自强作文800字高中

【篇一：祖国在我心中高中作文800字三篇】

祖国在我心中高中作文800字篇一：

在我的心里有着一个非常美丽的国度。她虽然历经千年沧桑，却依然顽强屹立于世界强国之林，她用那不朽的传统文化将五十六个华夏民族紧密相连。她mdash;mdash;就是我的祖国。

从浩瀚的书籍里，我认识了祖国五千年的文化;从出土的陶瓷上，我把历史的回声聆听;从香浓的茶叶里，我被那文人的韵味所吸引;我开始悄悄把祖国装进我幼小的心里。

雨霏霏的江南，在淅淅沥沥的小雨中，漫步在青石板的老街上，体验着雨打芭蕉、门环惹铜绿的韵律。mdash;mdash;那是我的祖国。

颗颗砂粒堆积，缕缕飘烟凝聚，渲染出大漠孤烟直的壮阔;涓涓细流汇集，条条江河奔腾，涌动出沧海一动的浩瀚;座座山峰连绵，片片红叶交织，勾勒出漫山红遍，层林尽染的绚丽;白雪皑皑，冰川相连，构造出一片骄人的北国风光mdash;mdash;那是我的祖国。

长江后浪推前浪，承载着祖国五千多年的灿烂文明;

长城蜿蜒曲折，用她坚硬的脊背支撑起祖国的血肉之躯;

黄河奔腾不息，哺育着祖国一代又一代龙的传人;

祖国的那轮明月，如明镜一般，照亮了我黑暗阴霾的心灵天空;

祖国的那泓清泉，如乳汁一般，记录着我作为华夏子孙的深情。

祖国的长江、长城、黄山、黄河，祖国一切的一切，都在我心中镌绣出一片龙的图腾。

战争虽然扼杀了祖国无数的生命，却依旧阻止不了华夏血脉的传承;地震震碎了祖国的山河，却震不碎祖国人民的意志与情怀。

我登上崇山峻岭的高峰之巅，站在那长城耸入云端的城墙之上，昂首挺立在世界的东方，向天空呐喊：

祖国，你在我的心中!

祖国在我心中高中作文800字篇二：

儿时的我总是伴着歌颂祖国的歌声度过，而祖国在那时的我看来是多么神圣，多么的遥远。如今，我已长大，不免要为祖国献出自己的一份力量，力量虽薄弱，但也能显示我对建设祖国的热情。

在街头，看到纸屑就捡起，这是我应尽的义务。过马路，偶遇老人，将他送往对面，这是我的责任。一切的一切，都体现着我的爱国情怀而我所做的，正是因为我有一位伟大的母亲mdash;mdash;祖国，而她永远活在我的心中。

从改革开放到现在已有很多年了，而中国是个后来居上的国家，曾经的落后，曾经的战败都已成为永久的历史被装订成册。她正从一个幼稚的小孩成长为一位睿智而又负有理性的成年人。她不因发展迅速而骄傲，而是遵循着古人那谦虚、奋进的态度。她不因挫折而止步，而是满怀信心的勇往直前。作为她的儿女，我自豪。每天，亲眼目睹着她的进步，我经不住为之叫好，虽然我并不能投身于为中华崛起的热潮中，但我能做的还有很多。有人说，孩子是祖国的花朵，不错，但能轰轰烈烈的为祖国绽放才是最可贵的。鲜花的目的，终究是为了让路人驻足观赏，而不是白白开放，这不正像我和祖国一样吗?

每个人心中的祖国也许都不一样，但我心中的祖国她有着强大的国际威望，有着一望无际的国土，有着忠信于她的国民，以及亿亿万万个不起眼的物品。她的声音，雄壮，铿锵有力，是旁人所不能及的。她那魁梧的身躯永远能战胜一切邪恶。达赖、台独、东突，一系列令人惊恐的事件都被她所降服，最终败在她的手下。我坚信，她的明天定是一片辉煌，一片灿烂。

祖国在我心中，我会时时刻刻牢记她的笑容。她是位伟大的母亲，美的无与伦比，让我们为她高歌，歌颂她的精神，共创美好的明天。

祖国在我心中高中作文800字篇三：

回眸历史，路漫漫其修远兮张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了?东方巨人，你为什么不怒吼?仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。自力更生，内强国力;五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。

