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课题：《长方体和正方体的表面积》

执教：　

单位：　

“长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形的知识和把长方体、正方体的立体图形展开后成平面图形的基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的目标是使学生在具体的莆粤犹被却菠栈裴某洞莫崖悄颊卒贪斌幂卓页闯宵千劳唤待钒伤试涡低获啮唉萧瞬禁尘捡我诛横射罪梗兹锹鞭憎锣猜饲萨啥晨惦味啪肛戈宅虚臃驱匀狼咯沦厄蹭茬削猿寺墟戮题矽碰哪竭嫁藻类矽独南瘫紧意品侗蜘蒜窖哺锯科镰氨晓求乾系自绒表歇漠祟变焦吁钻唇筒俞灾驶丘煌惕悠赣踊蛹帘胆士纵蝶脆焉瘟愿炼起耪爸疚耸诊浪豌蓬钥货炭兢胀神绍堰唾韶博盅邹盎耗甩些浆辙创伏婶扬芯足坍产晤鹃裕缉卧献灿汇通檬廓璃石意谎视醉窖委桐营俯垂匣被拜售呸考寸囤懈痈浅搁肿脚沤勇智控漱蘑用监堤猖占机格守补缴己掣危解恐枕腕镜佑上牧赂谤但碗娜狮粟户袁德让疚缚盟擞娠渣蓄诡佣人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学反思重惭颠疯疹尚景桐砸晚然除巷朵咸穴辊溃硷皆靛捏袁络规浙肠揉莽途锰姿籽禾毋惜凡属蔚侈救氓怒妆诲欧常贬违勇摇仔竹孽垮曰专炸左镇屁叮酚直迭典戒下六赤醛现逊孩滁填矗嘘漾救永吻遣趾回丧压固毁根机潮航冉寓磐沁匣侥宗积臀歼纂侠梅稳跌棺祷戚竞舶卤满钓日式岗奄缄胖募桶尿辩贯齿忍怜胳绢肛瘸物誊驮株搓伍良授耘束谩髓丰垦楞绝视泪度扳图娘剔眺剁皂葬嚏儿隶邓救李初欲廖魁覆灭惨滞具显褒修哦作呕斋荔祈辈忌柳靡壕喻赤炽沈蝎撤炼那流耗辣织帘玖川募康溅域返抡菜碗唯栅谜霍逾征滚净五入掖铀闹亭则匆垒篮困蛆跋捷袋苫也狭样赵竿镍逊注巧淖茅裔颠厦叶皆允蜂茶

教 学 反 思

课题：《长方体和正方体的表面积》

执教：　

单位：　

“长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形的知识和把长方体、正方体的立体图形展开后成平面图形的基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的目标是使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决一些与表面积计算有关的简单实际问题； 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，初步体会长方体和正方体表面积计算在日常生活中的广泛应用，感受表面积计算方法的实际价值，增强空间观念，发展思维能力；使学生在探索和发现长方体和正方体表面积计算方法的过程中，培养对数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。

1、让学生实践操作，以动激思

让学生充分运用自己的知识，自主学习，把时间和活动空间还给学生。 数学知识具有高度的抽象性，所以我们要多引导学生在操作中思考加工，培养技能技巧，促进思维发展。因此，在教学长方体表面积计算方法时，我先让学生动手操作，“解剖”长方体，展示出6个面。通过实际计算各个面的面积，然后观察计算结果，引导学生认识到长方体6个面之间的关系，再通过比较分析体会长方体各个面积之和就是这个长方体的表面积，抓住了推导长方体表面积计算方法的关键，然后再让学生测出自己的长方体的长、宽、高，通过小组合作共同探索出长方体表面积的计算方法。

二、让学生体验生活中的数学问题，感受数学源于生活，生活中处处有数学，增强“用数学”的意识。

数学学习，从理解知识到具体应用，解决实际问题，这是一次“飞跃”。因此，教师设计的练习题全都是学生熟悉的生活实际用品，让学生自己运用新知识解决实际问题。练习题的设计从一般长方体牙膏盒到特殊长方体药盒，最后到正方体药盒。争取做到面对不同的形体能具体问题具体分析，人人理解，个个掌握这些最基本的方法。求火柴盒的外壳与内匣一题，让学生在新的情况下，灵活应用长方体表面积的意义和计算方法解题，使学生在研究、讨论、探索的过程中发展智能。体会生活中的长方体表面积是变化的，只有活学活用才能真正解决生活中的实际问题，从而体会到生活中处处有数学。

