2020年中考作文预测题及范文（权威）

【预测题目】

根据要求作文。老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的大数。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身边边，告诉我们一些丰富多采的知识。老师像……请以“老师，谢谢您”为主题写一篇文章，文体题材不限，字数在600字～800以内。

【导引】

一、审题指导

这是一道命题作文，题眼是“谢谢”，被“谢谢”的对象是“老师”。其中隐含的内容是：我(怀感激之情的是“我”而不是别人)。可见，这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事。也就是说，文章应该写的是：“我”因为什么原因，而对老师怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人这件事这个物确实值得“我”感谢。

二、写作构思

1.必须通过具体事例来表现主题。

虽然要写出自己心存感激的原因，但不是罗列空洞的理由，像做数学证明题一样；也不应该只是对生活作概括性的说明，而不去选择和叙写典型的事例，让事例告诉读者某人某事如何值得你感谢……

2.必须对典型事例作细致生动的描述

对于所选事例，必须不厌其烦，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括对话、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈……

三、思路突破

“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢老师、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人……。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们困于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。感恩犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

【例文】

(一)老师，谢谢您

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识无私地传授给可爱的学生；你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

人们常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。不知不觉，六年的小学生活就要结束了，我舍不得离开陪伴我六年了的小学，舍不得离开同学，更舍不得离开教我知识的老师。

是您，指引我一点一点驶向知识海洋，是您，鼓励我一步一步的爬向成功的顶峰。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！

小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……人生旅程上，您为我点燃了希望，丰富了我的心灵，增添我了的智慧。

老师，谢谢您！秋风落叶轻拂您敦厚的手，慈祥的话给我最温柔的抚慰。祝福您亲爱的老师！

【点评】

这篇文章满怀深情地赞美了老师，字里行间流露出对老师的感激之情，情感真挚，感人至深。文章思路清晰语言流畅，善用比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表现力。

(二)老师，谢谢您

花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您——我们的老师。有人说您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说您像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说您像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光……是的，您的所作所为，都使我的心中浮现出“学会感恩”四个大字。

还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗恐慌的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。还记得当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。还记得当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。还记得当我…… 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。

您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您为我所做的一切！感恩是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

再多的话语也赶不上这暖暖的一句，它蕴含着我对老师的感恩：谢谢您！

【点评】

该篇作文，开头引人入胜，吸引读者，小作者以饱满的激情，描写了自己的老师，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，语言流畅，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的作品。

(三)老师，谢谢您

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘，毕竟，插柳之恩，终生难忘。

您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠骂了我，并说：“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失”。

老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，小学时光里，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。

老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习，您的这种精神，让我们怎能不去由衷地感恩您呢？我最亲爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音；您的悉心呵护，是我见过最温柔的爱护；您的满头白发，却是我见过最美丽的容颜。

今天我在这里感谢您，您绝对当之无愧。就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，谢谢您。”

【点评】

尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然亲切的语言，饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

(四)老师，谢谢您

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。

老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。

我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。

在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……

【预测题目】

请以“回味”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③不得套写、抄袭(包括本卷中的材料)；④不得出现真实的地名、校名、人名等。

【导引】

1.文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。

2.“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。

3.文体不限，记叙文、议论文均可。写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。总之要以情感人。议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用，关键是以理服人。

【范文阅读】

（一）回味

时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……

回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。        

回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。

回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。

世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。

【点评】

这位同学写的是议论文，结构清楚，分论点设置合理，语言流畅。尤其是文章选取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，有生活气息，亦有学子情怀！

（二）回味

春天之所以的美丽，是因为它涵了一份春意盎然的味道，夏天之所以美丽，是因为它注入年轻快乐的激素；秋天之所以美丽，是因为它掺入丰收喜庆的气息；冬天之所以美丽，是因为它拥有值得回味的记忆。

回味亦是一种享受。幽默是人与人沟通的润滑剂，它不仅是一种调节气氛的片语，更是一种充满大智慧的灵感表达。美国著名的幽默大量马克·吐温，他曾在一次乘飞机时夸奖了一位女士漂亮，然而那位女性并没有谢他，于是他反问：“难道你不能像我这样骗我？”每次回味这段充满智慧的片语，总有一种佩服的感慨，一种美的享受。

回味亦是一种借鉴。中国这个古老的民族，拥有五千年的灿烂文化，历史的道路上有太多太多的脚印，或深或浅，若有若无，留下了惨痛的教训、精美的诗词，还有令人百思不得其解的迷。

商纣的残暴、赵高的奸诈无不落下让万人唾骂的下场；初唐四杰年轻时意气风发，在诗坛上崭露头角，李白傲视尘世的洒脱豪情，杜甫沉郁顿挫的社会感慨，岳飞精忠报国的壮语，盘古开天辟地的传说，女娲补天的神奇，精卫填海的不可思议……太多太多，中国的文化太博大精深，一辈子都回味不了，不必回味所有，只需借鉴一些精华，回味一些还在发光的金子，学得一些还可实用的东西。

回味亦是一种升华，在信息爆炸的年代，我们接受的信息远远超过古人，为什么我们不能超越他们，孔孟之道，王羲之的书法，吴道子的画，他们一直处于巅峰位置，我们始终超越不了他们，因为学而不思则罔，我们需要回味，需要回味自己所看到的，所学到的，升华自己的人生境界，臻于完美。

回味，回味无穷，无尽，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始……

【点评】

这篇习作回味的内容不同一般，他回味的是幽默，是历史，是文化，可以看出作者是一个善于思考，善于回顾的人，是能够从历史文化中汲取营养、升华自我的人，是站在当代的摩天大楼上穿越时空审视过往的思想者。就这点来说，不简单，不寻常。

（三）回味

剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。静立窗前，一缕春风挟起几缕发丝轻轻拂过脸颊，桌上的清茶掠起几丝袅袅的轻烟，当太阳还剩下一抹余晖残留在天际，我在这朦胧的昏暗中陷入了往事的回首。儿时我只是一个天真活泼的小丫头，和奶奶生活在遥远的乡下。

我从不懂奶奶为何如此忙碌，我也不懂生活中的琐事有多么让人疲惫，我只是安安静静的生活在奶奶为我打开的小小世界里，享受甜蜜。而我却不知道这份甜蜜，是奶奶多少无私地给予平凑而成的甘露，是奶奶费尽多少精力去酝酿而成的花蜜。这无数幸福中最甜美的便是那无数双大大小小的棉鞋。做棉鞋的过程中最复杂，最辛苦的就是纳鞋底。