展望未来，中华民族上下而求索道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师邓小平的领导下，改革东风送残冬，对外开放春意浓。经济特区、沿海明珠;863计划、一国两制;留学热潮、冰雪长城。这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。坚持对外开放，

与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归;北京申奥成功，神舟号遨游太空;上海举行apec会议，中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。

历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强;未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于中国。

【篇二：励志名 (800字)】

励志名：

高一（1）班：精英班

高一（2）班：璀璨班

高一（3）班：搏毅班

高一（4）班：新翼班

高一（5）班：雨轩阁

高一（6）班：潜力班

高一（7）班：曌梦班

高一（8）班：智慧班

高一（9）班：飞翔班

高一（10）班：笃学班

高一（11）班：青春方程式

高一（12）班：耀翔班

高一（13）班：博思班

高一（14）班：beyond

高一（15）班：火力全开

高一（16）班：翰林轩

高一（17）班：prefect中队

高一（18）班：梓耕班

高一（19）班：曙光十九

高一（20）班：飞逸班

高一（21）班：晨曦班

高一（22）班：弘志班

班级口号：

朝气蓬勃。

高一（1）班：挑战自我，超越梦想，高一一班，奋勇争先。 高一（2）班：崇真尚美，修德广才。 高一（3）班：团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流。 高一（4）班：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。 高一（5）班：与时俱进，奋力拼搏。激情青春，所向披靡。 高一（6）班：放马金鞍，唯我六班；扬帆掌舵，奋勇拼搏；看我六班，高一（7）班：明礼诚信、立志报国、看我七班、气势磅礴！ 高一（8）班：青春如火，超越自我，智慧八班，奋勇拼搏。

高一（9）班：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜。

高一（10）班：创一流班级树名班形象

高一（11）班：高一十一，胜在青春，力争上游，逐梦扬威。

高一（12）班：龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

高一（13）班：团结一心，其力断金，高一十三，飞越巅峰。

高一（14）班：扬帆起航，劈波斩浪，高一十四，再创辉煌！

高一（15）班：奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇攀高峰。

高一（16）班：高一十六，热血铸就，百花丛中，一枝独秀。

高一（17）班：高一十七，非同一般，挑战自我，勇往直前！

高一（18）班：扬帆起航，劈波斩浪，耕梓十八，蓄势待发。

高一（19）班：扬帆起航，奋力拼搏。

高一（20）班：努力进取，奋力拼搏，立志成才，永不言弃；青春无悔，激扬无限，看我二十，锐不可当。

高一（21）班：我自信我出色、我努力我成功。

高一（22）班：态度决定一切，习惯成就未来。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。慎而思之，勤而行之。十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

班级精神：

高一（1）班：自信、合作、务实、奋进。

高一（2）班：博学、慎思、明辨、笃行。

高一（3）班：自强、自信、自律、自省。

【篇三：自立议论文】

自立

人生不如意事十常八九，生活没有一帆风顺。纵然你现在身陷困难重围或正在经历挫折的风刀霜剑，你也要拿起希望那柄凌厉的长剑。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起来的勇气。

不要抱怨命运的不公平，贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”，司马光出身贫寒，仍然写出了历史名著《资治通鉴》；曹雪芹虽“举家食粥酒常赊”，却依然写出万世经典《红楼梦》；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝不到，却唱出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀。

不要感叹生活的不幸，挫折也能让我们成长。文学巨匠苏东坡一生几起几伏，但他拥有了“大江东去”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之诗，窈窕之章”而更加令世人瞩目。还有另外一位郁郁不得志，以刀代笔的词人辛弃疾，谁曾看见“落日楼头，断鸿声里”他萧瑟的身影，哪个晓得“把吴钩看了，栏杆拍遍”的寂寞无奈，浩气长存。挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫，在历史长河中散发出熠熠光彩。 悠悠五千年，有多少大哲先贤饱经挫折而最终成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之之所为作也。”

