新版医疗器械经营质量管理规范培训试题及答案
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装点我的居室学习目标
1.通过搜集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识室内装饰的特点。2培养学生创新、实践和语言表达能力。
3.增强学生的设计意识，提高动手能力，培养学生热爱生活的情操。教学方法：欣赏、分析、讲述、讨论学习重点
认识居室装饰特点，提高学生审美能力。学习难点
提升学生动手设计居室的能力学情分析
初中二年级的学生具有丰富的想象力、创造力，能有意识地运用形和色对自已的所感所想进行有个性地表现，并且有较强的动手制作能力，同时体验和感受生活环境的意识能力很强。教学准备
教师：教学课件
学生：卡纸、铅笔、水彩笔、自己搜集的不同风格、不同功能的居室装饰资料。教学过程
一、导入
让同学们欣赏动画片《巴巴爸爸变》思考问题：动画片中巴巴爸爸一家是怎样让自己的家变得漂亮的？他们用到了什么方法？生回答，师总结。我们是不是也可以借鉴他们的方法，并且有所创新来装点我们的居室呢？教师引出课题《装点我们的居室》。
二、自主学习
1、课件展示目标2、学习过程
通过刚才同学们五花八门的回答提出一个问题：是不是把所有自己喜欢的师问：
?由这个问题引出居室风格。漂亮的装饰品都摆在房间，家就变漂亮了,讲解几种典型风格的特点欣赏讨论：展示不同风格的居室图片
三、合作探究1、讨论：装饰画它有什么作用？（起着美化、点缀的作用）。
展示幻灯片欣赏不同种类的装饰画，请他们选择自己喜欢的类型。（）然后教师选配方法，以及如何巧挂装饰画，学生讨论不同居室的装饰画种类、根据学生讨论大体总结出四种悬挂装饰画的方法。
2、思考：家的墙面除了挂装饰画还可以怎样进行装饰？
给大家介绍手绘墙面和壁纸，家居色彩的搭配这两种装饰种类。
欣赏讨论：如果千家万户都选择几种典型装饰风格,我们大家的家是不是显得有点雷同了呢?怎样使自己家别具一格呢?具有独特风格的居室展示。学习家居色彩的搭配原则，但是要告诉学生不要受到原则的限制，只要适合自己就好了。
思考并回答：女孩子的卧室适合什么样的家居色彩？
女孩相对于性格内向、比较文静，比较爱美卧室颜色相对鲜艳明亮一点，这样有助于活跃思维
男孩子的卧室适合什么样的家居色彩？
男孩相对于性格外向、比较活跃，不喜欢大红大绿，所以卧室颜色对比不要太强烈，要柔和一些，这样能对身心起到帮助作用。
总：一个房间内的颜色最好不要超过三种，以防对人的视觉神经造成刺激，引起兴奋和失眠。
展示图片，让学生想想自己可以做些什么与众不同的装饰品或装饰画，来装扮自己的家。展示两个明星的照片，讨论他们的居室装扮需要考虑到哪些问题。
四、精讲点拨
装饰画是居室装饰品中的重点,装饰画的选配和居室的风格及功能紧密相连、装饰画的种类1．
我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画。目前市场上装饰画品种繁多，常见的有油画、水彩画、镶嵌画、烙画、摄影画、挂毯画、铜板画、玻璃画、竹编画、剪纸画、木刻画、绳结画、磨漆画等。2、巧挂装饰画
1视线第一落点是最佳位置2与空间形状相呼应3楼梯装饰画可以不规则
4风格上的整齐划一居室风格3、装饰画选购技巧
1、装饰画的挂置也需要与四周的环境相配合。2、布置要简单明了。
五、活动训练
动手做：设计一张关于自己家装饰的草图
让学生动手做画，教师巡视指导，并对一些好的想法给予肯定，对在制作中有困 