不要折了飞翔翅膀论文

发布时间：2013-06-05


不要折了飞翔的翅膀
内容提要：教师在教育孩子的过程中要谨防走进语言的误区：轻言承诺；妄下结论；无情打击；苦口婆心。只有适合学生身心发展规律的教育，才能真正地教育学生。 关键词：谨防 语言 误区
苏霍姆林斯基说：“儿童对你来说，不是班级记事簿上的一行字和一个符号，而是一个活生生的人”。可是恰恰因为他们是儿童，还天真无邪，一些教师与儿童沟通时在他们面前显得无尚权威，因此解放了自己的语言，忽视了孩子的感受和体验。不经意间的一些话语给孩子带来了影响，教师却浑然不觉，常常不自觉的走进语言的误区：
误区一：轻言承诺
小同学之间闹矛盾，向老师告状，老师听后感到所言的都是鸡毛蒜皮的小事，于是敷衍道：“你先去，我一会儿批评他”。老师答应和学生们一起早读，学生按时到校，老师迟迟不到，失信于学生。久而久之，老师习惯了承诺，学生习惯了敷衍，承诺越来越没有分量，教育越来越没有成效。
讲信用是中华民族的传统美德，古代《曾子杀彘》故事就是一个很好的范例。曾子的夫人到集市上去赶集，她的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“夫人，这可

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