我的高中老师

进入四十中的第一天，见的就是班主任。因为第一次全班同学聚集在班里，大家都不熟悉，当然班主任也是陌生的，所以老师和同学就开始互相介绍。

班主任很年轻。在自我介绍过程中，她把自己的缺点都公布出来了，偶尔用些引人发笑的句子或词语，轻松一下气氛。但是后半场的介绍，就不那么“愉快”了，班主任表明了自己的立场和忍耐限度，一言一句都透着些火药味。当时我就感觉到班主任不是一个简单的人。相处久了才知道，班主任真的不好惹，同学们都怕他。说他有“双重人格”，她好起来都以为是仙人——特仁慈，知道我们学习苦闷，下课让我们看电视，一般老师没那份体谅。恐怖起来像是阎王爷，不仅桌子椅子遭殃，我们也难逃在劫，一般老师发火没这火候。“阴晴不定”的班主任，锻炼着我们的心脏承受能力外加一手好英文字。不过班主任不愧是班主任，短短两个月，我们的英语水平突飞猛进了不少，大家管这叫作“被逼出来的智慧”，如果被这样教育三年，英语这门硬杠子铁定过了。

物理老师，他的年龄一直是我们的热门话题，听说他的孩子才4岁，这更在他的年龄上抹上朦胧的一笔，可是怎么打听终归是不知道“年龄是男人的秘密”，就这样被他打发回去了。物理老师不是本地人，我敢肯定。他说话总像含着什么似的，带着“儿”化音，颇有北方人说话的韵味。肯定是北方人。有时候，图画小了，他就说“呵，这不是我的风格。”这难道就是北方人的豪迈大气？不过别说，物理老师的艺术修养可是很到家的，要比画图我们班可没人比的过他，就算是美术老师来了，也要甘拜下风。那线，那方，那圆，不是一般的正规，就这样没有任何工具的辅助，凭着一只手，顿时作业本上的图形就蹦到黑板上去了，那功夫，真叫绝！

还有我们的语文老师，数学老师，地理老师，历史老师，政治老师，化学老师教学风格各有不同，都有自己独特的个性化教学方式，带着个人独特的魅力色彩。

听说，校长也很有人格魅力。他最爱校园里的花花草草，尤其是树上那几百只黄橙橙的柚子。班主任说，以前有个学生摘柚子，结果校长非常心痛，狠狠地批评了此学生一顿，那学生一定很惨。又有一次，有位老师捡起掉在地上的柚子，正巧又被校长发现，校长照批评不误，真铁面无私啊，至今为止我所知道的关于校长的故事都是讲述校长和花草的，所以不难看出校长一定是一个绿色环保主义者。难怪，我们的校园这么美。

四十中的老师，不论是普通教师还是校长，都很有特色。我会永远记住他们的。

我的高中老师