幼儿园大班教案滚轮胎

【篇一：大班体育《有趣的轮胎》教案】

有趣的轮胎 教案

执教老师 杨绍兰

一、活动目标

1．引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。

2．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

3．培养幼儿主动探索的积极态度。

二、活动准备

1．人手一个轮胎，一支粉笔。

2．场地布置。

三、活动过程

1．活动导入。

师：小朋友，你们想不想到圈圈乐园去玩?(想)那就让我们跟着音乐出发吧。(幼儿随教师入场)

2．热身运动。

(1)带领幼儿进行障碍物训练：钻圈一跳圈一爬垫子一踩高跷—套圈一回点子。

(2)师：圈圈游乐场好玩吗?

(3)师：今天圈圈游乐场里还有一位新朋友也想跟我们小朋友一起玩呢，你们知道它是谁吗?

(4)教师出示轮胎：你们欢迎它吗?那就让我们把它请出来吧。(小朋

友每人拿一个轮胎)

(5)引导幼儿思考轮胎的玩法：小朋友，想想轮胎可以怎么玩呢?你们可以想一想、玩一玩，看谁的想法最奇妙。(幼儿自由玩轮胎)

3．记录自己的创想。

(1)师：小朋友真棒，能想出很多种玩轮胎的方法，谁来向我们大家介绍一下你的新玩法呢?(请3～5个幼儿示范一下他们的玩法。)

(2)师：你们的玩法真多呀，我都记不住了。这样吧，你们把自己玩轮胎的方法用粉笔记录下来好吗?这样老师和小朋友就能一个一个地跟着你学了，好吧?

(3)教师交待规则，幼儿边玩边记录。(小朋友用简易小人表示，轮胎用圆圈表示。)

4．幼儿介绍自己的记录。

(1)请幼儿各自向好朋友介绍自己的记录，鼓励幼儿用简短、流利的语句进行介绍。

(2)教师和小朋友共同小结评价活动。(介绍部分有代表的玩法)

(3)教师鼓励幼儿以后也可用这种方式记录自己的想法。

5．活动结束

放松运动

【篇二：幼儿园大班体育游戏：玩轮胎】

【活动目标】

1、练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

【活动准备】

轮胎若干，音乐。

【活动过程】

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

（1）用轮胎摆桥

（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

【篇三：大班体育活动：玩轮胎】

大班体育活动：玩轮胎

活动目标：

1.在玩滚轮胎的经验基础上，幼儿尝试轮胎的不同玩法，鼓励大胆尝试，体验游戏的乐趣。

2.在游戏的体验中发展幼儿上肢力量和下肢平衡能力。

3.能有自己的一些想法，感受与同伴合作的快乐。

活动准备：

1.活动前，幼儿脱去厚重的外套、围巾等，检查幼儿的着装要适合做运动。

2.中等大小的轮胎一人一个，提前布置在场地周围，音乐，平整的场地。

活动过程：

一、热身运动

1.场地周边放置的轮胎，请幼儿自行一人搬一个找个空地放好。 教师：小朋友们，大家早上好。我是周老师，你们都拿到轮胎了吗？今天呀，咱们要来和轮胎一起玩游戏呢，现在让我们先活动一下吧。

请你找一个足够大的位置站好，如果你觉得离同伴比较近，你可以赶紧调整一下。动作快！

2.幼儿在音乐韵律伴奏下利用轮胎进行绕圈走，拍打轮胎，上肢运动，踏步，下腰等动作。

动作：（前奏）拍手围着轮胎绕圈——举手，一脚踏轮胎上，然后交换（上肢及踏脚动作）——手叉腰，脚跳踏轮胎上——手扶轮胎，左右抬手，侧腰——手扶轮胎，左右后踢腿??

3.幼儿跟着音乐节奏，在教师讲解与动作提示下充分活动开。

二、自主区域活动

1.请每个小朋友大胆尝试用自己的方法来玩轮胎。

师：我们每个小朋友先自己试着玩自己的轮胎，待会来告诉我们可以怎么玩？看看谁的玩法和别人不一样！

2.引导幼儿：我们能否2个人一组试试看怎么玩。

三、集体游戏：大力水手

1.教师和幼儿一同扮作大力水手，请幼儿想一想我们可以怎样把轮胎运到对面去呢？

教师：现在我们来做大力水手，想一想我们可以怎样把轮胎运到对面去？

2.请幼儿想办法，把办法表述出来，也可以示范给大家看看。 “谁来说一说自己的办法，{幼儿表术后觉得比较好的}，你能做给我们看看吗？”

3.按大家的办法，幼儿分别采用单、双手抱，滚，翻，拖，脚勾等姿势运送轮胎。

教师：‘刚才我们用了滚的办法，还有其他的办法吗？”

4.根据孩子们的运动量，还可以引导幼儿尝试让我们大力水手一起来把轮胎同时都运到对面，试试可以怎样做？

四、合作游戏：找山洞

1.先将轮胎散放于地，然后听指令一路纵队慢跑，哨音响起后，每个幼儿快速找到山洞，站上去。逐步减少轮胎反复游戏。

2.教师可以提示幼儿可以2-3人一个山洞，站上去。提问：怎样站得更稳？

五、放松运动

引导幼儿互相之间帮助按摩放手：帮同伴拍拍肩，按按背，交换——揉揉胳膊，拍拍腿！

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