《画》教学实录

一、初读古诗，整体感知，认读生字，激发兴趣，导入新课

师：上课！

生：起立！

师：同学们好!

生：老师你好！

师：坐下

生：谢谢。

师：我们玩猜谜语吧。

生：好啊！

师：上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄，谁猜？

生：眼睛

生：目

师：正确、表扬他

生：棒！棒你真棒。

师第二题，一对太兄弟，隔着山头看不见。

生：耳朵

师：耳朵，非常正确！表扬，你们看，请同学打开你的课本《画》，一起读《画》

二、诵读古诗，展开想象，体会感情

生：远看山有色，近听水无声。春去花在,，人来鸟不惊。

师：好，就是这节奏，远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。你们读

生：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

师：山是怎样的？

生：陡峭的

师：接着讲的是花，花是怎样

生：很美！

师：最后写了什么？

生：最后写了鸟！

师：在这环境下…..

生：远看有山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

师：那些叫什么呢？山水画，简称画，谁来读？

生：远看山有色

师：雪莹，请你出来，把书本放在身边，你听到了吗？

生；没有

师；蔡向民，你听到了吗？

生：没有，因为它是书。

师：真聪明，给点掌声，那种是什么季节？

生：春天

师：还有呢？全部说出来

生：春夏秋冬

师：春天，春雨，春风，对不对

生：对

师;别人回答问题的时候，你们要怎样

生：坐好

师：字宝宝出来跟你们交朋友，你想跟我交朋友。

生：想

师：大一了一横二人 写在中间 人口的人，大减了一笔，还可以写成什么？

师：写完的，不要说话，让大家欣赏你的作品，写的好不好？

生：好

师：非常好，给他一个鼓励，很好，还有谁？你们谁可以拿到奖，只要把字写好字写好就可以了

师：今天就学到这里，下课！

生：起立，谢谢老师，老师再见！

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