一块脚掌大小的鞋底上，常常要绣上几百个，几千个密密地针眼，一针一线，无不让人感受到手指的酸楚。而奶奶就在这初冬的夜里，纳着鞋底。奶奶是那么认真，努力的将那已经疲倦的混沌的眼睁开，努力地将那一缕缕的棉线穿过厚厚的鞋板。我呢，就躲在温暖的被窝里，静静地望着奶奶：一头一百的头发，在那昏黄的灯光下，变得柔和起来；带着皱纹的嘴角似乎还微微打着笑意；比我大不了多少的，还略有些浮肿的手却十分敏捷和灵活。

无声之中，时间已在缓缓流逝。夜，深深。线，呼呼。影，长长。在这深深的夜里，奶奶不知疲倦的纳着鞋底，或者说是因那份早日把鞋做好的想法，而忘记了疲倦了吧。屋后的山上，传来了阵阵“呜呜”声，不知是何种鸟类在啼叫，在这深深的夜里显得格外空灵。我的耳边还传来奶奶轻微的拉线声，与那鸟儿的叫声一样富有韵律感。我鼻子里问到的呢？自然是来自奶奶的熟悉味道。就这样，不知过了多久，我睡着了，至于奶奶什么时候睡的，只能去问陪伴她的鸟儿和那深深地夜了。

天已黑了，茶已凉了，在那回忆中，我唤回了遐思。回味过去的时光，回味那一双双棉鞋，回味那无尽的夜。在时间流逝的齿轮中，其实我回味的一直是奶奶奉献无私的爱，一直都是！

【点评】

文章撷取奶奶纳鞋底这一细小事件作为回味对象，能“于细节中见精神”，小中见大，响应了中考“写自己的事，抒学子情”的号召。文章情感丰富、细腻，文思如泉涌，一气呵成。另外，作者引用李煜《相见欢·无言独上西楼》的诗句“剪不断、理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”开篇，诗意盎然，一路传情，奠定了全文的感情基调。再有，“夜，深深/线，呼呼/影，长长”这三个独句段，更是深深饱含着作者那浓浓回味之情。

【预测题目】

阅读下列文字，根据要求作文。

大自然不仅是人类的生存空间，也是我们人类的精神家园。它为我们提供了丰富的物质资源，同时也启迪了人类的智慧，给我们带来无穷的精神愉悦，我们每一个人无法脱离大自然而独立生存。

请以“我与大自然”为话题，写一篇不少于600字的作文。

【思路点拨】

构思之一：空牛奶盒的麻烦

写一篇记叙文，用生动的故事表达保护大自然要从小做起、从我做起的主题。

早上起得匆忙，早餐只好在路上进行，热气腾腾的牛奶，外焦里嫩的面包不一会儿就被我狼吞虎咽，一扫而光。战斗结束了，可牛奶纸盒却成了麻烦。一路都没有垃圾桶，带着它骑车实在不方便。干脆扔在这儿吧，我环顾四周，好像有眼睛盯着我，前面那个骑电瓶车的阿姨时不时地调头看我，左边小轿车里那个小学生也咧开没有门牙的嘴在嘲笑我。不，不是他们，是上帝，心中的上帝无时无刻不在监督着我。我将垃圾紧紧攥在手中，一直到了教室，才将它扔进垃圾桶。

构思之二：来自彩蝶的启迪

写一篇记叙文，记叙自己从大自然获得启迪、战胜自我的故事，表达自强不息的主题。

我智力一般，学习成绩总在中等偏下左右徘徊，几经努力，我灰心了。这时，我观察了一颗虫卵孵化、最终成蝶的过程。起初它只是一个又瘦又黑的黑点，看起来有点恶心，只见它艰难地扭动着躯体，日子一天天逝去，它渐渐有了变化，先是身子圆了几圈，继而吐出一根根细长的银丝，最终它变成了彩蝶，飞翔在百花间。我从彩蝶的成长里获得启迪，面对不公的命运，要学会隐忍，唯有不懈的坚持，才能成就辉煌。我不再怨天尤人，满怀信心地投入到紧张的复习之中。

构思之三：月光下的沉思

写一篇抒情散文，借月光抒发淡定和从容的情怀，表达一种人文情思。

期中考试未能进入前五名，有些说不出的懊恼，我独自一人野外在旷野里漫游。眼前，月光如水，一下子把我带进了《春江花月夜》的境界，我浮想联翩：月或盈或亏，或升或落，月光或现或显，或强或弱，她总是那样轻柔、安静而永恒。我在月光里漫游，我想到古人，想到自己，我太狭隘了，浮躁有余，从容不足。月光——不，大自然，你是智慧的长者，人生的导师，我将永怀虔诚之心，观赏你，阅读你，聆听你的教诲，锻炼自己的心志。

【范文】

（一）在大自然里成长一考生

我是农民的儿子，家在农村，远离城市文明，但是离大自然很近，我在大自然里成长。

春天，春风荡漾，我脱掉棉衣，在旷野里狂欢。这时，大地上无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，在阳光下闪闪发亮；桃园里赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。我穿行在春天里，就像散步于花园里。

夏天，骄阳似火，我穿着短裤，赤着膊，跟着大人一起在河里捞鱼摸虾。这是一个突飞猛进的季节，一切都在肆无忌惮地疯长，绿色又浓又深，霸占着漫山遍野。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响。在这个季节里，我感觉到自己也正在飞速成长，一天一天变得粗壮起来。

秋天，金风飒爽，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。大人们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。秋风起，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。而我则与伙伴们在家前屋后的草垛里捉迷藏，以我们特有的方式分享丰收的欢乐。

冬天，雪花飘飞，美不胜收。六角形的雪花，有的像银针，有的像落叶，有的像碎纸片，煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。我们奔走地雪地里，呼吸着清新的空气，盼着雪下得大些再大些。

我是农民的儿子，家在农村，也许有一天我会离开农村，走进城市，但是我永远不会忘记我儿时的伙伴——大自然。

【点评】

作者在首段交代“我在大自然里成长”，既紧扣标题，又总领全文；接着按春夏秋冬四季描写大自然之美；最后表示永远不忘儿时伙伴大自然，照应开头，首尾呼应。作者综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，以生动形象的语言描绘自然景色，增强了文章的美感。作者笔下的一年四季，各有特色，美不胜收，但又紧扣“我”的成长行文，而不是单纯孤立地去描写大自然之美，这是值得我们借鉴的。