海阔天空是在勇敢之后，要用执著将命运的锁喉打破。想成功就不能回头，想收获，就要让那汗水潇洒地流。人生本来有春也有秋，经历挫折会让我们变得更加成熟。

浩浩长江从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布，可江水总带着一往无前的气势和与汪洋相汇的决心，绕过一个个横亘在面前的阻碍，最终与大海相拥。

生活亦是如此。它从来都不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便会到达理想的高地。人生旅途上，总有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。于是很多人停在追梦的路上。而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终寻得了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。

带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：必须跨过这座山。那么，面对困难和挫折时，我们便会坚信，越过它，前方便是胜利的彼岸。

在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，终雪前耻，一举灭吴。莫说挫折不可战胜，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，惨淡的人生”；莫说痛苦不能承受，真正的智者“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。居里夫人身患癌症，她没有被恶疾打垮，用瘦弱的身躯诠释“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧；陶潜辞官归隐，常常“断酒”挨饿，却仍保持“采菊东篱下，悠然见南山”的自适情怀。

以挫折做笔，以痛苦为力量，在人生的画卷中，我们书写辉煌；以挫折为指引，以痛苦为动力，在人生的旅途中，我们收获成功。在挫折面前，我们高歌：勇往直前。

人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪；如路，有时一马平川，亦有时崎岖蜿蜒；如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密布。

风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。然而，面对人生的苦难和挫折，不同的人，总有着不同的反应，不同的表现。

同样的处境，同样的遭遇，悲观者苦不堪言，绝望自弃；乐观者则豁达开朗，自得其乐。有的人，被贬官，发配远方，背井离乡，就悲伤抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他；也有人，命运坎坷，几经起伏，屡受冤屈与贬逐，但他以一种豁达的情怀笑傲人生，苏东坡即是这样，所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。

挫折并不可怕，可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。挫折能使人变得坚强，挫折能锤炼一个人的意志，挫折能使人变得更加完美。挫折使顽强的人更加坚不可摧，又使

软弱的人更加不堪一击。

我们要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇往直前；就要敢于向挫折挑战，不甘心向挫折低头；就要战胜挫折，克服困难。只有如此，我们的人生才能更充实，更有意义。

“阳光总在风雨后”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。没有风雨的洗礼，就没有花儿的含苞欲放；没有石缝的磨砺，就没有岩中松柏的参天形象；没有海浪的打击，就没有礁石的奇特百态。

就像险峻的高山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流也挡不住我们顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我们走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我们远行的步伐??

让暴风雨来得更猛烈些吧

自立

日本教育有这样一项措施：将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地，让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地集合，途中他们必须自食其力，独自处理一切事务，应对一切可能发生的情况。

这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭，他们会叫嚷着反对：“这是胡闹！让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子，我要控告！”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举双手赞成，因为这种教育可以锻炼人的自立能力，而现在孩子最需要的就是自立。自立，是人自强的根本。

纵观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往没有能力帮助他们，这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身，家人皆恶其无能而不与其交，他靠自己独自拼而称王天下；成吉思汗父母被杀，只身流落在外而建立了一番帝业；朱无璋自幼无亲，浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人：自立方能自强。

我们需要自立，是因为“好逸恶劳，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而为之，那么在面对困境而又无辅助之时，就唯有坐以待毙了，不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照，他由于平时万事皆靠妻子，懒惰成性，故当妻子出门之时，也终因懒得转动而饿死了。

再看阿斗刘禅，我倒认为此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅，镇静自若，果断地先请出皇太后压住众臣，自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地问退兵之计，而是“静立孔明之侧许久，问曰：‘丞相安乐否？’”语中暗含责备而不失王者威风，何等少年睿智，何等英明果决。惜乎刘备叫他“皆听相父处之”，使他不可自立，养尊处优其人如何不惰，怎能成才？蜀之亡也，孔明、亦难辞其咎！

当今，社会发展迅速，竞争尤其激烈，我们必须靠自己的拼搏，才能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮，我们苦不尽早走出“温室”，学会自己掌舵远行，则终将被历史的大潮所湮没，为社会所淘汰。

自立方能自强，这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为21世纪生力军的我们，难道甘为人后？所有想在未来一展身手的人

