莆田第十七中学安全稳定形势分析研判制度

为全面准确把握我校安全稳定形势，及时果断处置各种可能发生的安全稳定事件，进一步提高我校安全稳定工作的预见性、前瞻性、针对性和有效性，根据有关要求，经研究决定，建立莆田第十七中学安全稳定形势分析研判制度。现将有关事项通知如下：

一、校园安全稳定形势分析研判组织领导

校园安全稳定形势分析研判实行党政领导共同负责制。特殊时期的安全稳定形势分析研判由校长主持。一般时期的校园稳定形势分析研判由分管校长主持。

二、校园安全稳定形势分析研判的主要内容

1、分析研判特殊事件、特殊环境对校园安全稳定产生的影响及其对策。主要指国际政治经济环境的重大变化，国内经济和社会发展重大变化及重大政策调整，学校所在地区环境和学校自身环境发展变化。

2、分析研判特殊时期、重要敏感时期，校内特殊群体和重点人物可能对校园安全稳定工作的影响，同时研究解决办法。

3、分析研判学生意外伤害、死亡事件等校园安全突发事故、群体性集会游行等事件的信息收集、上报及其预防和应急处置措施等情况。

4、分析研判学籍管理、招生、后勤、校园及周边环境综合治理等涉及师生员工切身利益的问题和情况，同时研讨处理办法。

5、分析研判校园交通安全、治安安全、安全生产、消防安全以及水、电、气、暖等基础设备和易燃易爆、危化物品安全管理制度以及如何落实安全防范措施。

6、分析研判学生日常安全防范教育、学生心理健康安全、饮食卫生安全、校园网络安全、实验安全、师学宿舍安全、校园公共场所安全等校园安全工作中存在的薄弱环节，并提出有效促进校园安全稳定管理的措施和对策。

三、校园安全稳定形势分析研判的具体方法

我校校园安全稳定形势分析研判建立三级分析研判机制，采取分层面分阶段的方法进行。

第一层面，分析研判由校长主持，校支部委员参加，由学校党政办负责组织，有专人负责记录。对出现重大突发情况随时进行分析研判。

第二层面，分析研判由校副校长主持，校安全工作领导小组成员参加，由政教处处或安保处负责组织，有专人负责记录。必要时可随时进行。

第三层面，分析研判由年段主持，年段长及班主任参加。有专人负责记录。必要时可随时进行。

四、校园安全稳定形势分析研判的工作要求

1、分析研判工作要认真准备，积极开展调研，广泛听取师生员工和学校有关部门的意见和建议。

2、分析研判过程中发现的影响校园安全稳定的问题，要认真进行整理汇总，形成有情况、有分析、有对策建议的书面材料。

3、分析研判过程中发现的影响安全稳定的问题，能够解决的立即采取措施进行解决。依靠自身力量解决有困难的，要形成书面报告，及时向学校党政领导做出汇报。

4、分析研判过程中发现的可能影响校园稳定的重大隐患和突出问题，经学校党政联席会议研究后，由学校向有关部门报告。

莆田第十七中学

二零一三年九月一日

莆田第十七中学安全稳定形势分析研判制度