（二）月光如水洗我心 一考生

期中考试未能进入前五名，有些说不出的懊恼，我独自一人野外在旷野里漫游。

抬头遥望天际，一轮金黄色满月嵌在深蓝的天幕上，柔和的清辉洒满大地。在这空朦的天宇中，几颗星星仍不甘寂寞，在丝绒般的幕布上一闪一闪地眨着眼睛，似在与明月争辉。如水的月光给大地笼上了一层薄薄的纱幔，轻烟一般，地上所有的东西都变得朦朦胧胧，似真似幻。

眼前，月光如水，一下子把我带进了《春江花月夜》的境界。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”月儿啊，穿越千年，光华仍然如水般倾泻，亘古未变。古老的月，看过多少花开花谢，潮起潮落，却依然如千万年前一样，用月光抚摸着或鲜艳或枯黄的花朵，或平静或汹涌的浪潮，那么轻柔，那么安静。或盈或亏，或升或落，无嗔无喜，你看似柔弱，却实现了人间最真实的永恒。

古往今来，朝代更迭，多少盛况浮华，多少英雄豪杰，都禁不住时间的侵蚀，全部被大浪淘尽，而月看尽了这一切，盈亏圆缺，月光依旧如水。遥想当年，周郎雄姿英发，那是何等英雄，可是他对诸葛亮心生嫉妒，结果三气而亡，一句“既生瑜，何生亮”在淡淡的月光下显得多么狭隘与可笑。

忽然想到自己，考试未能进入前五名便如此沮丧，我太狭隘了，浮躁有余，从容不足。

我在月光里漫游，如水的月光洗涤着我的心胸。月光——不，大自然，你是智慧的老者，我将永怀虔诚之心，阅读你，聆听你的教诲。

【点评】

由眼前如水的月光联想到历史上的英雄豪杰和自己的浮躁，从月光的轻柔、安静而永恒里获得人生启迪。月光既是淡定人生的象征，又是寄托从容情怀的载体，景物与情思珠联璧合，高度融合。文字洗练，语言纯朴，不事张扬而又韵味十足。

（三）我的国际地球日一考生

4月22日，是国际地球日。早上一起身我就寻思，在今年这个地球日里，我该做点什么呢？我们是地球的子民，在她的节日里总该为她做点什么。

我离开房间，随手关掉电灯，准备上学。妈妈问我今天中午想吃什么，我说：“今天全吃素。”妈妈感到奇怪，一向喜欢吃肉的我今天怎么全吃素呢。我说：“今天是地球日，不吃肉。”“吃肉跟地球日有什么关系？”妈妈更加不解。我说：“畜牧业消耗粮食，又容易破坏环境，造成温室效应。”妈妈夸我有见识。中午，餐桌上两菜一汤，真的全是素菜，看来我这小皇帝还挺有威信呢。

下午，我们几人一起去医院看望住院的老师，病房8楼。一到医院，大家直奔电梯口，我说：“我们步行去8楼，不乘电梯。”班长第一个支持我的意见，他说：“爬楼梯既能锻炼身体，又能节约能源，我们用实际行动纪念国际地球日。”大家便一起爬楼，去见老师。当老师得知我们是步行上楼时，直夸我们有环保意识。

晚上整理书包，一不小心，修正液滚落到地上。这瓶修正液刚买回不久，它帮我修正了不少错误，上几回考试得满分，就有它的功劳。但是我知道，化学用品多对环保有害，应当尽量少用，于是便做出一个郑重的决定：从今天起，以后再也不用修正液。爸爸听了我的决定，笑着说：“你不用修正液，厂家还是继续生产它。”我说：“从我做起，从身边的小事做起，人人都能这样，我们就会有一个美丽的家园。”

入睡前，我回想了一天的所作所为，觉得很有意义。保护地球，人人有责，事情不在大小，重在参与。

【点评】

按照时间顺序，从吃、行、用三个方面精心挑选事例，记录一天的行为，表现了自己强烈的环保意识，很好地诠释了“我与大自然”的话题。文章开篇提出能为国际地球日做些什么，总领全文，最后以“入睡前，我回想了一天的所作所为，觉得很有意思”，结构完整，首尾呼应。在写作时，能注意把人物放在矛盾和差异中来表现，通过人物具体的言行来展现人物的思想风貌。

（四）我和大自然的约定一考生

每年生日当天，亲手植树一棵，这是我和大自然的约定。几年来，我一直践行承诺，风雨无阻。

我的生日是3月12日，这天正好是植树节。10岁生日那天，亲戚们都来了，还带来许多好东西，吃的、穿的、用的、玩的，应有尽有。爷爷说：“十年树木，百年树人，十几年后说不定我们的栋栋就是国家的栋梁呢。”爸爸提议，由我亲手栽一棵树，让它见证我的成长。当天，爸爸到苗圃买回一些水杉树苗，我挑选最壮的一棵，亲手栽种在院子里。清明节时候，它就吐出了新芽；到了秋后，它就长高了一头。看着小树的茁壮成长真高兴，于是决定：每年生日当天都要亲手栽种一棵水杉树。

第二年的3月12日，我准备了树苗和工具，可是天公不作美，一整天雨下个不停。爷爷说：“今天就算了，明天天晴了再补上吧。”我觉得人应当信守自己的承诺，今天种和明天种意义不一样，就穿上雨衣，冲进雨地，刨坑，填土，浇水，只用10分钟就把一棵水杉栽好了。那一天夜里，我做了一个梦，梦见周围是一片大森林，自己成了森林警察。

第三年3月12日，我准备了树苗，可是院子里已经没有空地可以栽种了，爸爸建议栽到野外去。我觉得这是一个好主意，就到西河边荒滩上转了一圈，发现那里一片空旷，是最需要植树的地方。于是，接下来的3月12日，我都要到这里来栽种一棵水杉树。虽然离家远了一点，照看不方便，但是觉得特别有意义。

树是自然之子，是人类的好友，每年生日当天，亲手植树一棵，这是我向大自然的承诺，永不失信。

（五）大自然是我们的老师一考生

屋后有一排白杨树。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的。有一天，一场风暴将其中一株白杨吹折，倒在屋檐下。我轻轻把它扶起，摸着断痕，心想它不会活了吧。几天后，再去看它，果然叶片微黄，甚至有几片已飘落下来，看来它死定了。一个星期后再去看它，那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。

有幸来到黄山，不忘去看那棵迎客松。迎客松屹立在黄山风景区玉屏楼的青狮石旁，树高10米左右，胸径64厘米，地径75厘米，枝下高2.5米。树千中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览。迎客松被称为黄山松的代表，它姿态苍劲，翠叶如盖，刚毅挺拔，彬彬有礼，形象可爱。迎客松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝里，没有泥土，枝丫都向一侧伸展。

