儿歌《球宝宝》 一、考题回顾

题目来源1月6日上午山东省临沂市 面试考题

试讲题目1.题目：儿歌《球宝宝》

2.内容：

(1)表演儿歌

(2)模拟组织幼儿学儿歌活动

《球宝宝》

球宝宝，蹦蹦跳。

跑来跑去要人抱。

你也抱，我也抱。

掉在地上乱乱跑。

这边跑，那边跑。

逗的大家哈哈笑。

3.基本要求：

(1)表演儿歌。

运用普通话、语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。

(2)模拟组织一个中班幼儿开展活动。

教学方法适当，能吸引幼儿参与。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

答辩题目1.小朋友能在活动中学到什么 ？

2.本次活动重点是什么？

、考题解析

【活动设计指导】

中班儿歌活动《球宝宝》

一、 活动目标

1.认知目标：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。

2.技能目标：能够根据儿歌内容创编动作。

3•情感目标：愿意与同伴分享此儿歌。

二、 活动重难点

1.活动重点：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。

2.活动难点：能够根据儿歌内容创编动作。

三、 活动准备

1.物质准备：皮球若干个。

2.经验准备：有过表达的经验。

四、 活动过程

(1)导入部分——实物导入

教师出示实物皮球，引出活动主题。

师：小朋友们老师今天为大家带来一个好朋友， 你们看看他是谁呀， 你能说说你平时都是怎么和他玩游戏的吗

(2)展开部分

1.教师表演儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。

(1)小朋友们，你们刚刚听到儿歌里面有什么啊 ？

⑵球宝宝在儿歌里面是怎么玩的 ？小朋友们可以做出玩皮球的动作吗 ？

2.根据图片幼儿深入理解，教师带领幼儿多种形式朗读儿歌。

(1)教师出示图片引导幼儿深入理解并根据图片复述

(2)教师请幼儿做“大声小声”游戏，朗读儿歌。

师：老师有个神奇的大剪刀，咔咔咔，把我们的小朋友分成了两组 （两组自行取名），请一组小朋友大声读,

组小朋友小声读。在进行交换。 （说清注意事项，大声读也要保护自己的喉咙 ）

3.教师请幼儿根据歌词创编动作，并进行表演。

（1） 教师引导幼儿大胆讨论，可以依据歌词创编什么动作。

师：小朋友们，刚刚老师为这个儿歌表演了动作，那小朋友们你们能发挥自己的想象力为儿歌创编动作吗 愿意试试？

（2） 师幼一起表演儿歌。

（三）结束部分

滚球比赛。

玩法：将小朋友分为两组，将球滚向前方的篮子，哪组滚得又多又快进入篮子即为胜利。

注意事项：请小朋友注意安全。

五、活动延伸

请小朋友们回家和父母分享今天的儿歌。

【答辩题目解析】

1.小朋友能在活动中学到什么 ？

【参考答案】

在本次活动中，幼儿能够依据儿歌图片进行复述，能够发展幼儿的语言的书面语言表达能力，以及观察能力。 幼儿认真倾听回答问题，能够发展幼儿的倾听能力。幼儿依据儿歌内容创编动作能发展幼儿的想象力与肢体动作。

谢谢考官。

2.本次活动重点是什么？

【参考答案】

我本次活动的重点是理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。具体我会先出示图片吸引幼儿兴趣，让幼儿明确感知 球的特点，另外在表演儿歌中通过问题引导幼儿深入理解儿歌。

谢谢考官。

幼儿园教师资格证面试试题幼儿园儿歌《球宝宝》