旗号，想把自己的名字载入史册，反而令人不齿，身败名裂，诸如文怀沙事件，岂不是中国文化的笑话和悲哀？至于一心想出名的芙蓉姐姐更成了跳梁小丑，滑天下之大稽。内敛点、低调点，谦逊点、实干点，人生之路上，虽有风雨，但也会无阻。

于无声处，我们隐忍负重一路奔跑。勾践灭吴演绎了多少爱恨情仇，浸染着多少茹苦含辛，卧薪尝胆，十年磨一剑，于无声处一个惊天的霹雳，复国之路訇然而开，令多少有志男儿意气风发、热血沸腾；“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，永贞革新失败后，柳宗元贬谪永州，远离了庙堂之高的众星捧月，身居江湖之远的无声困厄中，也许，唯有穷且益坚者，方能在无声处不坠青云之志，十年的凄风楚雨成就了一代文学巨擘；刘翔北京奥运意外败北，遭受着他人的谴责和批评，他并没有为自己辩解和退缩，于无声处中多少个晨昏朝夕、多少次跨栏冲刺，一年之后，他在全运会上重展飞人雄风，再次赢得掌声和鲜花。

不要叹息命运的多舛，不要放弃美好的明天，不要在失败后萎靡不振，不要在挫折中徘徊不前，真正的强者不是没有眼泪的人，而是于无声处含着眼泪奔跑的人。

窗外的梧桐在秋风中落下片片枯叶，无声无息里却诗意了朦胧的夜。

伴着皎洁的月华，馥郁的桂花纷纷泻下，悄无声息里将化作满地春泥。

寂寞的人生在追求中起起伏伏，于无声处听到了一记惊雷——安于此心，无悔于心，奔跑一生。 远逝的面孔千年的回眸

昏黄的灯光下，我捧读着历史，读着古人，读着那些虽已远逝却依然在眼前浮现的一个个清晰的面孔，他们或在波澜壮阔的政治舞台叱咤风云或在诡谲难测的人生道路上坚忍不拔，他们或铁骨铮铮或义薄云天或金戈铁马或气吞山河。

风，无情地冷飕飕地在残月的映照下横扫千军般地撕扯吞噬泛黄的书页，一页，一页，面无表情地掀翻开血与泪离与别欢与乐悲与伤的画卷，画卷之外，我在沉思在凝望在遥想千年之外那段丰腴的或是贫瘠的土地，还有在土地上呼啸奔涌排山倒海的长河：每一片土地都深藏着一段刻骨的传奇，每一朵浪花都闪耀着一段铭心的往事。

（一）千古不朽屈子魂

公元前278年五月初五，你告别了眷恋的故土，抱着一块石头跳进了滚滚的汨罗江，一个历史的巨人就这样沉了下去。

“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就这样终止了吗？那汨罗的咆哮连同惊雷一起对着这黑暗咆哮咆哮咆哮！那劈天的长剑连同心中的长剑一起将这黑暗劈开劈开劈开！

黑暗如铁啊，你怎能将它咆哮？你怎能将它劈开？汨罗滔滔，西风猎猎。湘夫人，你素裙曼飘，饮木兰之露，餐秋菊之英，举世浑浊而你独清，众人皆醉而你独醒。把吴钩看了阑干拍遍，谁会此意？

你怀的是楚国的万里江山，你忧的是楚国的百姓子民。怎能求田问舍？怎能随波逐流？余心之所善兮，虽九死其犹未悔。死有何所惧？人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。你可以采菊东篱下, 把酒黄昏后：你可以小舟从此逝，江海寄余生。可是你轻轻地纵身一跳，惊起了比泰山还重的波涛，连绵了两千多年啊。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。屈子之魂，在湖湘文化的长河中、在中华民族的血液里，何止流淌了两千多年，那是千古不朽的魂魄啊！

日月不淹，春秋代序。你集芙蓉为裳，御云霓而来。浪漫的情怀从天而降，诗歌的光明呼啸而出。李太白绣口一吐就是半个盛唐，杜子美安得广厦千万间寒士俱欢，范文正不以物喜不以己悲忧乐天下，岳武穆八千里路云和月豪气冲天，文天祥人生自古谁无死一片丹心，谭嗣同我自横刀向天笑肝胆昆仑，陈天华手执钢刀九十九警世回头。