学校有一方草坪，冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，渐渐地将草坪全部染成碧绿。远远望去，整个草坪坦荡如砥，。小草匍匐在地，与近旁挺拔的树木构成一幅和谐的画面，分不清是大树衬托了小草，碧波似海还是小草衬托了大树，只觉得它们谁也离不开。

大自然，你是一本无言的大书，我将认真阅读你的每一个章节，聆听你的教诲，做一个心智健全的人。

【预测题目】

人类进入21世纪后.科学技术的高度发展为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人，在物质生活之外还有属于他自己所追求或者守望的一方精神家园。正因为每个人都有属于自己的那方精神家园，所以人们才觉得生活得有意义，不空虚。请你以“精神家园”为话题写一篇文章。

【思路点拨】

家园，泛指家乡或家庭。家园的含义，既是居住的，又是精神的，具有家、故乡、家国、归宿等意思，在比喻的意义上，家园往往指向人们的精神家园，即人的精神的寄托之所。“精神家园”这个话题，内涵是很丰富、很广泛的，道德、理想、亲情、追求、友情、友善、同情、和平、正义等，都是精神家园的重要内容。精神家园为人类社会所独有，人类失去了精神家园，灵魂就失去了栖息之所。如巢一个人只有物质生活而缺少精神生活，那么这个人与兽类无异。科学技术高彦发展并不等干精神文明高彦发展。西方有些发达国家虽然社会物质财富发达，然而凶杀、暴力、色情等腐朽堕落的东西充斤社会，人们精神空虚，无所追求。这些从一个侧面说明精神家园建设是何等重要。作文时既可以从上面这个角度立意，也可以结合某些人的具体实际，畅谈有精神追求可提高人的品位，无精神追求而使人的品位降格等道理。一般说来，“精神家园”这个话题，用夫叙夫议的散文式文体来写比较容易下手。当然也可以编写成故事或者采用其他文体。

【范文】

（一）我的家园我的梦

从小到大，前前后后搬过好多次家，没有可称得上是家园的，但有一个地方例外。那个地方芦苇拥着三间土墙的房子，房前的泥土地上有鸡有鸭还有鹅。似乎每天每时都炊烟袅袅。外婆的一双小脚走来走去，忙里忙外。外公坐在墙根一边晒太阳，一边磨镰刀，阳光洒在外公的身上，也洒在我年幼的心里。直到现在，我仍喜欢住在农村。农村家家没有围墙，我们可以端着碗一家一家地说笑。农民的朴实和热情总是更容易和家园连在一起。空气里的青草味和泥土味混在一起，闻起来有种说不出的舒服，我总霸道地认为那才是家的味道。 “还是回去一趟吧，去会一会我梦里的家园。”在难得的“五一”长假里，我向自己发出了邀请。当我顺着记忆中的小路一步一步走近梦中家园的时候，感到一阵久违的惊喜！弥望的绿色中间有一块隆起的土堆，上面有些似乎是隔年的枯黄蒿草，在风中摇呀摇的，居然有些像外公坐在摇椅上打盹。我轻轻地走近那土堆，爬了上去。土堆旁是一条沟，依稀可见当年的影子。外婆曾说过沟里有蛇有虾，还有管沟的龙王。可惜现在沟里满是杂草，一滴水也没有。

老人走了，房子拆了，管沟的龙王也赋闲回宫了吗！坐在这片曾经温馨的土地上，闭上眼睛好像又回到了过去，回到了那个有炊烟、有老屋、有芦苇、有麻雀歌唱、有蝈蝈演奏的地方。想找一块熟悉的泥土问一问：一切还好吗？记得五岁那年春天，我和邻居家小娟坐在门槛上吃玉米饼，想不到几只鸡赶过来和我们一起分享，小狗阿黄看不下去，对着鸡们狂吠，我用眼示意，让小狗别叫，小狗闭上嘴，乖乖地站在一旁，看着我们，像是在给我们站岗。

有一年夏天，我一个人躲到屋后的黄瓜架下，听黄莺唱歌，一边吃黄瓜，竟不知不觉地进入梦乡，外公、外婆四处寻找不着，请邻居一起找。后来，阿黄钻进黄瓜架，发现了我，对着外面狂吠，众人连忙赶过来，把我抱回家。回想起来，那真是一段神仙的日子啊！四周静静的，泥土无语。风轻轻地滑过，抚摸着我的脸颊，一如外婆的手。握一块泥土，仔细地瞧着，默默地捧着：这是从泥土墙上分离出的一块么？夕阳醉熏熏的，我仿佛又看到外公正把我抱到桌子上，让夕阳画出两道长长的影子。我拍着手喊外婆：“外公没有我高！”一会儿，外婆便从屋里跑出来，一边拍拍身上的灰，呵呵笑道：“心肝儿，当心跌倒！”恍忽之间，一切便都成了记忆！

如今，安身的地方已经从江北搬到江南，在富丽堂皇的居室里，我常常想起江北乡下的那三间土墙的房子，想起那个和大自然融为一体的家，那里地广天高，那里随和率性。啊，我梦中的家园！

 【点评】

本文流露一种淡淡的忧伤，颇似刘亮锃的《今生今世的证据》，这既是一种普遍的怀旧情绪，又隐含着对乡村文明失落的微微的担忧。文笔细腻真切，语言质朴自然，感情真挚深沉，文意含蓄蕴藉。细节描写特别传神，鸡与我分享玉米饼，黄瓜架下听黄莺唱歌，描绘了人和大自然的和谐。

（二）守望明月

我敬仰庄子，可心中又有些疑惑，老先生是否有点偏激，有点荒唐？轻叩庄子的门，他不在。小生慕名而来，本想向他请教，可惜他不在。难得跨进庄子之门，便好奇地徘徊于庭院中，品味他烛照千古的哲理。庄子果真居于此处？没有一丝古贤的痕迹，就像他的品性一样超凡脱俗，超然物外。“你想错了！”一个声音传来。我循声望去，是一只乌龟慢慢地爬着，身上沾满污垢。“庄子是在这里住过。因为庄先生曾以我为喻，拒绝了官场的邀请，如我这般曳尾于涂中。哈哈，真正的泥水并不脏，脏的是那些士族大夫的心灵。连死生都不算什么大事，得失又有何差别？有得必有失，有失亦必有得。