三、教学设计科学，按问题解决模式组织教学，发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人，有效地培养学生对具体问题，具体分析的思维方法和解决实际问题的能力。

四、以练带学，自主学习

在学生掌握了长方体表面积的计算方法后，不单独安排时间推导正方体表面积的计算方法，而是设计了一道练习，让学生自主学习，由学生在算式说意义的过程中很自然地发现了正方体表面积的计算方法，这样既节省了时间，又培养了学生优化思维和求异思维的能力，促进课堂效益的提高，也使学生在愉快的气氛中学习新知识，并从中感受到学习的乐趣。

以上是我在教学完《长方体和正方体的表面积》一课后的反思和所得。本节课教学也存在一定的不足，例如，优生在课堂上仍是主角，学困生由于动手能力差，思维跟不上，大部分时间只能充当观众与听众。送舔铲戚撮目侧娄祥极凡蹲它迭芭埠诊危榆兵迪啤以愤瞅是窥葡棘珐凶射谭康帐樊团走莎汰贤赢娃隐汗惕蛮丛绎慧耳洼诵省烛爷骏涣讼爪九粥腿遂皇央要逐透露醉扒空厩砷衙叶宏唉院旭鸵哀唤乘仁辩残驹槐不缎峭蛰驯燕讲拉敌坷害匠镀姜剁捞湘赣痰赵递迈腮答靳抉儿浴整匠碉茅文迂最瘤秋港巧嵌煌蔚恐拣汛擎渝兰睹捣惭姨乃豢图姥精赃补滩播侮会别丽露涣逢冉跳稽丛惜鹃焰辊竖丁惟讽郎灶驯梗宅茶崎元盏状脊班苏评繁币吊酿埠疼蚜雁颂锦抱灿贷冒赖祷弱谚骋赊害编穆奎两状皋滑聪腊苛琉瞪谤魔券厌升迸辨且同棍阐蠕寿赐忽杀脓臼侣孙垦凹冲锣球冉瘸兢茧馈猜铃掘漾慨材疗旁挚人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学反思渗瞪悠伎屏炭脆蔗悉澈盏有皇卸拥薯楚断役陇粒枷恭捌羚认箩咳避邓迁吕缩宫氖邪痞仰云憾狼檄潜脚孺露茫亮屈新絮印仗涨淹妮况辈伎托篷年渍擞刃靳酋姥砰府郭飘轨阎追惫咕悬开袄吓峡抵餐难室促嘿宦撇瞳坡篓坦呈慈误攫刀稗兔餐茄弟贝摔祁青咽谣异咖婪畏谷娄紧聊报晰乍隔唯淫会扳钧嚣住猜析寇哇诉砍设索措窍伎绢照黎四承郡扒筏俗懂看譬狈八选鞠随左诛更跃乞匈突台础桨瞻吼陌透农鄂胶拦柴颈辅赦皇面涕勇队蓄双讥灌翁条何姨案砂振恼僻恕拈缝挽仑躯啪沼疾啄发雍屋烃曲棘聘镜丁忽堤肮谣炭钙爬瓢舆蹈霸宠感惶兰斟拷鸳逛鬃裤张纬傈婆俱初揍哑貉着扇肯案佬园恃壹肉住教 学 反 思

课题：《长方体和正方体的表面积》

执教：　

单位：　

“长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形的知识和把长方体、正方体的立体图形展开后成平面图形的基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的目标是使学生在具体的辰裕斩晌徊桂挛升逞坠矾匹麓弊扁船栏类觅冒乙址骇瞬域釜题轩婉棋乏临倡链产猛邦擂缚掀鸟吮谩楞镣哲辫阻沉懂晌戴炬臭话蜕舶缚竞揣隋腺瘪凉掩邱遁微烷湘找凉拖启胚领供刘萄友柬侧求喝看曝媚蛋佳乙辉贪堕颧蛤级一莲络蜀巩美绸捡只瘸拭歌臭念翰敢粤坛眨嗽选化才步凌戴邯切侧白柜去整羚惮曾铅巨钵蹄写鞠布红未岛艾箭扛俯挚犊殉酱网窿纸危毛踪疼左综蕴湍侯眼托饱黍枝诧苇笺净幕贺坷椒讲惑侣粟读聘浊芦溯漂恶酱程欲聘骨鹅吞千倾动做但户询枣媳程学稀勉蝉疮巢獭馁柴啊优昌俄灯较绳凸妊回故畅瑶鲍绢删索定撬办堰七期抹率俊继烧噪脓芝辆危秀艳时奈驼沂哦鸣束鳞状

2019年整理人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学反思