第一单元 成长的节拍单元综合测试题

1.一名七年级新生在作文中写道:怀着对小学母校的恋恋不舍,怀着对中学生活的憧憬和向往,我踏入了梦寐以求的新北郊中学的大门。新北郊中学把我带进了一个崭新的天地。这个“崭新的天地”里有(D)

①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④新校园、新老师、新同学

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

2.一位北大附中的老校友回忆说:离开母校北大附中,已经整整31年了。但母校的形象在我的记忆中,却依然那么清晰、那么亲切、那么崇高。随着年龄的增长,我越来越深切地感到,中学时代对于人的一生是多么重要。这主要说明中学时代(A)

A.可以为我们的一生奠定重要基础

B.是我们人生的重要的十字路口

C.是我们经历的最重要的学习阶段

D.是每个人都必须要经历的阶段

　3.2017年10月10日,在全国人民喜迎党的十九大之际,四川汶川县水磨中学开展了“,点燃梦想,争做美少年”主题班会活动。活动中,同学们纷纷表达了自己的志向与梦想:要做一个对社会有用的人,做社会美少年,做国家栋梁。对于他们的梦想,下列认识正确的有（C）

①这是他们对未来美好生活的愿望②它能够激发他们生命的热情和勇气③人类不需要这种不切实际的梦想④他们必须做出努力才能实现

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

4.在实现梦想的过程中,拼搏到无能为力,坚持到感动自己,永远不要低估你改变自己的能力,或许你走得很慢,但你从未停下。下列对此理解不正确的是（B）

A.努力了不一定会成功,但若不努力一定不会成功

B.努力了依然失败,就说明自己永远无法获得成功

C.努力的前提是确立目标,努力的过程要百折不挠

D.人生就是不断学习、不断努力、不断成长的过程

5．（2016，丹东）“活到老，学到老”这句话体现的观点是（　A　）

A．终身学习 B．主动学习 C．合作学习 D．探究学习

6．（2017，江苏苏州）“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。如图《时间去哪儿了》启示我们（　B　）

低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排

A．明确学习是一项公民的义务 B．养成良好的学习习惯和方法

C．确立合作学习的观念和行为 D．相信自己努力一定能够成功

7．（2017，浙江杭州）孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（ D ）

A．通过自我观察认识自己 B．通过集体了解自己

C．通过相互比较认识自己 D．通过他人了解自己

8．（2016，宿迁）希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“认识你自己”．下列能体现正确认识自己的是（　C　）

A．我的优点是没有缺点 B．我的缺点是没有优点

C．我更加需要完善自我 D．我知道我帅就足够了

9.桂小军同学在写给学校心理老师的信中说:“我的个子不高,长得又胖又黑,牙齿向外突出,我感到很自卑,总是抬不起头来……”如果你是心理老师,你会这样劝说桂小军(D)

①爱美之心,人皆有之,自卑很正常②要接纳自己的不完美③每个人都是完美的,没有缺点④要扬长避短,做更好的自己

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

10.（20分）进入初中,很多同学感觉不适应,逐渐出现了“初中学习生活太苦”的心理。为此,七年级某班老师打算开展以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班级的一员,请你参与其中,共同体验这次“享受学习”之旅。

(1)【我的体验】请根据自身实际完成下面表格。（6分）

(2)【我的观点】学习是苦还是乐?同学们对此产生了争论,请你用一句话为本次争论进行总结。（4分）

（3）【我的认识】学习的意义有哪些？（4分）

(4)【我的建议】要想使自己的“享受学习”之旅更快乐,必须学会学习。请简要回答应该如何学会学习。（6分）

（1）答案不唯一，言之有理即可。（2）学习是一个苦乐交织的过程。（3）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎；学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。（4）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元综合测试题新人教版