人们都觉得我的壳笨重，可我早把它看作我血肉的肢体。大自然正是庄先生的壳，他早已与之融为一体。”“他把自己留下了，带走的却是我。”不知何时，一只蝴蝶停在了我的肩头。“庄生晓梦迷蝴蝶。”看着蝴蝶，我喃喃自语。“不错，我就是他，他就是我。我们于花间大笑，在庄周的记忆里飞翔。只有这种大智慧者才如此洒脱，如此怪诞。”蝴蝶飞离我的肩头，空中到处是庄子轻快的舞翅。蝶翅间飞来了大鹏鸟，它低头俯视我：“我用翅膀遮盖住你的视野，你几乎无法将我看全。嘲笑我的庞大吧，正如我嘲笑你的渺小。这些都无关紧要。人们鄙夷着蜩与学鸠的浅陋，却忘记了自己同样的浅陋。像庄周先生所追求的逍遥游，凡夫俗子又怎能理解呢？”聆听着院中生灵的话语，思想早已游离躯体之外，与它们一起自由欢畅，向着虚无自言自语——庄子身处乱世，荒唐着他的笔锋，鞭挞着罪恶的社会，歌唱着心中理想的天堂，他把哲理化的人生境界留给了我们。偏激的不是他的态度，荒唐的不是他的笔锋，冷酷的不是他的心肠，而是我们长期被世俗侵蚀的双眼，是我们被一己私欲羁绊的心灵……“一个事物消失了，他会以另外一种形式存在于世上。

一切没有消失，所以一切也未存在过。”我猛然发觉，我终究还是错了。我居然来这里寻访庄子，我居然以为只有这里才是他的家。天地才是他的家，无限宽广与博大。皎月之下，圣哲正在守望着明月，守望着我们的精神家园。

 【点评】

庄子是否偏激与荒唐，“我”带着疑惑叩门求教，院中生灵的话语使“我”顿悟：人类受世俗与私欲的蒙蔽，无法理解圣哲的宽广与博大，看似偏激与荒唐，其实庄子是在为我们守望着精神家园。作者跨越天空，走近古代大师，受到一次心灵的洗礼；大胆的想象，随意的行文，与所写的人物及话题十分契合；篇末点题，画龙点睛，深化了文章主题。

 （三）家园

曾经无数次地构思着理想的家，但无一不庸俗可笑，于是在一次次的确立后又一次次地否决。但是这一切只是在读过沈从文的《边城》之前。川端康成以伊豆为第二故乡，他发疯似地爱伊豆，追随伊豆，同样的感觉，我以那湘西小城为精神家园。从来没有想过为什么，只是发自内心的爱。我一直认为，一边读《边城》，一边听黄磊的《等等等等》是莫大的享受，我欣赏，应该说是崇拜那一片纯洁。一条清亮的渡河，四周翠绿的小山，可爱的塔，以及翠翠和她爷爷的小屋，再加上一条大渡船，以及发生在渡船上单纯可爱的争执，一切都是那样的美好并且和谐。

这里是无与伦比的，也许景色比不上桂林的清秀，更不及泰山的雄壮，但这儿的人，单纯得近乎透明而善良的人，使我固执地认为没有任何一个地方可以比得上。他们可以为了付给老船夫钱而与老船夫争得面红耳赤，这在我们所谓现代人看来是可笑且不可思议的。这不得不使我又牵扯到一个沉重的话题上：人性。难道一切都如钱钟书所说的那样吗？难道我们正在向着更深一步的卑劣进化吗？我想我不能乱发表自己的观点，因为我还只是个涉世未深的中学生，我的观点是很浅薄的。但光就我所闻所见，无一不印证了我的猜想。事实有很多。

也许湘西也在发展，她也业已脱去那份可爱及单纯，一切只能在沈从文的文章里见得，我不得而知。我的不少好朋友想去湘西山区支教，我也曾想过，但是最后还是不得不放弃这个念头，也许会正是我的热爱毁了可爱的边城。也许我们是在希望让边城更好，我们毫不吝惜地挥洒汗水，尽自己所能使它发展，最后发现她已成了另一个上海，抑或是深圳，再也没有那让我们喜爱的人情单纯，取而代之的是冷漠复杂。而我们也将发现这是我们亲手造成的。我不敢再想，也努力地劝朋友打消这个念头，但是湘西在发展，这是不可逆转的，我自私地希望边城还是几十年前的边城。

也许我不会去湘西，一次也不会，我不愿破坏我的理想，我只希望永远地保存那纯真的家园。边城是我的梦，是我的精神家园，可望而不可及的，但她不可替代，她是唯一，最美的唯一。

 【点评】

工业文明给社会带来巨大财富，但却以破坏纯朴民风和美好人性为代价，沈从文在《边城》里表现的“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，是小作者的梦，也是他理想的精神家园。文章从寻找理想的家起笔，写对“边城”的热爱和崇拜，以及对“文明”殃及“边城”的担忧，体现了作者深广的人文情怀。

 （四）家园

当夜的幕布抚平了白日的喧嚣，一切都沉寂下来的时候，我安静地坐在书桌前，随着缕缕微风，开始在这“空灵的世界”中找寻。整片整片的蓝，那是海。我衷于这醉人的蓝。喜欢站在海边，想着过去，想着未来。它有时风平浪静，有时波涛澎湃。正是这样一种巨大的落差，使我觉得大海有极致的美丽。在它平静的表面下，沉淀着人类最深最深的情感。

我捧起海水，一串串的，从我指缝中滑落，滴落在海面上，一颗颗的，像极了一滴滴的眼泪。眼泪？我突然间想起了安徒生先生笔下美丽的“小人鱼”——海的女儿。她好吗？我轻轻唤一声，海面有一丝波澜。接着，我便看见一个女子向我走来。我们渐渐靠近了。是，她是往日的“小人鱼”，可是……她花瓣般的肌肤被得褶皱了。优美的身段也有些庸肿，那双蓝色的眼睛里含着忧郁。

她还是不能开口说话。也许她读懂了我目光中的疑惑。拉起我的手，纵深游向大海。我有些高兴地忘乎所以了，我陶醉着，闭上眼，尽情地想象海底的王宫。王宫的地面上铺着细细的沙子，是蓝色的吧；树上还有金灿灿的果子，还有穿梭于海底的鱼儿；还有蚌壳……想着想着，我突然打了个踉跄，正想抱怨着，我眼开了眼。惊呆了！这里没有蓝色的沙子，有灰黑的淤泥；没有金灿灿的果子，有满地的石头；仅剩下的鱼儿也瘦得只剩下一双渴望的眼睛……，这里似乎遭遇了一场劫难。小人鱼忧郁的眼睛里终于流出了泪水，晶莹的泪水刺得我心里生疼。我明白了，如此艰辛的生活消磨着小人鱼原有的美丽，清澈的海水里停留了太多浑浊的东西，而这些，都是人类的盲目和无知造成的。