离骚的风韵流转了千万年，汨罗的忠魂映照了一代代。一个人死在了江里，却涅槃在历史！ 五月初五，艾草青青兮蕙叶飘香，龙舟竞渡兮浩浩汤汤，屈子英魂兮千古不朽！！

（二）霸王别歌情绵绵

垓下的楚歌惊醒了酣睡的你，你从梦中爬起。想当年，你席卷天下轰轰烈烈英雄煮酒。可如今，你高唱一曲“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”寒风飕飕，月光凄怆。帐下美人和歌，泣泪涟涟。夜本来是幽静的，我们也有风情万种，拔剑起舞，今晚却是生死别离。汉军的蹄踏踏碎了古琴的低吟，霸王，你的眼里为何也饱含泪水?

日行千里，所当无敌的宝马啊！今夜你为何长啸当空不愿腾云奔走？虞姬啊虞姬，我西楚霸王的威名震慑九州而对你却情意绵绵挥泪如雨？

曾记否，我喑哑叱咤，纵横驰骋，破釜沉舟，气冲霄汉。我力能扛鼎，神勇无二，驱数百甲兵，如大风卷

【篇三：托物言志作文 于无声处】

于无声处 文／吴莹婕[江苏省苏州中学高三] 去年暑假，为寻求避暑之处，便去了留园。于是，在亭台楼榭间、粉墙黛瓦下，邂逅了那株白紫藤。 那日，骄阳似火，我的心也似火一般焦灼着。太阳似乎不把地面烤起层皮来不罢休。空气闷得让人有些喘不过气。我四下寻觅着歇脚处，无意间瞥见那株古藤。她就静静地站在那儿，无声无息，不骄不躁，仿佛一点儿也不担心游客会将她遗忘。已逾花期，她只留下单薄的枝干承受着日光的腐蚀。我伸手抚上那屈曲盘旋的虬枝，粗糙的质感犹如外祖父干农活留下老茧的手。岁月毫不留情地在上面刻下深深浅浅的痕迹，斑驳的历史无声地从我的指缝中流走。我想到了《渔父》中的“颜色憔悴，形容枯槁”，心想，若是多年来一直如此低调，必定会无人间津，她怎能不心生倦怠？ 疑虑间，无意抬眼望去，不禁一怔。古藤的根分明没在石缝中，看不清是藤还是石。是要怎样的不幸才会落入石中？是要怎样的坚忍才能耐住寂寞？又是要怎样的魄力才可破土而出？忽然觉得自己刚才的担心真是可笑。她必是从无懈怠，一直无声地与自然、与命运做着超越极限的角力，只为迎接冲破黑暗的那一刻的阳光。但凡有一秒的放弃，她便只是一粒尘埃，无人知晓，湮没无闻。纷繁嘈杂的人群中，她安静得似乎有些格格不入。而我却敬畏地看着她，像是看一个遗世而独立的老者，听她讲述生命的轮回。我的心也随之牵动，沉人周边的池水，一片静谧清凉。那一刻，我突然强烈地希望看到古藤开花的样子，那将是怎样的壮阔美丽啊？我心中静静期待。 不知是我的希冀过分虔诚，还是古藤过分执著地想要证明生命的力量，终于，花开无声。 今年四月，故地重游。我一进园，便急急穿过回廊，绕过山石，仿佛有一股力量召唤着我。熟悉的角落，熟悉的静谧，迎接我的，是一片雪色。青黑的虬枝似受过春雨的滋养，比上回更显刚劲有力。那满目的雪白啊，铺天盖地地洒下来，像是对旧友的热情拥抱，又像是获得满分的孩童迫切地向父母邀功。一串一串好似贝壳制成的铃铛，紧紧相依，静静盛开。闭上眼，仿佛能听到清风拂过，丁零作响。淡淡的藤萝香萦绕鼻端，如婴儿的笑脸般纯洁、香甜。这一刻，我忽觉“此时无声胜有声”。 春风轻拂，她微微低头，仍是无声地站在那里，端庄又不失活泼，静静地等待故人的归来。幽香浮动，我似是听到有人在浅吟低唱“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人”。 我一如昔日，抚上古藤，抬首仰望那如练的瀑布微微出神，继而，莞尔而笑。 感谢你，白紫藤，让我有幸，于无声处，听到生命绽放的一声惊雷。

语文叙事作文于无声处