幼儿园教育教学活动设计方案
发布时间：
幼儿园教育教学活动设计方案
单位：东北大学基础学院幼儿园教师：杨秋班次：大班活动名称
设计意图
活动目标
《旧光碟真好玩》
指导教师雷镝胡雪征
幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟，光碟是幼儿生活中不可缺少的事物，为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值，并提供观察和探索的空间，创造动手、动脑的机会，便围绕光碟设计此活动。1、感知旧光碟带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、能发现旧光碟的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿想象力，创造力。3、培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。
活动重点活动难点活动准备活动流程
能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践。能与伙伴合作探索旧光碟的玩法。许多旧光碟分放在六个小筐中
问题引发兴趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活动
活动环节与内容（包括师幼互动）点评
动过程活动
一、出示光碟，引发兴趣1、教师在选材上非常接
师：今天老师带来许多被划坏的旧光碟，想请近幼儿生活实际。旧光碟是你们玩一玩，你想怎样玩呢
二、自由探索玩法1、个别尝试
师：谁能来试试你的玩法谁有不一样的玩法（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）
随处可见的东西，很容易接触到，教师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品，让它在教育教学中发挥重要的作用。
2、在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿
活
师：你的玩法真好玩！旧光碟的玩法多不多主动学习。教师通过层层深2、幼儿自由探索实践
入的提问，引领着幼儿在自
师：还可以怎样玩呢大家都来玩一玩，看看谁然的状态下，一步步的进行的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题是参实践、总结、再实践、再总与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩结的学习过程。每一次问题法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留意的提出，就是幼儿将要实践合作的幼儿。）
3、交流演示
的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后
师：你玩了几种玩法谁来演示你的玩法（教师多样的大家合作玩，整个过请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿大胆创造玩法。）
三、合作探索玩法1、合作演示，激发兴趣
程都在教师的引领下，使幼儿逐步获得了更多的经验，真正体现了孩子主动学习的意义。
3、教师在活动中，能够根据孩子的需求，以合作伙伴的身份启发、引领幼儿在
过
师：刚才有谁和伙伴一起玩了你们是怎样玩的困惑时如何走出来，随时抓谁来演示一下（如之前没有合作玩的幼儿，则教师住幼儿迸发的创造性火花，找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。）加以引导、启发，懂得用自
己的行为给孩子启示，最后让幼儿自己得出结果。让幼儿获得一种成功感。4、在师幼的互动活动中，教师能通过自己对孩子
程他和伙伴合作玩的好吗你想和伙伴怎样玩呢
2 