我也哭了，我分不清楚我泪水里的滋味。我要离开了。我想让小人鱼摆脱生活的困境，邀请她重回陆地。她摇摇头，又向深海里游去。是的，大海，才是她的家。我的呼吸变得急促起来，我想大哭地告诉世界“救救小人鱼”。心里的呐喊在面对着漆黑的夜空时，显得格外单薄。冷峻的黑色，使万物渐渐舒展开来，包括人类的思维。在经过了无数个黑夜之后，终于迎来了一个拥有最清亮光线和最火红的太阳的黎明。人类终于清醒了。我又看到了击碎在岩石上的浪花在欢腾着，嬉戏着……我笑了。小人鱼生活得还好吗？三百年后，她是否拥有了人类一个不灭的灵魂？想着，我沉默了。

也许，拥有一个不灭的灵魂对小人鱼来说已经不重要了，因为人类的爱与人鱼的爱是同一种爱，这种爱没有边界，只因为我们拥有共同的家园。仿佛，我又站在海边。想着过去，想着未来。

 【点评】

作者借助寓言的形式，向我们传达了这样的信息：地球是人类与一切生灵共有的家园，人类必须以博大的爱心呵护自己的家园，仅以人类自己的思维方式粗暴地对待自己的家园和家园里的成员，是愚蠢的。这样的主题突破了“爱家园”的一般性思考，使文章更具深度。

 （五）家园

我提着沉重的旅行包，与一群终日奔忙在这个城市的人们一起，站在地铁站台的一串金属脚印上候车。我正想像着头顶上的城市在怎样的高速运转着，一班地铁已呼啸着到站了。随着车门“呼”的一声打开，早已等候在车门前的两列队伍默契、迅疾地鱼贯而入。因为是始发站所以车厢内空空如也。每列队伍中的前三位跑到正对车门的座位前，而紧接着的三位分别向左或向右横跨一、二、三步——就像流水线作业一样准确无误。6个人分别在座位前一字站开，接下来的一秒钟大家轻轻坐下——慌忙但不凌乱。我不由得看呆了，胡乱找了一个位置坐下。只一会儿工夫，列车已关好门，开始启动了。我稍稍整理了一下自己的行李，再抬头，见车厢中几乎所有的人不是坐着看报纸，发短信，就是站着看报纸、发短信。女人穿着一看便知是精心搭配的服装，脸上化了似乎不经意的淡妆，男士则一脸专注——那表情、姿势也许是我从未经历过的、所谓更现代的生活方式的显露吧。每个人似乎都低头在忙自己的事，我也不好意思地把头低下了。车厢外是一片黑暗，车厢里不时有风拂过面庞，夹带着浓浓淡淡的香水味道，让我体验了什么叫“精致”的生活。不知过了几站，我忽然听见一个略带苍老的声音：“能不能让一点点位置给我坐一下？”我抬起头，发现说话的是一位四五十岁的妇女，左眼戴着一个金属眼罩，手扶着栏杆，一副疲惫不堪站立不稳的样子。她一边对我边儿上的人重复着刚才的话，一边伸出另一只手想摸索一点儿坐下的空隙——只可恨地铁的座位刚好容下6个人。我急忙站起来让出位置给她。她坐下来，又似乎很不安地执意拉我一同挤一挤。我笑了笑告诉她不用了。一时间，我责怪自己低着头以致连这样急需帮助的人也没发现，然而我更纳闷为什么这么多坐着的人个个连眼皮都不抬地只顾低头看报纸、发短信。耳畔仍不时地传来那个妇女低低的呻吟，只是此刻她的呻吟声在我耳中似乎幻化为另一个声音……那是繁华的老城隍高庙附近的一个公共汽车站台上，一个穿着蓝色布衣、玄色布裤，满脸油污的男人抱着公交站牌长一声短一声对着过往的汽车、行人喊叫，没有人听得懂他在叫什么，他只是用最尖厉的声音喊出也许只有他自己才明白的语言。

除了一对在寒风中相拥的情侣咕哝着“疯子”外，过往的人群就和现在车厢里的大多数脸一样——没有表情。而此时我身处这个几乎人人衣冠楚楚的车厢里，耳边似乎又回荡起那尖厉的叫声，它像一双无形的手，要撕破那一张张呆板的脸。它召唤的该是一种责任感——对自己对别人，更是对社会。如果时代真如这黑暗中的列车一般飞驰着，难道在连接每两个站点间的时间里，这个大都市的所谓时代精英们就该低着头消磨每一点安适的时光吗？如果长长的车厢里所有的人都认为不是我不愿意帮忙，只是我没抬头没看见，那么这比视而不见的冷漠更多了一份自慰和推托，可悲也更可怕。

忽然一片阳光洒进了东厢，原来列车正出了黑暗的地铁隧道，驶上了郊外阳光下的铁轨。不少人在强烈的阳光下合上报纸关上手机，抬起了头注视着周围。就让这温暖的阳光晒一晒这都市中的地铁吧！ 

【点评】

越是在经济、科技高速发展的时代，越容易出现人文精神的失落和遗忘。本文所写事件虽小，也很常见，但作者将其放置在一个高速发展的大都市中，一群时代的精英人物身上，就赋予了其更强的针对性。文章构思欲扬先抑，“地铁”具有象征意味。

（六）我的乐园

我的童年是乡下的姥姥家度过的，乡下那片田野就是我的乐园。春天，田野里，花儿一簇簇，一丛丛，白的，黄的，蓝的，紫的……应有尽有。小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界；河水哗哗，唱着欢快的歌，流向远方；杨柳把小河当镜子，将自己的身影投射在河面上。放学回到家，书包一放，约几个小伙伴到田野里去互相追逐，在草地上打滚，踢球，玩得好开心。

夏天到了，知了在枝头叫着，这时，田野就是一个天然的空调房间。人们都到野外的小河里游泳，小鱼小虾们不时地从脚底穿过。晚上，约几个小伙伴出来，把脚浸在凉丝丝的河水里，讲故事，说笑话，累了，就依傍着柳树睡着，梦里天上的星星还对着我们笑呢。秋天不知不觉地来了，高粱抹红了脸蛋，玉米套上了桔红色的裙子，稻谷穿上了金色的西装。

苹果成熟了，红彤彤的，悬在枝头，就像一个个小灯笼。葡萄架上挂满一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。冬天，洁白的雪花像鹅毛，又像芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，天地之间浑然一体，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子装饰而成的。雪后，绵绵的白雪覆盖大地，琼枝玉叶，皓然一色，我们来到雪地上，堆雪人，打雪仗，尽情地享受大自然的恩赐。我随爸妈进城两年了，有了新的伙伴新的天地，但我永远忘不了乡下那片田野，那个乐园。

