高中化学《乙醇》教学设计

发布时间：2023-08-30 05:39:42

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题：第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时《乙醇》学校：江西省新余市第四中学姓名：钟秀秀
教案设计一、教案背景：1、面向学生：中学2、学科：化学3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）了解乙醇在生活中的用途&rsv_spt=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&inputT=20703（2）预习课本P73，大概了解乙醇的主要化学性质，对有疑问的地方做好标记二、教学课题：人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时《乙醇》三、教材分析：《生活中两种常见的有机物》是人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2模块中第三章《有机化合物》中的内容，本节内容分2课时，第1课时介绍生活中常见的有机物——乙醇。在初中化学中，只简单介绍了乙醇的用途，没有从组成和结构角度认识其性质、存在和用途。乙醇是学生比较熟悉的物质，又是典型的烃的含氧衍生物；通过这一节的学习，让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构→性质→用途”的有机物学习模式。因此，乙醇的结构和性质是本节的重点。通过本节课的学习，让学生初步建立起官团对有机物性质的重要影响，为今后学习其它的烃的衍生物打下良好的基础。四、学情分析：从学生心理情况看，由于本单元知识都是生活中经常接触到的物质，十分贴近生活，，容易激起学生的探究欲望，这一点在教学中要把握好，对培养学生学习化学兴趣将会有很大帮助。?从学生学习能力上看，经过高一上半个学期的学习，学生已经初步具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。但是关于乙醇的结构在初中学生没有接触，所以要让学生在认识乙醇球棍模型和比例模型的基础上，通过钠与乙醇反应的探究实验，明确羟基官能团的作用，加深对乙醇结构的认识。五、教学目标（1）、知识与技能①．了解乙醇的物理性质及用途②．掌握乙醇的分子结构和主要化学性质——与钠的反应、氧化反应（2）、过程与方法①．采用实验探究法，引导学生学习科学方法，提高学生科学探究能力,充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性和特长。?②．在教学过程中训练思维的严密性、逻辑性，培养学生分析、推理、类比、归纳、总结的

高中化学《乙醇》教学设计

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