……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………求小数的近似数1．让学生掌握求小数近似数的方法。2．让学生弄懂精确度的问题，小数末尾的0不能随便去掉。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。保留位数与精确数位的关系。保留位数与精确数位的关系。多媒体1课时一、创设情景1.谈话：同学们，本单元前面几个信息窗我们学习了形形色色的鸟蛋和龟蛋带给我们的数学知识。本节课我们继续来学习本单元最后一个信息窗——绿毛龟蛋带给我们的数学知识。出示情境图，仔细观察画面，你知道了什么？你又能提出哪些数学问题？学生合作交流。2.谈话：“这节课重点解决‘他们说的结果为什么不一样’和‘绿毛龟蛋的宽径约是多少’这两个问题。其他问题放在‘问题口袋’里以后解决，可以吗？”二、探究新知1.学生独立思考他们说的结果为什么不一样？谈话：观察两位同学说的结果，你能发现什么？让学生观察，引导学生发现：小华读出的结果是一个一位小数，小明读出的结果是一个整数。1

小学四年级数学上册 求小数的近似数名师公开课优质教案 青岛版五年制