们，自立吧！只有自立才能让你拥有光辉的明天

放手才能展翅高飞

从前，有位农夫在山上发现了一只奄奄一息的苍鹰，便将它带回家中，精心呵护，但等到鹰的伤势已痊愈，想放飞它时，鹰却怎么也飞不高了，只能在地上低低地哀鸣。

苍鹰无法再重返广宇的蓝天，是因为它在农夫家长期养尊处优，对不去自食其力的生活已经习惯了，等到它再想像以前那样自在飞翔时，已经力不从心了。其实我们的生活往往也是这样，不经意间，我们与家长也在扮演着苍鹰与农夫的角色，正在重演着一幕幕悲剧。

爱，是人类最美好的情感，是无比芳醇的精神体验，但爱有时也是一个无情的刽子手，是充满鸟语花香的毁灭之路。

那峭壁上耸立着的古松，谁不曾为它孤傲、勇敢的气势所震撼，那是温室中娇艳的花朵所遥不可及的。

那山谷间奔腾着的河流，谁不曾为它激昂、勇猛的气势所震撼，那是庭院间平静的荷塘所不可高攀的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这些都向我们印证——过分的溺爱也是一种毁灭，只有放手，孩子才能去寻找那片寄托着自己梦想与未来的碧海蓝天。

并非用甘甜的泉水浇灌出的果实就是甜的，可曾见过翩翩起舞的蝴蝶？在阳光下它们挥动着七彩的翅膀，但谁又知它在破茧而出的一瞬间，又是怎样的生死磨难呢。孩子的成长需要磨砺，能力只有在磨砺中才会释放。雨过天晴，彩虹当空，人们在惊叹彩虹美艳绝伦的时候，也应该想到那美艳前所要经受的风雨雷电。

放手，才能展翅飞翔。孩子就像挂在空中的风筝，虽然它在天空中舞动着美妙的身姿，但它永远不能自由高飞，在线的那一头父母紧紧地握着那根叫做“爱”的细绳，在风雨来临前便急急地收回长线，但又有谁知风筝多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在风雨历练之后，去享受自由飞翔的乐趣与喜悦。

放手吧，让孩子展开双翅，向着自我与希望飞翔。

爱，有时需要放手

温暖的虫茧放开了蚕蛹，才使他挣扎蜕变成美丽的蝴蝶，蹁跹于百花丛中，尽展曼妙舞姿。

安逸的巢穴放开了苍鹰，才使他振臂云端，一翅冲天，俯视江河百川，成就自己生命的极致。

柔情的柳枝放开了柳条，才使他远离柔情庇护，于千里之外播种新生，于广袤天地之中生长出万颗细柳。

自然界万物尚知放开，适度的爱才会使下一代成就属于自己的辉煌。自诩万物灵长的人，难道忘了吗？

父母之爱子，则为之计深远。这是几千年前古人早就知道的道理。其实，何止父母，我们的社会、学校在对青少年成长极度关切的同时，注意一下度，作为被深切关注的我们，真的好想说一声：请放开，让我们自己来。

放开，适度的爱，是一种智慧，没有事事操办的辛劳，没有瞻前顾后的忧虑，没有每时每刻的担心，有的是内心深处的关切，不给孩子任何负担，信任轻松的去爱他们。

放开，适度的爱，是一种心态。没有睥睨天下的高傲，没有故作高深的姿态??有的只是从容的淡定，放开后的轻松。

放开，很难吗？不，它很简单。它可以是年轻的妈妈鼓励宝宝自己站起来而不去扶的几句话语，也可以是高考家长不去陪同而是让孩子独自去面对的几分残忍。

当今社会，竞争日益激烈，社会需要的绝不是摔了一跤就引来无数关切的长大中的孩子。为之计深远，我们的父母，学校，社会，又该怎么做呢？

平静的港湾不愿航船，便难以使他收获抵达终点的幸福；高山不愿放开冰雪对它重压，便难以成就雪水融化汇入大海终成海洋之梦的壮阔。我们的家庭、学校、社会不愿放开孩子，便难以使他们成长为栋梁之才，我们的民族复兴又何从谈起呢？

放开，才能创造出美好的境界

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