如何培养学生的审美能力

作者：冯媛媛

来源：《中国科教创新导刊》2013年第11期

        摘 要：培养和提高学生的审美能力是中学美术教学的重要目标，也是每个美术老师一直研究和探讨的问题，本文主要阐述了当前教育背景下，中学美术教学中培养学生审美能力的重要意义，并在此基础之上，对如何提高学生审美能力给予了合理化建议，希望能对相关人士提供参考和帮助。

        关键词：培养 学生 审美 能力 建议

        中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0004-01

        在中学美术教学中加强对学生审美能力的培养有诸多益处，例如，它可陶冶学生情操、提高学生修养，培养学生对美的感受力和鉴赏力，激发学生想象力和创造力等，因此，在美术教学中努力提高学生审美能力是很重要的，下面我们就来做具体的研究和探讨。

        1 美术教学中培养学生审美能力的重要意义

        1.1 培养审美能力有助于激发学生想象力和创造力

        科学研究表明，良好的审美教育可有效开发学生智力，促使其智力水平得到显著提高，在这方面最典型的就是爱迪生，爱迪生从小就接受到母亲很好的熏陶和教育，母亲给他讲有趣的故事、朗读著名的文学作品、带他到郊外欣赏自然美景、引导他观察事物等，这些都在很大程度上训练了爱迪生的思维能力，启发了他的想象力、观察力、创造力等。

        从这个事例中我们可知，美育在活跃人们思想、激发人们想象力、创造力等方面确实发挥着积极的、重要的推动作用。

        1.2 培养审美能力有助于提高学生的感受力和洞察力

        众所周知，感受力是审美的起点，一个人只有对某一事物产生新鲜感及其它美好的感觉，才能引起心理和情绪的波动及变化，经常接受审美训练的人，感觉器官较一般人会更加敏锐，他们能够很容易找出事物之间的微小差别和整体联系，具备很强的对外界的直观把握能力等，总之审美能力较强的人，思维视角会更为广阔，对周边复杂的环境也具有更强的适应能力等。

如何培养学生的审美能力