【预测题目】

罗丹在谈“美”时说道：“世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”其实，科学也是如此，生活中处处有科学，关键在于我们是否善于观察和思考。请以“生活里的科学”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。

【思路点拔】

诚如文题所言，生活中处处有科学。比如，挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大；再如，有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声，这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故；等等。但是，文章不是要我们介绍生活中的科学知识，那样就会写成说明文，这里要求我们写成记叙文，而不是说明文。既要是记叙文，又必须表现“生活中蕴涵的科学知识”这样的主题，这就要求我们通过具体事件的记叙，来显示生活中蕴涵的某一种或几种科学知识。

在审题构思阶段，我们既要考虑到某种科学知识，又必须将这一科学知识与具体的生活事件结合起来。在写作中，要按照记叙文的要素来结构文章，安排一定的线索，展开适当的情节，而不能孤立静止地介绍生活中的科学知识。

【范文】

（一）永载史册的观察

英国发明家詹姆斯·瓦特的名字是和蒸汽机联系在一起的。18世纪蒸汽机的发明震撼了世界，蒸汽机的功绩无论怎样形容都不过分，因为它导致了第一次工业革命的兴起，极大地推进了社会生产力的发展，对于近代科学和生产具有划时代的意义。但是，有谁想到，蒸汽机的发明竟然缘于瓦特童年的好奇心，缘于他一次偶然的观察呢。在瓦特的故乡格林诺克的小镇上，生火烧水做饭，司空见惯，家家如此。

这一天，祖母正在厨房里做饭，瓦特在一旁看着。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透是什么力量迫使壶盖频频跳动。他问祖母：“什么玩艺使壶盖跳动呢？”祖母回答说：“水开了，就这样。”为什么会这样，总得有个道理吧，瓦特没有满足祖母的回答，继续追问：“为什么水开了壶盖就跳动呢？是什么东西推动它吗？”或许是祖母太忙了，没有工夫答理他，或许她压根儿就没有想过这个问题，无从回答他，便不耐烦地说：“小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢？”瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了批评，心里很不舒服，可是他并没有就此罢休。连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。

突然，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖跳动得更快了，好象里边藏着一个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他又把杯子、汤匙遮在水蒸汽喷出的地方，杯子、汤匙立刻被抛出老远。瓦特终于明白了,原来是水蒸汽推动壶盖在跳动。这水蒸汽的力量还真不小呢，一次偶然的观察在他脑海里留下了深深的烙印。蒸汽有着巨大的能量，怎样将蒸汽的能量转换为有效的机械功，用它来为人类服务呢？瓦特渐渐长大，可这样的问题一直折磨着他，他思索了多年，研究了多年，终于有了突破。

一七六九年，瓦特结合前人的研究成果，把蒸汽机改进成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究，于一七八二年完成了新的蒸汽机的试制工作，机器上有了联动装置，单缸单动式改为单缸双动式，这样，完善的蒸汽机发明成功了。由于蒸汽机的发明，加之煤铁工业发达，英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革，一些国家进入了所谓的“汽船时代”。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了，这不能不说是蒸汽机发明的成果，当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。瓦特的名字随着蒸汽机而永载史册，那一次的观察也成了永载史册的观察。

【鉴赏】

文章以“观察”为线索，记叙瓦特受烧开水时壶盖震动的启发而研究发明蒸汽机的事实，歌颂了瓦特善于观察和思考的科学精神。文章从蒸汽机的影响写起，自然地引出少年瓦特观察水壶的故事，详细描写观察时的情形，略写蒸汽机的发明经过，最后照应开头，再写蒸汽机对历史的影响，以“永载史册的观察”点题。

（二）餐桌上的科学知识

星期六晚上，一家人其乐融融，围坐在餐桌旁，尽情地享受着爸爸制作的美味佳肴。首先上桌的是麻辣火锅。吃着吃着，汤沸了，快要溢出来。我说赶快关掉火源，妈说快加冷水。爸说什么都不要，只见他拿起汤勺，舀起一勺汤，高高扬起，再放入锅，如此几次，沸腾的汤锅很快平静了。

我们奇怪，爸说，把汤扬起时，由于空气比汤温度低，汤放出热，温度降低，倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中沸汤温度降低。我和妈妈同时竖起大姆指。几道菜过后，爸爸端上一碗脚爪莲子汤。不知怎么的，莲子有点不太烂，只得回锅再烧。煤气灶火头开得很小，我和妈建议爸爸把火头开大点，爸爸说：“你们都说外行话。煮食物并不是火越旺越快，因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。”我说：“爸，你不仅是美食家，还是科学家。”爸爸嘿嘿一笑，说道：“餐桌上本来就有许多科学知识。比如，腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高盐的离子运动越快的缘故。再比如，用高压锅煮食物熟得快些，这是因为高压锅内气压高，这样就提高了水的沸点，也就提高了煮食物的温度。

还有，你知道锅铲、汤勺、铝锅等炊具的柄为什么都用木料制成吗？因为木料是热的不良导体，用它作柄可以保证在烹任过程中不烫手……”这一顿晚餐真好，既尝到了美味佳肴，又学到了不少科学知识。

【点评】

文章以晚餐为线索，通过爸爸的介绍，揭示“扬汤止沸”、小火慢烧、炒菜加盐、木制柄把等生活常识里的科学知识，既有完整的过程叙事，生动的场面描写，又有新鲜的知识介绍，读来让人兴味盎然。

（三）永远烧不开的水

上周星期天，妈妈让我烧开水。我洗好铁锅，把它放到煤气灶上，然后放进一锅水，拧开煤气灶的开关，火焰熊熊燃烧起来，我就在一旁看着。两分钟后，我抬头一看，锅底外表附着的水滴还有一大片没被烧干。火直对着这些水滴烧，怎么还迟迟烧不干呢？我关掉煤气灶开关，用手轻轻触摸了一下那片水滴，并不怎么热。我再次拧开煤气灶的开关，把它调到最猛的位置，让火烧得再猛烈些。水滴的区域在逐渐缩小，又过了两分钟，我想，这时这片水滴该很烫了吧。我再次关掉开关，小心翼翼地触摸那些水滴，感觉温度还跟原来差不多。猛火直对着铁锅外面的水滴烧，水滴不会比铁锅里的水热得更快，我把这个秘密告诉爸爸。爸爸夸奖我勤于观察。他说：“观察也是一门学问，生活中蕴涵着科学知识，许多科学家的发明创造就是从生活里得到启发的。”他鼓励我说：“不但要勤于观察，还要善于思考，这样才能有所发明和创造。”晚上，我努力思考上午的发现，探寻铁锅外面的水滴不比铁锅里的水热得更快的奥秘。我想到铁的导热性能，心中豁然开朗，水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，铁锅外面的水滴就不会比里面的水更热，而一旦锅内的水沸腾了，外面的水滴早被蒸发了。

