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发布时间：2023-11-26 22:26:18

《吃水不忘挖井人》教学设计第二课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识生字，能工整、正确地书写“忘、想、念”三个字。3、有感情地朗读“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话。教学重点：能灵活运用识字方法，识记生字。教学难点：1、写好心字底的三个生字。2、有感情地朗读句子。教学准备：生字卡片课件教学过程：一、激趣引入1、教师清唱歌曲《东方红》：孩子们，这是一首革命歌曲，你听到哪个伟人的名字了吗？学生：毛泽东。师：我们应该尊敬地称呼他为：毛主席。老师出示“席”字，学生认读并找朋友，复习“席”字。
2、出示石碑，复习石碑上的句子。请两个学生读，其他孩子认真听，接受问题挑战。挖井人是谁？谁不忘挖井的人？毛主席带领谁挖井？相机复习词语“毛主席“、“战士”、“乡亲们”，指出“士”字需要注意的地方。【贴词语卡片：毛主席战士乡亲们】连成一个句子，师生口头说句子：毛主席带领战士和乡亲们挖井。二、快乐出发师：今天，我们继续学习22课“吃水不忘挖井人”。学生齐读标题，找一个表示动作的词。学生汇报：挖学生给“挖”找朋友，请一个孩子到讲台上演一演。老师出示课件，“瞧，孩子们，你们挖到什么啦？”组织学生玩识字游戏。【出示萝卜的图片】三、快乐识字识字游戏一：谁和我一样请孩子们拿出准备的生字卡片：导、革、命、刻、解、面。老师举起一张生字卡片，问：谁和我一样？学生迅速找自己手里的卡片，找到后举起来大声地说：我和你一样。师：你能给生字宝宝找个朋友吗？。说到“导”时，组词“领导”，贴在黑板上。说到“革命”贴在黑板上，与前面的“毛主席”连成一个句子，学生齐读：毛主席领导战士革命。当学生举起“刻”字时，老师出示“刻”字的课件，学习立刀旁，认识成语“刻舟求剑”，继续游戏。老师给小组画红旗。识字游戏二、猜猜猜，我会猜老师说：猜猜猜，学生说：我会猜。老师问：亡加心是什么字？学生猜：“忘”字。师：

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