我把思考的结果告诉爸爸，爸爸竖起大拇指夸奖我。这一天，我尝到了观察与思考的愉快。

点评：

文章以时间为线索，记叙了烧水时的观察和思考，表现了青少年热爱科学、好学上进的精神风貌。文章先详细描写自己对锅底水滴的观察和感知，再写爸爸的鼓励和自己的思考，揭示锅底水滴“永远烧不开”的科学原理。全文结构合理，线索清楚，剪裁得当，是一篇成功的记叙文。

（四）生活里的热胀冷缩

中午，热日当空，我推着自行车去车行打气。临出门时，妈妈再三叮嘱，气不要打得太足，有个八程数就行了。妈妈为人认真，历来反对做事马马虎虎，今天怎么一改以往的形象呢，我觉得奇怪，问她为什么不让我把气打足。妈说：“亏你还是学生呢，热胀冷缩都不知道。”经妈一提，我恍然大悟，气体在炎热的天气会膨胀，若把车胎中的气打得很足，行使中膨胀的气体受到挤压，就会引起车胎爆炸。一个简单的道理，我怎么没有想到呢？看来，从知识的掌握到实际运用还有一段距离呢。

几天以后，有几个电工在门前的空地里架设电线，两根电线杆之间电线都垂垂的，拉得不很紧。妈妈说：“这些电工连两点间直线距离最短都不知道，这样垂着，既浪费材料，又妨碍观赏。”我知道妈在考验我，就学着她以前批评我的口气：“亏你还是妈妈呢，热胀冷缩都不知道。”妈妈说：“此话怎讲？”我说：“夏天电线遇热伸长，架线时绷得太紧，到冬天受冷缩短，就会断裂。”妈妈脸上露出了诡秘的笑容。

那天，奶奶给我收拾书房时不小心把乒乓球踩瘪了，她连忙用手挤，可费了九牛二虎之力也不能使乒乓球变圆。我想起热胀冷缩的原理，就拿出茶杯，倒上开水，然后把踩瘪了的乒乓球放到水里，不一会，凹进去的一部分慢慢往外顶，乒乓球很快就变圆了。奶奶煞是羡慕，妈妈在一旁笑迷了眼。她鼓励我要好好学习科学知识，理论联系实际，学以致用，做一个对祖国有用的人才。

点评：

以热胀冷缩为中心，以时间为顺序，记述了给自行车打气、电工架线和乒乓球复圆三个生活故事第一个故事“我”问妈，第二个故事妈考“我”，第三个故事“我”运用掌握的原理解决问题，三个故事各有侧重，互不重复。全文既有生动的情节，又有一定的科学知识，实现了故事和科学知识的有机结合。

（五）湿毛巾擦身的学问

夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。我坐在房间里烦躁不安，无心读书上，妈妈见状连忙送来湿毛巾，说用湿毛巾擦身子会感到凉快的。我拿起湿毛巾，将胸前胸且擦拭一遍，果然顿生凉爽之感，烦躁之情也随之消失了。“你知道用湿毛巾擦身子里的科学知识吗？你去做一个实验就明白了。”姐姐教我做实验的方法：取一杯冰水，把温度计放入冰水中，仔细观察温度的变化。我端来一杯冰水，拿出水银柱，只见红色的水银柱在缓缓地下降。

过了一会，我把温度计从冰水里取出来，心想，这时候水银柱一定会慢慢上升。可是，在温度计出水的那个瞬间里，水银柱不但没有上升，反而在下降，过了一会儿，才缓缓上升。外面温度比冰水里高，温度计出水的那一刻为什么不升反降呢？而且这跟用湿毛巾擦身子又有什么关系呢？我感到不解，去问姐姐。姐姐没有直接回答，她问我，温度计刚取上来表面有什么，我说有小水珠。她问后来小水珠怎样了，我说蒸发了。她问小水珠要蒸发需要什么？我说液体要蒸发必须吸收周围的热量。我的回答一出口，我立即明白温度计出水时水银柱不升反降的原因：温度计上的小水珠在蒸发时吸收了温度计里的热量，所以水银柱会下降。同样的道理，用湿毛巾擦过之后，身上沾上小水珠，蒸发时吸收身上的热量，所以人会感到凉爽。啊，生活中处处有科学。

点评：

开头写天气之热，为情节展开作铺垫；接着写用湿毛巾擦身顿感凉爽，引出疑问；再写在姐姐的提示下做实验，终于明白其中蕴涵的科学原理；最后以自己的感叹“生活中处处有科学”结束全文，点明主题。既写生活现象，又写科学实验，生活现象引出科学实验，科学实验揭示生活现象里的科学原理，全文故事紧凑，一气呵成。

（六）别开生面的知识竞赛

最近，我们班举行了一次别开生面的知识竞赛。活动的主题是生活中的科学知识，竞赛由先期出题和现场答题两部分组成。按照组委会的规定，在规定的时间内每向组委会交一道试题，经评定合格，出题者加5分；现场答题采用摸题自答的形式，主持人点到谁的学号，谁就自动走上讲台，摸到题目后，当众念出，然后回答，经评委认定后加3分。现场答题那天，教室里气氛热烈，大家摩拳擦掌，谁都为甘示落。李明摸中的那一道试题最有意思，问为什么喷出的水蒸气会比热水、热汤烫伤更严重，正确答案是水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。张枫摸到的试题难度最大，问磨菜刀时为什么要不断浇水，不但张枫没有答出，全班人谁也没有答出。

出题者告诉我们，因为菜刀与石头摩擦做功产生热，使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，就会变得不锋利，浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，保持刀口硬度。王玉摸到的试题最简单，问鸡蛋为什么在盐水里会浮起来，试题一念出，我们下面立即全明白了，淡水的比重比鸡蛋的比重小，所以鸡蛋就会下沉，而盐水的比重大于鸡蛋的比大，当然鸡蛋就会浮起来了。

答题最滑稽的是陆大海，试题问为什么菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，他回答两个字：好看！他的话一出口，我们便哄堂大笑，因为他没有从科学知识方面作答，正确答案应当是接触面粗糙，增大摩擦，不易从手中没落。一次竞赛让我们学到许多科学知识，但愿以后每年都能举行一两次。

2020年中考作文预测题及范文（权威）